Сценарий урока
«Строение цветка»,
6 класс
- Организационный момент (5 минут)
— Ребята, как вы думаете, какое слово самое приятное для человека? (Имя).
— А какой подарок самый приятный для человека? (Особенно для женщины?) (Цветы).
— Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить? (О цветке) [слайд 1]
— На столе у каждого лежит лист самоконтроля, который вы будете заполнять в течение всего урока, чтобы определить уровень своей успешности и то, над чем надо поработать.
— Сейчас Лера (ученица) поделится с нами информацией о цветке. После чего я задам несколько вопросов и вы оцените свою внимательность.
Лера (ученица)
— Цветок – одно из самых великолепных творений природы. Они разнообразны по цвету и запаху, форме и размерам. С цветком связана тайна появления нового растения. Цветы сопровождают нас всю жизнь, без них не обходится ни одно торжество. Цветы помогают человеку: врачуют, предсказывают погоду. Удивительна их красота, которая радует и поднимает настроение. Цветы помогают выразить свои чувства.
— Я зачитываю предложения, а вы закончите:
- Цветки разнообразны… [слайд 2]
- С цветком связана… [слайд 3]
- Цветки помогают человек… [слайд 4]
Как вы думаете, почему я выбрала это упражнение? какие умения мы формируем? (Умение слушать, от этого зависит внимательность). Оцените свою внимательность.
- Стадия вызова (10 минут)
— Это была проза. А я вам предлагаю выразить свои чувства через рисунок. Каждый попробует нарисовать свой любимый цветок. А для этого придется подключить воображение (Рисуют).
— Поднимите свои рисунки высоко и покажите друг другу. Красиво, правда. Оцените свое воображение.
— Сейчас выберите в группе наиболее удачный рисунок и защитите свой выбор.
— Ребята, красивое можно запечатлеть и на фото, что я и сделала (Раздаю фото)
— У вас не возникает вопроса – почему я этот момент запечатлела? (Опыляет цветок)
— Какие части цветка на ваших рисунках в этом участвуют?
— Чтобы дорисовать ваши рисунки, видимо, необходимы определенные знания. Какую цель поставим перед собой на уроке?
Цель: изучить строение цветка.
Как решать ее будем?
Задачи:
- Изучить части цветка.
- Строение частей цветка.
- Роль частей цветка.
- Их взаиморасположение.
Какие умения сформируются у вас при этом? (Анализировать, взаимодействовать друг с другом в группе, способность к познанию).
— Я была уверено, что вы справитесь с заданием, поэтому приготовила следующий слайд [слайд 5]
- Изучение новой темы (20 минут)
Давайте приступим к изучению новой темы. На столе у вас лежат карточки, где представлены названия всех частей цветка, а на других карточках их функции. Необходимо соединить их по парам, выбирая соответствующие. А поможет вам в этом учебник (стр. 84). И не забудьте отметить, как вы справились с заданием в листе самоконтроля.
— Первая группа зачитывает, что у них получилось. Есть другие варианты ответов?
— Сравниваем с образцом [слайд 6]. В тетради записываем тему урока и перепишем с образца, для того, чтобы воспользоваться записями при подготовке к следующему уроку.
— Ребята, вы работали в группе. С вашим мнением считались, вас слушали? Оцените комфортность работы в группе.
— Важно не только знать части цветка, но и как они расположены относительно друг друга. Каждый получает карточку, что изображена на слайде [слайд 7]. Пользуясь учебником (стр. 84, рис. 64). Подпишите все части цветка.
Если закончили, проверяем себя [слайд 8]. Оцениваем себя и отражаем в листе самоконтроля.
- Закрепление (5 минут)
— Изучив новую тему получили ли мы новые знания? Узнать нам поможет тест (Выполняют тест).
— Проверяем. Оцениваем себя.
— У кого получились оценки «4» и «5» встаньте, пожалуйста.
- Рефлексия (5 минут)
— Ребята, посмотрите на свой лист самоконтроля. Для чего мы его заполняли? (Чтобы вспомнить свои ощущения на разных этапах урока. Чтобы понять, что у тебя получается, что нет. Какие качества в себе необходимо развивать, над чем работать). И может быть в другой раз оценки будут другими.
— А не желаете с нами поделиться уровнем своей успешности?
— У кого есть желание, прикрепите на стену карточку. Красная роза – я просто молодец, желтая – хорошо, белая – в следующий раз я постараюсь.
— Посмотрите какой шикарный куст роз расцвел. Лучший подарок для любого человека и для меня тоже.
Домашнее задание. Дорисуйте на своем рисунке недостающие части цветка.
