Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 24»
Предгорного муниципального округа
Ставропольского края ст. Суворовская
Классный час «Ю.А.Гагарин – человек легенда»
Ко Дню Космонавтики
Подготовила:
Классный руководитель
МБОУСОШ №24
Попова Марина Николаевна
апрель 2026 год
Цели и задачи:
— включить учащихся в активное познание истории, духовных ценностей и традиций родного края;
— изучить жизнь и деятельность выдающегося представителя Смоленщины Ю.А. Гагарина;
— научить ценить, беречь и развивать наследие прошлого, заботливо относиться к своей истории, окружающим людям;
— сформировать качества активного гражданина;
— сформировать правильность понимания и проявление сущности нравственных категорий;
— помочь учащимся определиться с выбором конкретного жизненного идеала;
— способствовать формированию правил самовоспитания личности.
Форма: Тематический устный журнал с элементами рассуждения.
Участники: 5- 6 классов
Оборудование:
1. Выставка книг, посвященных Ю.Гагарину и его полету.
2. Демонстрационный фильм «Наш Гагарин».
3. Аудиозапись песни А. Пахмутовой «Знаете, каким он парнем был?».
4. Компьютерная презентация (слайд шоу) «Знаете, каким он парнем был?».
Подготовительный этап: 1. Для проведения классного часа учащиеся получают задание подобрать фотографии, вырезки из периодических изданий, связанные с Ю.А. Гагариным.
2. Учащиеся готовят сообщения на темы:«Биография Ю.А.Гагарина»
«Минуты перед стартом»
3. Оформление кабинета, выставки.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
Классный час начинается со звучания песни А. Пахмутовой «Знаете, каким он парнем был?».
Классный руководитель : Учитель обращается к учащимся с вопросами о том, знакома ли им эта песня, кому она посвящена.
— Сегодняшняя наша встреча тоже посвящена Ю.А.Гагарину. Почему именно ему? (Возможные ответы учащихся: родился в Смоленской области; первый человек, покоривший космос; 9 марта – день рождения; 12 апреля -день космонавтики)
— Правильно, но это еще не все причины, по которым мы решили поговорить с вами о Гагарине, вспомнить самим, рассказать вам об этом великом, но простом человеке.
Наш разговор с вами будет похож на перелистывание страницы большого журнала, на которых мы увидим, каким был Юрий Алексеевич, как воспитывался характер будущего космонавта, встретимся с людьми, лично знавшими его, и постараемся для себя определить свод правил, выполнение которых позволит успешно воспитывать свой характер.
Идеальный герой нашего времени, он стал символом бесстрашного подвига и неиссякаемой молодости, символом человечества, олицетворением его лучшей части.
Почему именно он полетел? Потому что именно весь ход событий нашей жизни готовил его к этому подвигу. Тяжелое детство, стремление учиться и не просто учиться, а хорошо учиться, помочь своим родителям – вот цели, к которым поначалу стремился Юрий.
И первая страница нашего журнала так и называется: «Знаете, каким он парнем был?».
Выходят два ученика и рассказывают о жизни Гагарина (компьютерная презентация)
слайд№1. Ю.А. Гагарин родился 9 марта 1934г. в деревне Клушино, Гжатского района, Смоленской области.
слайд№2. В пятом классе он вместе с ребятами организовал технический кружок, где ребята сами сделали летающую модель
самолета.
слайд№3. Окончив школу в Гжатске, он задумался о профессии и поступил на завод, закончил сначала ремесленное училище в
Люберцах, затем Саратовский индустриальный техникум по специальности формовщика – литейщика. Но мечта
летать не покидала его.
слайд№4. Одновременно с учебой окончил летные курсы при Саратовском аэроклубе и летал на ЯК – 18. Получил направление в Оренбургское авиационное училище, окончил в 1960г. и получил специальность военного летчика – испытателя.
слайд№5. В 1960г. Гагарина включили в отряд по подготовке космонавтов.
слайд№6. Приближалось время старта… Он занял место в «космическом» кресле, задраили люк… ракета задрожала всем корпусом и оторвалась от земли. В иллюминаторах показалась далекая земная поверхность.
Слайд№7 (читается текст со слайда)
слайд№8. Через 108 минут после старта космический корабль «Восток» благополучно приземлился в заданном районе. Вся страна и весь мир кипел, приветствовал небывалое достижение науки.
слайд№9. Дом, в котором жил Гагарин, сейчас музей.
слайд№10. Ю.А. Гагарин после полета со своим отцом Алексеем Ивановичем и матерью Анной Тимофеевной.
слайд№11. Анна Тимофеевна Гагарина.
слайд№12. Юрий Алексеевич очень любил рыбалку и охоту. Это одна из редких минут отдыха на реке Угре.
слайд№13. Место гибели Ю.А.Гагарина. У этого обелиска всегда живые цветы.
слайд№14. Г. Гжатск сейчас переименован в город Гагарин. Памятник Ю.А.Гагарину стоит в центре города.
Классный руководитель: Он многому учился и многое постиг. И чем больше он учился летному делу, тем сильнее ему хотелось полететь далеко к звездам, узнать, как можно больше освоить космос. Из многих претендентов быть первым выбор пал на него. Он был лучшим в учебе, во время подготовки к полету, честен и порядочен в общении с коллегами и друзьями, очень смел.
Наша вторая страница посвящена первому полету.
Выходят два ученика и читают наизусть отрывок из дневника Ю.Гагарина.
- 12 апреля 1961года… В половине шестого врач вошел в спальню и легонько потряс меня за плечо…
— Юра, пора вставать, — услышал я
Я моментально поднялся. Обычная физзарядка, медицинский осмотр, скафандр, специальный автобус… Мы быстро мчались по шоссе.
- Я еще издали увидел устремленный ввысь серебряный корпус ракеты,чем ближе мы подъезжали к стартовой площадке, тем ракета становилась все больше и больше. Она напоминала гигантский маяк, и первый луч солнца горел на ее вершине. Нетерпение росло.
(Демонстрация отрывка из фильма «Наш Гагарин» о полете)
Классный руководитель: Ю. Гагарин горячо любил родную Смоленщину, гордился ее несметными богатствами, стремился показать ее своим друзьям. Гордился тем, что его родина дала миру выдающихся авиаторов, создателя первого крупнейшего воздушного корабля – Слесарева В.А., основоположника вертолетостроения – Лавочкина С.А., крупнейшего авиационного ученого – Макаревского А,И, и многих других. Символично, что Смоленщина стала родиной и первого космонавта, осуществившего мечту человечества о полетах к звездам.
На сегодняшний день сделано много открытий, даже найдена вода на Марсе и, кто знает, может через каких-то десять лет один из вас ступит на другую планету Солнечной системы и мы, затаив дыхание, будем говорить о вашем подвиге.
Но нам нужно не забывать и учиться у Ю.Гагарина любить свою малую родину, как любил он, отдавать себя, как он, всего себя своей большой стране.
Классный руководитель: Ю.Гагарин уже при жизни стал легендой, символом того, на что способен человек.
А теперь, анализируя все увиденное и услышанное вами, скажите,
какими чертами характера должен обладать человек, чтобы совершил такой подвиг? (Возможные ответы детей: выдержка, сила воли, гибкость ума)
Сам Гагарин говорил, — «Для первого полета нужен человек, в характере которого переплеталось бы как можно больше положительных качеств».
— Какие достоинства, на ваш взгляд присущи таким людям?
(Возможные ответы детей: доброта, любознательность, простота, целеустремленность)
— Должен ли человек работать над собой, чтобы эти качества развивать?
— Да.
Давайте сейчас вместе попробуем определить основные правила самовоспитания, которые помогут нам добиться успеха и впишем их на последнюю страничку нашего журнала.
Примерный перечень правил, которые могут быть использованы:
1. Жизнь без цели – гибель души и разума
3. Воспитывая себя, воспитывай и других.
2.Нельзя жить, если не знаешь, зачем живешь и чего хочешь.
4. Не уступай подлости, иначе погубишь в себе человека.
5.Трудность интересна тем, что раскроет в тебе новые качества.
6. Плох тот день, после которого не осталось задач на завтрашний.
7. Высшее счастье не в том, чтобы брать, а в том, чтобы отдавать.
8. Здоровое недовольство собой – высокое достоинство настоящего человека.
9. Приучи себя чаще говорить: «надо», «должен», реже — «не хочу», «не буду».
Классный руководитель: Возможно, именно эти правила дадут толчок к воспитанию всесторонне развитой личности, полноценного гражданина нашей Смоленской земли, умеющего тонко ценить и понимать духовное и культурное наследие.
Вот и закончились страницы нашего журнала. Мы еще не раз вернемся к рассказам о людях, прославивших наш Смоленский край, но тема сегодняшней встречи будет всегда стоять отдельно, как символ мужества, героизма и целеустремленности, будет всегда служить примером для подражания и стремления достичь своих целей.
По желанию, можно раздать ученикам слова песни «Знаете, каким он парнем был?» и спеть ее вместе с фонограммой.
Используемая литература:
1.Ивашкова, Т. Б. Освоение Вселенной [для среднего школьного возраста] / Т. Б. Ивашкова. — Москва: ОЛМА Медиа Групп, 2014. — 127 с.
2.Ликсо, В. В. Вселенная и полёты в космос: книга, о которой мечтает каждый мальчишка [для среднего школьного возраста] / В. В. Ликсо. — Москва: АСТ, 2016. — 159 с
3.Первушин, А. И. 108 минут, изменившие мир / А. И. Первушин. — Москва: Эксмо, 2011. — 528 с.
4.Рязанский, С. Н. Можно ли забить гвоздь в космосе и другие вопросы о космонавтике / космонавт Сергей Рязанский. — Москва: Эксмо, 2019. — 253, с.
