(1 слайд) Здравствуйте, коллеги. Меня зовут Приходько Елена Викторовна. Представляю вашему вниманию презентацию на тему: «Формирование основ гражданственности и патриотизма у детей младшего дошкольного возраста ….».
(2 слайд) Актуальность. В соответствии с (п. 15.3) ФОП ДО к четырём годам ребенок знает об объектах ближайшего окружения: о родном населенном пункте, его названии, достопримечательностях и традициях.
(3 слайд) В связи с этим, основной задачей воспитателя младшей группы является: обогащение представлений детей о малой родине и поддержание их отражения в различных видах деятельности (п.18 4.1. пп.2)
(4 слайд) Содержание образовательной деятельности я беру четко в соответствии с ФОП ДО:
- Педагог обогащает представления детей о Малой Родине: регулярно напоминает название населенного пункта, в котором живут; знакомит с близлежащим окружением детского сада (зданиями, природными объектами), доступными для рассматривания с территории учреждения. Обсуждает с детьми их любимые места времяпрепровождения в населенном пункте.
- Демонстрирует эмоциональную отзывчивость на красоту родного края, восхищается природными явлениями.
- Поддерживает отражение детьми своих впечатлений о Малой Родине в различных видах деятельности (рассказывает, изображает, воплощает образы в играх, разворачивает сюжет).
(5 слайд) Начинаю работу со знакомства детей с близлежащим окружением ДС (зданиями, природными объектами). Во время прогулки мы наблюдаем и рассматриваем такие объекты как общеобразовательная школа и спортивная школа. Мои ребята уже знают, как называется улица, на которой находится детский сад. Они обращают внимание на здания: многоэтажные жилые дома и природные объекты (вблизи детского сада протекает Фадеев ручей, есть множество деревьев и кустарников).
(6 слайд) Мой дом. Так как дети, в основном, живут рядом с ДС – мы более подробно остановились на теме «Мой дом».Мы рассматривали малоэтажные и многоэтажные дома (низкие и высокие). В работе над темой нам очень помогла театрализация сказки «Лиса и заяц». Мы беседовали о том, какой домик был у зайца, а какой у лисы. Сделали вывод, что дом должен быть прочным. Поэтому дети стали учиться строить дом из крупного строительного материала.
(7 слайд) Традиции. Говоря о доме, мы не обошли вниманием семью. С целью приобщения детей и родителей к семейным ценностям в группе был проведен мастер-класс на тему: «Семейные традиции». Родители вместе с детьми узнали о семейных традициях в каждой семье и изготовили семейные обереги.
(8 слайд) Далее, мы приступили к знакомству с городом Мурманском. Были проведены беседы о родном городе с прочтения книги Николая Колычева «Мурманские ступеньки», а также с рассматривания иллюстраций о городе Мурманске и его достопримечательностях.
(6 слайд) Достопримечательности. Дети познакомились с доступными их пониманию достопримечательностями Мурманска
(Мемориал «Защитникам Советского Заполярья в годы Великой Отечественной войны» — «Алёша», кот Семен, атомный ледокол «Ленин» и ж/д вокзал)
(8 слайд) Любимые места Мурманска. Далее, дети рассказали о их любимых местах города, которые они посещают вместе с родителями для отдыха и развлечения.
Для обобщения пройденного материала нами было проведено открытое занятие на тему: «Прогулка по родному городу». В результате дети закрепили знания о названии города, в котором живут, о местах для прогулок. Малыши научились правильно себя вести в общественных местах.
(11 слайд) Отражение детьми своих впечатлений о малой родине в различных видах деятельности:
Свои впечатления о малой родине дети с удовольствием отражали в продуктивной деятельности. Мы выполнили коллективную аппликацию с элементами рисования «Мой город». Дети вместе с воспитателем составляли композицию, каждый ребенок приклеивал дом, рисовали дорогу, деревья и кустарники. Ребята очень старались, и вот такой красивый город у нас получился.
Игры: Для знакомства с профессиями родного города, была проведена сюжетно-ролевая игра «Рыбаки-моряки». Дети узнали о профессии и познакомились с рабочим инвентарем моряков (сетка, судно, форма).
Для знакомства детей с традициями города – мы провели развлечение, посвященное Дню рождения Мурманска.
(12 слайд) Хоть мы и маленькие, но уже стали оформлять в группе патриотический уголок, который будет постепенно дополняться.
(13 слайд) Заключение. Очень надеюсь, что проводимая работа поможет детям испытывать любовь и привязанность к родному дому, городу; испытывать гордость и уважение за русскую культуру, традиции, гордиться своим народом и научит любоваться природой, бережно относиться к ней.
