Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 29»
Конспект занятия
для детей подготовительной к школе группы
Тема: «День космонавтики и наш герой космонавт»
Подготовили: воспитатели Белякова Т. Д.
Матыкина Р. Ю.
Рязань, 2024
Цель: уточнение и расширение знаний детей об истории развития космонавтики в нашей стране, о первом герое космоса, знакомство с космонавтом-земляком.
Задачи:
- Познакомить детей с первым космонавтом и с космонавтом-земляком;
- Познакомить с понятиями: метеорит, астероид, комета, марсоход;
- Закрепить названия и очередность планет;
- Воспитывать в детях гордость за свою страну и малую Родину;
- Воспитывать чувство патриотизма.
Материалы и оборудование: портреты космонавтов, картинки.
Ход ОД:
Воспитатель: — Ребята, давайте отгадаем загадки:
Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут Вселенная, звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты. (Космос)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)
Планета голубая,
Любимая, родная.
Она твоя, она моя,
А называется … (Земля)
Воспитатель: — Скажите мне, ребята, кто-нибудь догадался о чем мы сегодня будем разговаривать?
Ответы детей. (О космосе и о космонавтах)
Воспитатель: — Какой сегодня праздник отмечает вся Страна?
Ответы детей. (День космонавтики)
Воспитатель: — Совершенно верно. День космонавтики.
Послушайте стихотворение
Сказал «поехали» Гагарин,
Ракета в космос понеслась.
Вот это был рисковый парень!
С тех пор эпоха началась.
Эпоха странствий и открытий,
Прогресса, мира и труда,
Надежд, желаний и событий,
Теперь всё это – навсегда.
Наступят дни когда пространство
Кто хочет, сможет бороздить!
Хоть на Луну, пожалуй, странствуй!
Никто не сможет запретить!
Вот будет жизнь! Но всё же вспомним,
Что кто-то первым полетел…
Майор Гагарин, парень скромный,
Открыть эпоху он сумел.
Махмуд Отар-Мухтаров.
Воспитатель: — Кто же такой Гагарин?
Ответы детей. (Космонавт)
Воспитатель: — Профессия «космонавт» появилась совсем недавно. Космонавт – это человек, который испытывает космическую технику и работает на ней в космосе. Сейчас космонавты много месяцев проводят на космических научных станциях. Они живут и работают в необычных условиях – в невесомости, в опасном космосе. — А что такое космос?
Ответы детей. (Весь мир за пределами Земли)
Воспитатель: — Кто первым полетел в космос?
Ответы детей. (Животные)
Воспитатель: — Правильно. Первыми в космос полетели животные. Ученые хотели знать, с чем человеку придется столкнуться в полете. – Кого из животных космонавтов вы знаете?
Ответы детей. (Собаки Белка и Стрелка).
Воспитатель: — Ученые убедились, что живые существа могут находиться в космосе. И тогда полетел человек. Кто стал первым космонавтом?
Ответы детей. (Юрий Алексеевич Гагарин)
Воспитатель: — 12 апреля 1961 года на корабле «Восток» он облетел вокруг Земли один раз за 1 час 48 минут и вернулся на Землю живым и здоровым. После полета Гагарина прошло много лет.
— Как вы думаете, ребята, кто может стать космонавтом?
Ответы детей.
Воспитатель: — Вы хотите стать космонавтами?
Ответы детей. (Да)
Воспитатель: — Предлагаю вам полететь в космос на нашей ракете. А сначала давайте немного разомнемся.
Физкультминутка.
Раз, два, три, четыре – (Ходьба на месте)
В космос мы лететь решили. (Соединить руки над головой)
Чтобы в космос полететь (Подпрыгнуть)
Нужно многое уметь. (Покружиться)
Влево, вправо наклонись (Наклоны)
И нисколько не ленись!
Руки вверх, вперед и вниз,
Космонавтом становись!!! (Ходьба на месте) (Повторить 2 раза)
Занимайте места. Полетели.
Воспитатель: — Посмотрите, ребята, мы пролетаем планеты. Это наша Солнечная система. Все планеты расположены в определенном порядке и у каждой своя орбита. Орбита – это путь по которой движется планета.
Меркурий — самая близкая к Солнцу планета. Ее поверхность каменистая и пустынная, на планете нет ни воды, ни воздуха.
Венера — вторая от Солнца планета. Покрыта Венера толстыми слоями облаков, которые скрывают поверхность планеты. Здесь царит испепеляющая жара. Там настолько жарко, что можно за несколько секунд испечь пирог без духовки. Венера — самая яркая планета на небе.
Земля — третья от Солнца планета. Планета находится на таком расстоянии от Солнца, что температура на ней не бывает ни слишком высокой, ни слишком низкой, и есть достаточное количество воды, поэтому на Земле есть жизнь. Земля имеет свой спутник — Луну.
Марс — четвертая планета Солнечной системы. Марс — единственная похожая на Землю планета тем, что имеет четыре времени года, ледяные полярные шапки и каналы, напоминающие высохшие русла рек. До того, как ученые узнали, что на Марсе нет жизни, люди верили, что там живут загадочные существа — марсиане.
Юпитер — пятая планета от Солнца. Это самая большая планета Солнечной системы. Она настолько велика, что все остальные планеты могли бы поместиться в нее. Юпитер — гигантский шар, состоящий из жидкости и газа.
Сатурн — шестая планета Солнечной системы. Сатурн — это большой шар, состоящий из жидкости и газа. Планета известна своими великолепными кольцами. Каждое из колец Сатурна состоит из газов, частиц льда, камней и песка.
Уран — седьмая планета от Солнца. Это единственная планета Солнечной системы, которая вращается вокруг Солнца, как бы лежа на боку. Ее называют «лежачая планета».
Нептун — восьмая планета от Солнца. Это громадный шар, состоящий из газа и жидкости. Нептун можно увидеть только в телескоп. На поверхности планеты дуют самые сильные ветры в Солнечной системе, развивающие скорость свыше 2000 км/ч, это в 2 раза быстрее, чем скорость реактивного лайнера.
Плутон — девятая (самая удаленная) планета от Солнца. Нам очень мало известно о Плутоне, поскольку к нему не посылали автоматических станций.
Воспитатель: — Летим дальше.
Комета — небольшое небесное тело, имеющее туманный вид. Оно состоит из каменных пород, льда и пыли. Когда комета приближается к Солнцу, у нее образуется светящийся хвост.
Астероид — небольшое планетоподобное небесное тело, движущееся по орбите вокруг Солнца.
Метеориты — явление, возникающее при сгорании в атмосфере Земли мелких космических частиц (например, осколков комет или астероидов). Метеориты еще называют падающими звездами.
Марсоход — планетоход, передвигающийся по поверхности Марса. Марсоходом невозможно управлять дистанционно.
Спутник — это объект, который вращается вокруг чего-то другого, как, например, Земля вращается вокруг Солнца.
Звёзды — это гигантские раскалённые газовые шары, излучающие свет. Они различаются по цвету, размеру и яркости.
Воспитатель: — Ребята, пролетая мимо звезд я хочу вас познакомить еще с одной «звездой», дважды Героем Советского Союза, летчиком-космонавтом Аксеновым Владимиром Викторовичем. Родился Владимир Викторович в 1935 году в Касимовском районе Рязанской области. Наш земляк. В школе учился успешно и имел несколько похвальных грамот. В 1953 году был направлен в военное училище летчиков. Много лет проработал в должности технического руководителя космических испытаний. В 1973 году Владимир Викторович перешел на должность космонавта-испытателя. За время прибывания в отряде космонавтов он выполнил два испытательных полета в космос. Ему было присвоено звание «Летчик-космонавт СССР» и награжден медалью «Золотая звезда».
В настоящее время Аксенов ведет большую общественную работу. Является почетным гражданином Касимовского района и города Рязани.
— А теперь нам пора возвращаться домой, в детский сад.
Пальчиковая гимнастика: Один, два, три, четыре, пять (загибаем поочередно пальцы)
В космос мы летим опять! (соединяем из ладоней ракету)
Отрываюсь от земли (поднимаем вверх «ракету»)
Долетаю до Луны (соединяем пальцы рук, делая круг)
На орбите повисим (покачались)
И опять домой спешим! (опускаем руки).
Воспитатель: — Как вы думаете, какими качествами должен обладать настоящий космонавт?
Ответы детей. (Должен быть сильным, отважным, ответственным, целеустремленным, здоровым).
Воспитатель: — Что нового вы сегодня узнали?
Ответы детей.
Воспитатель: — Ребята, вы все молодцы, спасибо.
