Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Рябинка» (п.г.т. Барсово)
Педагогический проект
«Великая Победа!»
(старшая группа)
Выполнила: воспитатель
первой квалификационной
категории, Журавлева И.Р.
2023 г.
Тема проекта: «Великая Победа!»
Вид проекта: информацонно-познавательный, исследовательский, творческий.
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители (законные представители).
Актуальность выбора темы и ее значимость:
Данный проект предназначен для детей старшего дошкольного возраста, направлен на развитие патриотических чувств у подрастающего поколения, расширение и систематизацию знаний о событиях и героях Великой Отечественной войны.
Нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения, это сложный педагогический процесс. В его основе лежит развитие нравственных чувств. Проблема нравственно-патриотического воспитания в современном мире актуальна и сложна. Задача педагогов и родителей — как можно раньше пробудить любовь к Родине, воспитывать любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов; развивать интерес доступным ребенку явлениям общественной жизни.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребенок. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но они играют огромную роль в становлении личности патриота.
Нравственно-патриотическое воспитание — одна из актуальных и сложнейших проблем. Необходимо с раннего детства воспитывать у детей патриотизм, гуманизм по отношению ко всему живому, нравственные качества. Иными словами, нужно воспитывать будущего гражданина своей страны.
Каждый год наша страна отмечает праздник — День Победы. Наш долг сегодня помнить о тех, кто не вернулся с полей сражений и позаботиться о тех, кто нуждается в нас сегодня. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. В связи с этим проблема нравственного-патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных, это основа формирования будущего гражданина.
Гипотеза: Участников ВОВ с каждым годом становится всё меньше. Это люди преклонного возраста — прадедушки и прабабушки наших воспитанников. Чем больше мы говорим с детьми об истории нашей страны, о войне, тем более вероятность того, что наши потомки не забудут их и передадут эстафету памяти дальше — своим детям и внукам.
Ожидаемый результат:
В результате проведенных мероприятий дети должны узнать о легендарном прошлом нашей Родины; иметь представление о военных профессиях, о родах войск, военной технике, о земляках-героях, о героях своей семьи; должны быть ознакомлены с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тему; называть города-герои; иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на воспитание патриотических чувств (Парад Победы, салют, возложение цветов и венков к обелискам).
Цель проекта: Воспитание нравственно-патриотических чувств у дошкольников через совместные мероприятия детей, родителей и педагогов, через расширение общего кругозора. Формировать толерантность, уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ. Воспитывать уважение к старшим, любовь к стране, традициям.
Задачи проекта:
— Расширять и систематизировать знания детей о Великой Отечественной войне.
— Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.
— Способствовать формированию у детей интереса к истории своей семьи, своего народа.
— Развивать умение составлять рассказ о прадедушке, обогащать словарный запас через песни, стихотворения, рассказы о войне.
— Воспитывать гордость и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
— Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам.
— Познакомить детей с литературными, художественными и музыкальными произведениями на тему Великая Отечественная война.
— Разработать консультации для родителей с рекомендациями по ознакомлению детей с Великой Отечественной войной.
— Провести открытое мероприятие.
Ожидаемые результаты:
— Расширение представлений детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях ВОВ;
— Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период ВОВ;
— Формирование внимательного и уважительного отношения у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желания оказывать им посильную помощь.
Этапы реализации проекта:
1 этап — организационно-подготовительный.
1) Изучение имеющихся условий для реализации проекта, сбор информации, подборка наглядно-дидактического материала, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом, создание развивающей предметно-пространственной среды, подборка аудиозаписей, видеотеки.
2) Знакомство родителей с предложением об их совместном с детьми участии в проектной деятельности, приуроченной к празднованию Дня Победы в ВОВ, беседы и разъяснения по предстоящей работе, согласования по совместной деятельности.
2 этап — практический.
Беседы:
— «История Георгиевской ленточки»;
— «О Великой Отечественной войне»;
— «Что такое героизм?»;
— «О городах-героях»;
— «Дети войны»;
— «День Победы»;
— «Почему война называется Великая Отечественная?»;
— «Они сражались за Родину»;
— «Дети войны»;
— «Что я знаю о Великой Отечественной войне».
Непосредственная образовательная деятельность:
— «Это праздник со слезами на глазах»;
— «Поклонимся погибшим тем бойцам…»;
— «Великая Отечественная война: лица победы, дети войны»;
— «Символы Победы — ордена, медали и знамена»;
— «Нам нужен мир».
— «Салют Победы!».
Чтение и заучивание стихов, пословиц, поговорок о Родине, о ВОВ.
Стихи:
— О. Высотская «Салют»,
— В. Берестов «Мирная считалка»,
— Н. Найденова «Хотим под мирным небом жить»,
— К. Ибряев «Здравствуй, Родина моя!».
Пословицы и поговорки:
«Родной край — сердцу рай», «Родина — мать, чужбина — мачеха», «Нет в мире краше Родины нашей», «Умелый боец — везде молодец!», «Воин воюет, а детки горюют», «Мир да лад — Божья благодать!».
Чтение художественной литературы:
— М. Зощенко «Солдатские рассказы»,
— Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил»,
— Л. Кассиль «Твои защитники»,
— С. Баруздин «За Родину»,
— С. Михалков «Быль для детей»,
— О. Высоцкая «Салют»,
— С. Орлов «9 мая 1945 года»,
— Е. Благинина «Шинель»,
— М. Борисова «Бабушка — партизанка»,
— Е. Трутнева «Парад»,
— А. Барто «На заставе»,
— А. Метяев «Землянка», «Мешок Овсянки»,
— С. П. Алексеев «Медаль», «Всюду известны»,
— К. Чибисов «Вечный огонь»,
— А. Твардовский «Рассказ танкиста»,
— С. Михалков «День Победы».
Прослушивание музыкальных произведений:
— «Вставай страна огромная» (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача);
— «Марш защитников Москвы» (муз. Б. Мокроусова, сл. А. Сурикова);
— «Вечный огонь» (муз. А. Филиппенко, сл. Д. Чибисовой);
— «Эх, дороги» (муз. А. Новикова, сл. Л. Ошанина);
— «Орлята учатся летать» (муз. А. Пахмутовой, сл. В Добронравова);
— «Три танкиста» (муз. Братьев Покрасс, сл. Б. Ласкина).
Продуктивная деятельность:
— Рассматривание альбомов «Кто помог солдатам победить», «Собаки на войне», рассматривание иллюстраций о войне, дне Победы.
— Рисование: «Парад ко Дню Победы», «Георгиевская ленточка».
— Аппликация: «Праздничный салют ко Дню Победы», «Голубь мира», «Цветы к памятным местам».
— Лепка (коллективная работа): «Битва под Курском (танковое сражение)».
— Конструирование из бросового материала: «За Родину!», «Музей военной техники».
Дидактические игры:
«Назови пословицу», «Военный транспорт», «Чья форма?», «Раньше и теперь», «Защитники Отечества», «Великие люди России».
Сюжетно-ролевые игры:
«Пограничники», «Мы — военные разведчики», «Моряки», «Летчики».
Подвижные игры:
«Полоса препятствий», «Помоги раненому», «Разведка», «Встречные перебежки», «Попади в цель», «Меткий стрелок», «Будь внимательным», «Кто быстрее», «Перетягушки», «Саперы», «Пройди бесшумно».
Участие в конкурсе песни и строя в ДОУ.
- этап — заключительный (итог проекта):
— Организация выставки работ ко Дню Победы;
— Конкурс стихов «Защитникам посвящается»;
— Участие в конкурсе чтецов «Стихи, рожденные войной» (под руководством своих родителей ребята разучили понравившиеся произведения о ВОВ);
— Виртуальная экскурсия с по городам-героям, к памятным местам;
— Экскурсия совместно с родителями (законными представителями) к Мемориалу Славы: памятник «Сургутянам, павшим на фронтах Великой Отечественной войны», Вечный огонь (г. Сургут);
— Оформление стенгазеты «Великая Победа!»;
— Творческий концерт для ветеранов и родителей «Этот день Победы!».
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проект «Великая Победа!» рассчитан на то, чтобы сформировать у детей знания об историческом прошлом Родины, установить историческую преемственность поколений, дать им возможность получить целостное восприятие событий, связанных с ВОВ.
Реализация проекта позволяет не просто повысить интерес детей к людям, защищавшим Родину много лет назад, но и способствует формированию подлинно гражданско-патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека — гражданина своей страны.
