Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Ленинградской области «Сясьстройская школа-интернат, реализующая адаптированные образовательные программы»
Приложение
к рабочей программе по внеурочной деятельности «История родного края»,
утверждённой приказом № -ОД от 31.08. 2023 г.
Календарно — тематическое планирование
внеурочной деятельности «История родного края»
для 7 «в» класса (2 вариант)
на 2023/2024 учебный год
Планирование составила учитель
ГБОУ ЛО «Сясьстройская школа-интернат»
Савойник Раиса Николаевна
Квалификационная категория высшая
2023
Календарно -тематическое планирование
7 «в» класс– 35 часов
| № | Темы занятий | Количество часов | Планируемая дата | Виды деятельности | Дата фактическая | Электронные ресурсы |
| 1 | С чего начинается Родина? Моя семья. | 1 | 05.09 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Просмотр обучающего фильма. Работа с дидактическими материалами. |
www.iqraemsa.ru | |
| 2 | Состав семьи, сколько поколений живет в семье. | 1 | 12.09 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. |
multoiqri.ru | |
| 3 | Ф.И.О. моих родителей. Где и кем они работают. | 1 | 19.09 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Раскраски и рисунки «Моя семья». |
Vseiqru.net | |
| 4 | Взаимопомощь в семье. Уважение и внимание к старшим. Забота о младших. | 1 | 26.09 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Раскраски и рисунки «Моя семья». |
Мультимедийные интерактивные презентации. | |
| 5 | Проект «Моя семья». | 1 | 03.10 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Раскраски и рисунки «Моя семья». |
||
| 6 | Совместный труд и отдых в семье. | 1 | 10.10 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Раскраски и рисунки «Моя семья». |
Интерактивный плакат и интерактивная таблица. | |
| 7 | Конкурс рисунков «Моя семья» | 1 | 17.10 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Раскраски и рисунки «Моя семья». |
yandex.ru | |
| 8 | Кто мои соседи? Взаимоотношения с соседями. | 1 | 24.10 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. |
||
| 9 | Моему городу 96 лет. | 1 | 07.11 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Просмотр фильма о Сясьстрое. |
||
| 10 | История возникновения Сясьстроя. | 1 | 14.11 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Просмотр фильма о Сясьстрое. |
||
| 11 | Сясьские Рядки. | 1 | 21.11 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. |
||
| 12 | История возникновения. | 1 | 28.11 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. |
||
| 13 | Экскурсия в Сясьские Рядки. | 1 | 05.12 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Инструктаж. Экскурсия. |
||
| 14 | Сясьстрой сегодня. | 1 | 12.12 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Просмотр фильма о Сясьстрое. |
||
| 15 | Чьи имена носят улицы нашего города | 1 | 19.12 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Работа с дидактическими материалами. |
||
| 16 | Проект «Улицы моего города» | 1 | 26.12 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Работа с дидактическими материалами. |
||
| 17 | Сясьский ЦБК. | 1 | 09.01 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Просмотр фильма. |
||
| 18 | Зоны отдыха в городе Сясьстрой. | 1 | 16.01 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Инструктаж. Экскурсия. |
||
| 19 | Конкурс рисунков «Мой город». | 1 | 23.01 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Конкурс. |
||
| 20 | Погода нашей местности (тепло, холод, облачность, осадки). | 1 | 30.01 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Просмотр фильма. Работа с дидактическими материалами. |
||
| 21 | Экскурсия в парк. | 1 | 06.02 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Инструктаж. Экскурсия. |
||
| 22 | Викторина «Сезонные изменения в природе». | 1 | 13.02 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Викторина. |
||
| 23 | Растения и животные вокруг нас. | 1 | 20.02 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Просмотр фильма. Работа с дидактическими материалами. |
||
| 24 | Растения сада и огорода. | 1 | 27.02 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Просмотр фильма. Работа с дидактическими материалами. |
||
| 25 | Бережное отношение к растениям и животным. | 1 | 05.03 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Просмотр фильма. Работа с дидактическими материалами. |
||
| 26 | Милосердное отношение к братьям нашим меньшим. | 1 | 12.03 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Просмотр фильма. Работа с дидактическими материалами. |
||
| 27 | Проект «Природа моего края». | 1 | 19.03 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Просмотр фильма. Работа с дидактическими материалами. Проект. |
||
| 28 | Культурные памятники нашего города. | 1 | 02.04 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Инструктаж. Экскурсия. |
||
| 29 | Культурные памятники нашего города. | 1 | 09.04 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Инструктаж. Экскурсия. |
||
| 30 | Посещение библиотеки. | 1 | 16.04 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Инструктаж. Экскурсия. |
||
| 31 | Посещение библиотеки. | 1 | 23.04 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Инструктаж. Экскурсия. |
||
| 32 | Сясьстрой в годы Великой Отечественной войны. | 1 | 30.04 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Просмотр фильма. |
||
| 33 | Чтение рассказов о подвигах людей в годы Великой Отечественной войны. | 1 | 07.05 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Чтение рассказов. |
||
| 34 | Чтение рассказов о подвигах людей в годы Великой Отечественной войны. | 1 | 14.05 | Слушание объяснений учителя.
Беседа. Чтение рассказов. |
||
| 35 | Обобщающий урок. | 1 | 21.05 |
Лист корректировки календарно-тематического планирования
| № урока | Тема | Количество часов | Причина корректировки | Способ корректировки | |
| по плану | дано | ||||
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Ленинградской области «Сясьстройская школа-интернат,
реализующая адаптированные образовательные программы»
Приложение
к адаптированной основной общеобразовательной программе образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 2,
утверждённой приказом от 31.08.2023 № 224 — од
Рабочая программа внеурочной деятельности
«История родного края»
для 7 «в» класса
Программу составила учитель
ГБОУ ЛО «Сясьстройская школа-интернат»
Савойник Раиса Николаевна
Квалификационная категория высшая
2023
Пояснительная записка.
Рабочая программа внеурочной деятельности «История родного края» для 7 класса разработана на основе требований Федерального государственного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 г. №1599; федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2) и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения адаптированной программы образования для обучающихся с умственной отсталостью.
Основной целью программы внеурочной деятельности «История родного края» в 7 «в» классе у детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) является продолжение формирования понятий о малой родине, воспитание любви к родному дому, семье, школе, городу, в котором живем. Школьники знакомятся с природой своего края, с историей города.
Задачи:
Образовательные:
- Воспитывать любовь к малой Родине;
- Воспитывать бережное отношение к природе малой Родины;
- Познакомить с представителями растительного и животного мира нашего района;
- Учить правильно вести себя в школе, на дороге;
- Расширить знания о нашем городе, его истории.
Коррекционные:
- Расширять представления о природе, обществе.
Содержание тем курса
Ты член семьи и общества.
(8 ч.)
С чего начинается Родина? Моя семья. Состав семьи, сколько поколений живет в семье. Ф.И.О. моих родителей. Где и кем они работают. Взаимопомощь в семье. Уважение и внимание к старшим. Забота о младших. Совместный труд и отдых. Конкурс рисунков «Моя семья». Мои соседи.
Сясьстрой от начала до сегодняшнего дня.
(11 ч.)
Моему городу 96лет. История возникновения Сясьстроя. Сясьские Рядки. История возникновения. Экскурсия в Сясьские Рядки. Сясьстрой сегодня. Сясьский ЦБК. Зоны отдыха. Конкурс рисунков «Мой город». Чьи имена носят улицы нашего города.
Природа нашего края.
(8ч.)
Погода нашей местности (тепло, холод, облачность, осадки). Времена года. Основные особенности и отличия каждого времени года.
Растения сада и огорода. Милосердное отношение к животным. Животные вокруг нас. Бережное отношение к растениям и животным.
Культура края.
(8 ч.)
Культурные памятники нашего города. Посещение библиотеки. Сясьстрой в годы Великой Отечественной войны. Чтение рассказов о подвигах людей в годы Великой Отечественной войны.
7 «в» класс– 35 часов
| № | Темы занятий | Кол-во часов |
| 1 | С чего начинается Родина? Моя семья. | 1 |
| 2 | Состав семьи, сколько поколений живет в семье. | 1 |
| 3 | Ф.И.О. моих родителей. Где и кем они работают. | 1 |
| 4 | Взаимопомощь в семье. Уважение и внимание к старшим. Забота о младших. | 1 |
| 5 | Проект «Моя семья». | 1 |
| 6 | Совместный труд и отдых в семье. | 1 |
| 7 | Конкурс рисунков «Моя семья» | 1 |
| 8 | Кто мои соседи? Взаимоотношения с соседями. | 1 |
| 9 | Моему городу 96 лет. | 1 |
| 10 | История возникновения Сясьстроя. | 1 |
| 11 | Сясьские Рядки. | 1 |
| 12 | История возникновения. | 1 |
| 13 | Экскурсия в Сясьские Рядки. | 1 |
| 14 | Сясьстрой сегодня. | 1 |
| 15 | Чьи имена носят улицы нашего города | 1 |
| 16 | Проект «Улицы моего города» | 1 |
| 17 | Сясьский ЦБК. | 1 |
| 18 | Зоны отдыха в городе Сясьстрой. | 1 |
| 19 | Конкурс рисунков «Мой город». | 1 |
| 20 | Погода нашей местности (тепло, холод, облачность, осадки). | 1 |
| 21 | Экскурсия в парк. | 1 |
| 22 | Викторина «Сезонные изменения в природе». | 1 |
| 23 | Растения и животные вокруг нас. | 1 |
| 24 | Растения сада и огорода. | 1 |
| 25 | Бережное отношение к растениям и животным. | 1 |
| 26 | Милосердное отношение к братьям нашим меньшим. | 1 |
| 27 | Проект «Природа моего края». | 1 |
| 28 | Культурные памятники нашего города. | 1 |
| 29 | Культурные памятники нашего города. | 1 |
| 30 | Посещение библиотеки. | 1 |
| 31 | Посещение библиотеки. | 1 |
| 32 | Сясьстрой в годы Великой Отечественной войны. | 1 |
| 33 | Чтение рассказов о подвигах людей в годы Великой Отечественной войны. | 1 |
| 34 | Чтение рассказов о подвигах людей в годы Великой Отечественной войны. | 1 |
| 35 | Разучивание песни «Наш край». | 1 |
Планируемые результаты внеурочной деятельности
В результате реализации программы «История родного края» по внеурочной деятельности в 7 классе обеспечивается достижение обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями):
Личностные результаты
- ценностное отношение и любовь к близким, к школе, своему городу, России;
- ценностное отношение к труду;
- уважение к истории своего города;
Предметные результаты
- Понимать какие сезонные изменения происходят в природе.
- Знать имена одноклассников, учителей.
- Знать свой адрес. Адрес школы.
- Правильно называть членов своей семьи. Знать профессии родителей, старших братьев и сестер.
- Понимать какие изменения происходят в городе в настоящее время.
- Знать названия административных зданий в центре города.
- Иметь представление о празднике День Победы.
