Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Шалинского городского округа «Детский сад №3»
Конспект
образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию в старшей группе
«Российская армия»
Составила: Машенькина Л.В.
учитель — логопед
пгт Шаля 2024г.
Цель: обогащение представлений детей о государственных праздниках через ознакомление с праздником Днём Защитника Отечества и Российской армией.
Задачи:
— обогащать представления детей о профессиях и родах войск в Российской Армии и празднике День Защитника Отечества;
— способствовать развитию словаря, грамматического строя и связной речи детей;
— воспитывать уважение к Защитникам Отечества, гордость за российских воинов, чувство патриотизма, желание защищать свою Родину.
Форма организации: групповая.
Средства:
мультимедийные: презентация;
коммуникативные: беседа, дидактические игры;
двигательные: физминутка.
Предварительная работа: рассматривание альбомов и иллюстраций о Российской армии, военной технике, беседы о защитниках Отечества, вооружении и военной технике, чтение художественной литературы.
Ход занятия:
Логопед:
День такой у нас один –
Праздник мальчиков, мужчин.
Отмечает вся страна –
Двадцать третье февраля.
Этот день все знать должны –
День защитников страны.
— Кого мы называем защитниками? (Ответы детей)
— От кого они защищают нашу Родину? (Ответы детей)
— Хотите больше узнать о защитниках, о солдатах? (Ответы детей)
Логопед:
— Послушайте стихотворение-загадку:
Он на страже рубежей
День и ночь в дозоре.
Охраняет он страну
От беды и горя.
Друг – собака у него, он в стрельбе отличник,
С автоматом на плече
Это – …….. (пограничник).
Слайд: пограничник с собакой.
— Каждая страна имеет свою границу. Россия – огромная страна и протяженность границ у неё очень большая. Границы охраняют пограничные войска.
— Кто помогает пограничникам в их работе? (Собака)
— Послушайте следующую загадку?
Он идёт на корабле,
Не тоскует по земле.
Он с ветром дружит и волной,
Ведь море – дом его родной. (Моряк)
Слайд: моряк на корабле.
Моряк – это одна из военных профессий. Морские границы охраняют корабли, оборудованные специальными радарами, с помощью которых моряки могут обнаружить корабли-нарушители на большом расстоянии и принять меры к их задержанию.
Слайды:
— Послушайте ещё одно стихотворение-загадку:
В небесах стальная птица –
Она быстрее звука мчится.
В кабине штурман и наводчик,
Ведёт её военный …… (лётчик).
Слайд: военные самолёты.
Военно-воздушные силы охраняют и защищают небо нашей Родины. Военные самолёты бывают разные: разведчики, истребители, бомбардировщики, транспортные самолёты.
— Какие ещё солдаты служат в Армии России? (Ответы детей)
Слайды: артиллеристы, танкисты, разведчики, пехотинцы, десантники.
Физминутка:
— А сейчас мы превратимся в солдат:
Ровным строем мы идём-раз, два, три (Марш на месте. Махи руками,
согнутыми в локте)
В барабаны звонко бьём- раз, два, три (Продолжаем марш, имитируем
стук в барабаны)
Мы летим, как самолёт-раз, два, три (руки в стороны, раскачивание)
Ускоряется полёт-раз, два, три (ускоряем движение)
Пересели в вертолёт-раз, два, три (руки перед собой, изображаем пропеллер)
Поднимает вверх пилот — раз, два, три (медленно поднимаем руки над
головой, продолжая изображать пропеллер)
На ракете полетим — раз, два, три (руки вытягиваем над головой, соединяем
ладони)
И всех-всех опередим- раз, два, три (не меняя положения рук приседаем и
выпрыгиваем в верх)
Поплывем на корабле — раз, два, три (руки перед собой под прямым углом,
ладони соединены)
Нас качает на волне — раз, два, три (руки в прежнем положении,
раскачивание из стороны в сторону)
Наши пушки метко бьют- раз, два, три (боксирующие движения руками)
Нашей Армии салют! Раз, два три! (Подпрыгиваем, вскидывая вверх руки с
раскрытыми ладонями)
Логопед:
— А теперь обратите внимание на слайды. Послушайте мое предложение и закончите его нужным словом (если дети затрудняются, логопед называет нужное слово и просит его повторить)
Игра «Кто где служит?». Слайды
В артиллерии служат …. (АРТИЛЛЕРИСТЫ).
В зенитных войсках служат …. (ЗЕНИТЧИКИ).
В небе нашу родину охраняют … (ЛЕТЧИКИ).
В пехоте служат … (ПЕХОТИНЦЫ).
В море несут службу … (МОРЯКИ).
НА границе охраняют Родину … (ПОГРАНИЧНИКИ).
В кавалерии служат … (КАВАЛЕРИСТЫ).
В десанте служат … (ДЕСАНТНИКИ).
Логопед:
— Молодцы. А теперь расскажите мне, какая техника нужна для несения службы? Слайды
Танкисту нужен … ТАНК.
Десантнику нужен … ПАРАШЮТ.
Летчику нужен…
Моряку. …
Ракетчику нужна … РАКЕТА.
Автоматчику нужен …
Логопед:
— Давайте сосчитаем ту технику, которая вам пригодится для несения службы. Слайды
Один танк, два танка, три танка, четыре танка, пять танков.
Одна пушка, две пушки, три пушки, четыре пушки, пять пушек.
И т.д.
Логопед:
— А теперь расскажите, каким должен быть защитник Отечества?
Слайд
Защитник Отечества (какой?) – СМЕЛЫЙ, ХРАБРЫЙ, МУЖЕСТВЕННЫЙ, ОТВАЖНЫЙ, ДОБЛЕСТНЫЙ, БЕССТРАШНЫЙ….
Профессия защитника Отечества (какая?) – ТРУДНАЯ, ПОЧЕТНАЯ, УВАЖАЕМАЯ, ОПАСНАЯ, СЕРЬЕЗНАЯ.
Защищать Родину – это значит (что делать?) – ОХРАНЯТЬ, БЕРЕЧЬ, СОХРАНЯТЬ, ОБЕРЕГАТЬ
Логопед:
— Молодцы. Вы правильно отвечали на вопросы. А какие то задания у вас вызвали затруднения? О ком мы говорили на занятии?
— Для того, чтобы мы могли спокойно жить, заниматься любимым делом, учиться и просто расти, нас защищают мужественные и отважные люди. Их называют защитниками Отечества.
