Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«КУРГАНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ КОЛЛЕДЖ КУЛЬТУРЫ»
Рекомендательный библиографический указатель
«И вместе оплакивая»
Составители: Хасанова Изольда Александровна,
Обабкова Ольга Алексеевна
Курган, 2024
Содержание
Вступительная статья 3
Раздел 1. ПСИХОЛОГИЯ ГОРЯ И УТРАТЫ 5
Раздел 2. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ, ПОМОГАЮЩАЯ ПЕРЕЖИТЬ ГОРЕ, УТРАТУ БЛИЗКОГО 9
Вспомогательные указатели 12
Именной указатель 12
Указатель заглавий 13
Вступительная статья
Горе у большинства людей ассоциируется со смертью близкого человека. Каждый из нас живет не задумываясь о смерти, даже когда слышит из средств массовой информации статистику смертности от различных заболеваний, видит кадры страдания людей, потерявших своих близких, воспринимая это как что-то далекое, не касающееся его.
Да, жалко, да, тяжело видеть это, но все равно мы воспринимаем свой маленький мир как что-то постоянное и безопасное, а наши родные и любимые нами люди – это огромная часть этого мира. Конечно, каждый из нас понимает, что настанет время, когда и нам придется пережить горе утраты, смерти близкого. Однако это всегда происходит неожиданно для нас, мы к этому не готовы, даже когда заранее знаем о скорой потери (например, в случае постановки смертельного диагноза).
Утрата близкого в современном мире является достаточной актуальной. Пандемия, которая унесла много жизней, специальная военная операция, регулярные бомбардировки Донбасса – все эти события влекут за собой трагедии – много детей теряет своих близких.
Утрата близкого человека всегда травма. Особенно для ребенка. Как он ее проживет, сильно зависит от его возраста, от того, были ли травмы до этого, насколько серьезные, как он их проживал, был ли кто-то рядом, кто сейчас рядом с ним, насколько эмоционально устойчиво его близкое окружение… Это не все влияющие факторы, но, пожалуй, основные.
Горевание – серьезная работа нашей психики, которая позволяет пережить потерю и научиться жить дальше самостоятельно. Для маленького ребенка работа горя является процессом почти недоступным, и, как правило, он откладывается до того момента, когда психика созреет и появится внутренняя возможность справится с теми чувствами, которые были отложены «до лучших времен». Старшие дети, не имеющие серьезных травм до этого, с поддержкой взрослого уже могут быть способны горевать.
В библиографическом указатели представлены книги и статьи периодической печати, прочитав которые, вы может помочь своим знакомым, близким, своему ребенку пережить горе утраты. Библиографический указатель включает в себя подборку литературы, предназначенную как для широкого круга читателя, так и психологов, социальных педагогов и т.д.
Раздел 1. ПСИХОЛОГИЯ ГОРЯ И УТРАТЫ
- Алавердова, Л. Пережить утрату близкого человека: как помочь себе и другим / Лиана Алавердова; Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии. — Санкт-Петербург[и др.]: Питер: Прогресс книга, 2023. – 188 с., портр. – Текст: непосредственный.
Сильнейшая боль, страдание и пустота в связи с потерей близкого человека требуют немедленной поддержки, особенно когда внутренние силы невольной жертвы оказываются на пределе. Именно в этот жизненный период наиболее важны опора и помощь. Книга написана человеком, который прошел этот путь, смог его выдержать и делится своим опытом. Данная книга может стать лучом надежды и проводником через тот сумрак, который приходится преодолевать горюющему человеку не один день или месяц. Лиана Алавердова описывает важные особенности того, что происходит с человеком в процессе горевания специфику эмоциональных переживаний, мышления и поведения, а также стадии проживания горя. Автор предлагает полезные рекомендации, упражнения и методики, помогающие преодолению тяжелого состояния скорби.
- Бадикова, А. Отгоревать вместе: как помочь ребенку пережить смерть близкого / Айгуль Бадикова. – Текст: электронные // Педсовет: [сайт]. – 2021. – 21 марта. – URL: https://pedsovet.org/article/otgorevat-vmeste-kak-pomoc-rebenku-perezit-smert-blizkogo (дата обращения 29.01.2024)
Где-то в идеальном мире школьники доверяют своим учителям почти как родителям. Там же, на просторах идеальности, взрослые видят в педагогах партнеров в воспитании детей – уважаемых и равных. В этом мире учитель едва ли не первым узнает, что в семье произошла трагедия. Ребенок через некоторое время оправится от шока, горе начнет давить. К этому моменту учитель должен понимать, как общаться с учеником, о чем говорить. Как помочь ребенку пережить уход близкого и как говорить с детьми о смерти, рассказывают учителя и психологи. В статье представлены практические рекомендации педагогам, которые помогут им при общении с детьми, потерявшим близких.
- Кара-Сал, Т.Е. Особенности переживания детей при утрате близкого человека / Т.Е. Кара-Сал, Е.В. Благовская ; редактор Г. Ю. Лизунова. – Текст: непосредственный // Ценностные ориентации молодежи в условиях модернизации современного общества: Материалы Всероссийской с международным участием научно-практической конференции. – Горно-Алтайск, 2021. – С. 80-84
Большинство людей в какой-то момент своей жизни испытают утрату близкого человека. Горе – это реакция на любую форму потери. Тяжелая утрата – это разновидность горя, связанного с утратой близкого человека. Тяжелая утрата и горе охватывают широкий спектр чувств человека – от глубокой печали до гнева. Процесс адаптации к значительным потерям может сильно варьироваться от одного человека к другому. В статье можно познакомиться с особенности переживания детей при утрате близкого человека. Рассмотрены стадии переживания детьми утраты близкого.
- Парфенова, Л. А. Утрата ребенком близкого человека: первая помощь / Л.А. Парфенова. – Текст: электронные // Центр «Метафора»: [сайт]. – 2018. – 04 апреля. – URL: https://psy.su/feed/6534/ (дата обращения 29.01.2024)
В статье, автор делится опытом практической работы, который был приобретен работая педагогом-психологом в «Областном социально–реабилитационном центре для несовершеннолетних», и столкнувшись с необходимостью сообщать детям о смерти. Работая с горем, психолог должен знать о собственных ограничениях и непроработанных темах, быть готовым к встрече с сильными чувствами ребенка. Статья может быть полезна, родителям, психологам, которые в силу обстоятельств должны сообщить детям о смерти их близких. Статья содержит практические советы, наработанные на основе практического опыта.
- Часовская, Н.А. Горе и утрата: рекомендации родителям и педагогам / Н.А. Часовская. – Текст: электронные: Инфоурок: [сайт]: – 2020. – 10 октября. – URL: https://infourok.ru/gore-i-utrata-rekomendacii-pedagogam-i-roditelyam-4489235.html (дата обращения 29.01.2024)
Терять родных и близких людей всегда очень тяжело. К таким событиям невозможно подготовиться. Это индивидуально и слишком лично. Еще труднее приходится, когда справляться с горем нужно помочь ребенку. Это настолько тяжело, что многие теряются, даже имея большой педагогический опыт. В статье проведен анализ чувств детей, когда они теряют близких.
6.Пыжьянова, Л. Разделяя боль / Л. Пыжьянова. – Москва: ЛитРес, 2019. – 123с. – Текст: непосредственный.
Книга представляет собой глубокое погружение в тему потери и траура. Автор исследует сложные чувства, сопровождающие утрату близкого человека и проводит читателя через процесс переживания горя и восстановления. Книга помогает понять свои эмоции, найти путь к себе и найти поддержку в процессе горя. «Разделяя боль» — это не просто книга о смерти и утрате, это книга, которая помогает открыть в себе силу и уверенность в себе в самые трудные периоды жизни.
7.Нозикова, Н. В. Проблема психологических особенностей детей, переживших утрату одного из родителей / Н. В. Нозикова. – Текст : непосредственный // Психология образования в поликультурном пространстве. – 2015. –№ 30. – С. 77 – 84.
Переживание смерти значимого взрослого, матери или отца, в детском возрасте приобретает особую роль, поскольку оказывает двойное влияние. Для ребенка это одновременно и переживание горя утраты близкого человека, и потеря значимого объекта для нормальной динамики процесса психологического развития, отражающиеся в целом на формировании его личности. В статье приведены результаты эмпирического исследования психологических особенностей детей, переживших утрату одного из родителей. Гипотеза работы предполагает, что дети, пережившие утрату одного из родителей, отличаются в психологических характеристиках в сравнении с детьми из полных семей.
- Демчинская, М. В. Опыт работы с ребенком, пережившим утрату / М. В. Демчинская. – Текст: непосредственный // Социальное обслуживание семей и детей: научно – методологический сборник. – 2016. — №9. – с. 87-94
Статья направлена на изучение и практическое применение методов работы с детьми, столкнувшимися с утратой близкого. Автор представляет опыт и результаты своей работы, анализирует эмоциональные, психологические и социальные аспекты, с которыми дети могут столкнуться в процессе траура.
- Баканова А. А. Психологическая помощь детям в ситуации горевания на основе модели У. Бронфенбреннера / А.А. Баканова, В.А. Аверина. – Текст: непосредственный. // Письма в Эмиссия.Оффлайн. – 2020. – № 12. – С. 13-29
Психологическая помощь детям и подросткам, переживающим утрату близкого человека, должна учитывать формирующееся у детей представление о смерти, недостаточные навыки совладания и необходимость продолжать психосоциальное развитие наряду с переживанием горя. В статье делается упор на возможности оценки семейной микросистемы горюющего ребенка с целью определения необходимости психологического вмешательства и его основных направлений.
- Рыбык, Л. Пережить горе / Л. Рыбык. — Москва: Дневник самопомощи, 2021. – 33с. – Текст: непосредственный
Книга представляет собой искренний и эмоционально глубокий путеводитель по переживанию потери и самопомощи в процессе горевания. Автор делится с читателем личным опытом, рефлексиями и практическими советами по преодолению трудных эмоций в сложные периоды жизни.
Раздел 2. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ, ПОМОГАЮЩАЯ ПЕРЕЖИТЬ ГОРЕ, УТРАТУ БЛИЗКОГО
- Бенджи, Дэвис Остров моего дедушки / Дэвис Бенджи, перевод А. Поповой; художник Дэвис Бенджи. – Москва: Поляндрия, 2019. – 32 с. – Текст: непосредственный.
Эта книга — разговор с детьми о потери близких людей. Здесь нет слов «смерть» или «умер», она повествует о мальчике по имени Сид и его дедушке. К сожалению, настает время, когда дедушке приходится сесть на корабль и уплыть на волшебный остров, полный чудес, откуда ему уже не суждено вернуться. Но в памяти Сида запечатлены чудесные мгновения, проведенные вместе с дедушкой.
Книга полна любви и радости несмотря на прощание. Она рассказывает о том, что те, кого мы любим, всегда остаются с нами рядом, даже если на самом деле они где-то очень далеко.
- Видмарк, Мартин Старый дом просыпается / Мартин Видмарк; перевод К. Коваленко; художник Эмилия Дзюбак. – Москва: Поляндрия, 2019. – 38 с. – Текст: непосредственный.
«Старый дом просыпается» — небольшой рассказ, в котором говорится о преодолении горя и чувства одиночества. Вместе со стариком Ларсоном читатель в начале переживает боль утраты и тяжесть одиночества, а потом замечает, как все меняется, и у героя снова появляется возможность жить и чувствовать себя свободным от тягостных переживаний. Рассказ можно читать всей семей, вместе рассуждать о том, как утрата может изменить жизнь человека?
- Михеева, Т. В. Прятки / Тамара Витальевна Михеева; художник Елизавета Третьякова. – Москва: Феникс-Премьер, 2022. – 40 с. – Текст: непосредственный.
Эта книга поможет бережно обсудить с ребёнком сложную тему утраты близких, любви и памяти без деструктивных последствий. Образный текст и иллюстрации, создающие позитивный эмоциональный фон, делают книгу хорошим, психологически верным способом подготовить ребёнка к сложным жизненным ситуациям.
- Нильсон, Ульф Самые добрые в мире / Ульф Нильсон, перевод со шведского А. Поливанова; художник Эриксон Эва. – Москва: Самокат, 2019. – 36 с. – Текст: непосредственный.
Эту трогательную книжку-картинку создали известный шведский писатель Ульф Нильсон и замечательная шведская художница Эва Эриксон. Обладатели премий Астрид Линдгрен и Августа Стриндберга, вместе они придумали и рассказали полную тонкого юмора и светлой грусти, умную и немного наивную историю о детях, в один скучный летний день решивших проводить в последний путь всех умерших милых зверюшек, которых они только смогут найти.
- Нильсон, Ульф Прощайте, Господин Маффин! / Ульф Нильсон, перевод со шведского М. Лаптевой; художник Анна-Клара Тидхольм. – Москва: Белая ворона / Альбус корвус, 2019. – 46 с. – Текст: непосредственный.
Очень деликатная и одновременно правдивая, книга рассказывает и о смерти, и о похоронах, и о переживаниях. Это одна из немногих детских книг, которая не только поддержит ребенка, но и поможет взрослому найти слова утешения, чтобы разделить с ребенком первую утрату, о которой так сложно говорить.
- 16. Ульф, Старк Звезда по имени Аякс / Старк Ульф; перевод М. Людковская; художник Стина Вирсен. – Москва: Мир Детства Медиа, 2009. – 40 с. – Текст: непосредственный.
В этой красивой тонкой истории о вечной дружбе, жизни и смерти фантазии волшебным образом переплетаются с реальностью. Эта книга о том, как пережить потерю близкого друга, о том, как в печали отражается радость.
Вспомогательные указатели
Именной указатель
Алавердова, Л. — 1
Бадикова, А. — 2
Баканова А.А. — 9
Бенджи Дэвис — 11
Видмарк Мартин — 12
Демчинская, М. В. — 8
Кара-Сал, Т.Е. — 3
Михеева Т.В. — 13
Нозикова, Н. В. — 7
Нильсон, Ульф – 14, 15
Парфенова, Л. А. — 4
Пыжьянова, Л. — 6
Рыбык, Л. — 10
Часовская, Н.А. — 5
Ульф Старк — 16
Указатель заглавий
Горе и утрата: рекомендации родителям и педагогам — 5
Звезда по имени Аякс — 16
Опыт работы с ребенком, пережившим утрату — 8
Особенности переживания детей при утрате близкого человека — 3
Остров моего дедушки — 11
Отгоревать вместе: как помочь ребенку пережить смерть близкого — 2
Пережить горе — 10
Пережить утрату близкого человека: как помочь себе и другим — 1
Проблема психологических особенностей детей, переживших утрату одного из родителей — 7
Прощайте, Господин Маффин! — 15
Прятки — 13
Психологическая помощь детям в ситуации горевания на основе модели У. Бронфенбреннера — 9
Разделяя боль — 6
Самые добрые в мире — 14
Старый дом просыпается — 12
Утрата ребенком близкого человека: первая помощь — 4
