Методическая разработка для начальной школы «Россия устремленная в будущее»

Развивающая: развивать познавательный интерес у детей к государственным  символам,  развитие моторики рук, развивать мышление, воображение, речь.

Воспитательная: воспитывать интерес, уважение, патриотические чувства к нашей стране

Коррекционная: развивать слухо- зрительное восприятие, контроль за произношением. 

Умеют составлять герб России из частей, знают о его значении 

Методы: словесный, наглядный, практический

— Ребята, сейчас у нас будет классный час

— Что мы будем делать?

— Что это ребята? (карта)

— А зачем я вам ее показала? О чем будем говорить? (на партах лежат небольшие карты).

— Сегодня мы с вами поговорим о нашей стране, о ее главных символах. 

— Мы с вами живем в самой большой и прекрасной стране на Земле. Как называется наша страна? 

— А вы знаете, почему у нашей страны такое название?

За ясные зори, умытые росами,

За русское поле с колосьями рослыми,

За реки разливные в пламени синем

Тебя по-славянски назвали – Россия.

— Россия – страна, в которой мы живем. Ее площадь по величине занимает первое место по территории среди всех стран мира (показать на карте). 

— Посмотрите, что означают эти точки? Большие точки – это большие города, а маленькие точки – это маленькие города.

— Какие города вы знаете? 

— У каждой страны есть главный город – столица. Какой город является столицей России? (Москва, на презентации картинка) 

— Рассмотрите Москву, город главный и площадь тоже главная – красная. 

— Посмотрите это Спасская башня, ее мы можем увидеть по телевизору на Новый год. 

— А вот и Кремль, а в Кремле работает самый главный человек нашей страны. Как вы думаете кто это? Как его зовут? (Показать фото)

— Как вы думаете, что такое символ? (Символами называют предметы, изображения или слова, которые имеют для человека или целого народа очень важное значение, они отличают Россию от других стран.)

— Давайте с вами поиграем. У меня есть картинка, но она сломалась, поможете ее собрать?

Игра «Собери картинку» (разрезанная картинка флага на партах, дети собирают) 

— Что у вас получилось? 

— Верно это самый главный флаг нашей страны. 

— Флаг символизирует нашу Родину. Государственный флаг Российской Федерации является официальным государственным символом.  

— А как мы узнаем флаг России? (На флаге России три полосы).

— Каждая полоса имеет свое значение, еще его называют триколор. 

— Белый цвет – это цвет мира. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая. 

Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, верен ей, защищает ее. 

Красный цвет – это символ силы. Наша страна сильная, смелая.

— Где можно увидеть российский флаг? Картинки на слайд. (На государственных зданиях, кораблях, самолетах, жилых домах в дни государственных праздников и т. д.)

— С каким символом мы познакомились? 

— А теперь немного отдохнем и выполним физкультминутку. 

А потом их опускаем,

А потом к себе прижмем,

А потом их разведем,

А потом быстрей, быстрей,

Хлопай, хлопай веселей.

Игра «Собери картинку» (разрезанная картинка герба на партах, дети собирают) 

— Что у вас получилось? 

— Ребята это герб России. 

— Герб является знаком отличия, эмблемой государства. Его изображение помещается на флагах, печатях, монетах, на паспорте гражданина России. Картинки на слайд.

— Посмотрите на герб нашего государства. Что вы видите? 

— На фоне красного щита изображен орел. Посмотрите птица орел она какая? Она большая, сильная птица.

— Почему она изображена на нашем гербе? Потому что наша страна тоже большая и сильная. 

— А сколько голов у орла? У орла две головы. 

— А зачем ему две головы? Посмотрите на меня. Орел посмотрел влево далеко, посмотрел вправо далеко, нет ли где врага? 

— Что он держит в лапах? 

— Это называется скипетр и держава – это символы власти. (слова на слайде)

— Давайте еще посмотрим, что еще изображено? Это всадник. (Всадник – это человек на коне)

— В руке у всадника копье, кого он хочет убить? Всадник хочет убить змея.

— Посмотрите еще раз на герб. Наш орел смотрит в разные стороны и всегда заметит своих врагов и готов их поразить. 

— Итак,  какие символы России вы запомнили? 

— Верно, флаг и герб. 

— Давайте проверим, насколько хорошо вы запомнили эти символы и сможете ли отличить от символов других стран.

Игра «Найди символ России» (на презентации четыре картинки гербов стран, нужно найти герб России, потом флаг, игра на каждого ребенка)

— Молодцы! 

— Флаг России состоит, из каких цветов напомните мне?

— Верно, белый, синий, красный. Сейчас мы с вами выполним аппликацию. 

— У меня есть полоски разного цвета, флаг будет необычным, а объемным. Давайте выполним работу, начиная с первого белого цвета.

(по три полоски каждого цвета, делают колечки из бумаги и наклеивают)

Выполняют аппликацию. 

— Какие символы вы запомнили?

— Покажите смайлик, с каким настроением вы были сегодня на занятии?

— Все ли у вас получилось?