Комитет по образованию администрации г. Заринска
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр детского творчества» города Заринска
Всероссийский конкурс педагогического мастерства
для коррекционных педагогов (дефектолог, логопед, олегофренопедагог, психолог, сурдопедагог, тифлопедагог) «Консультация для родителей»,
в рамках проектной деятельности «Взаимодействие с семьёй»
Групповая консультация для родителей детей дошкольного возраста
«Значение сказок для детей. Домашняя сказкотерапия»
Автор-составитель:
Николаева Татьяна Леонидовна
педагог-психолог
Заринск
2024 г.
Пояснительная записка
Образовательное пространство реализации групповой консультации
В рамках реализации образовательной программы учреждения дополнительного образования функционирует школа раннего развития «Малышок» для детей от 3 лет до 7 лет. Занятия проводятся в вечернее время. Групповые консультации для родителей реализуются во время проведения занятий для детей.
Форма проведения консультаций:
Форма проведения — групповая. Занятия проводятся с родителями по желанию. Тема, время проведения объявляется заранее. Продолжительность встречи — 60 минут
Групповая консультация для родителей состоит из 3-х блоков:
- Вводная часть анализ русской народной сказки, ее значение для развития сознания ребенка
- . Работа с текстом русской народной сказкой «Колобок»
- Работа с ребенком, когда уходит близкий человек на основе психотерапевтической сказки Т. Зинкевич-Евстигнеевой «Самый важный секрет»
Групповая консультация для родителей детей дошкольного возраста
«Значение сказок для детей. Домашняя сказкотерапия»
Цель: Показать значение сказок для развития ребенка как способа передачи знаний о жизни.
Раздаточный материал:
— Текст русской народной сказки «Колобок»
— Текст психотерапевтической сказки Т. Зинкевич-Евстигнеевой «Самый важный секрет»
Материал для групповой консультации
- Вводная часть анализ русской народной сказки, ее значение
для развития сознания ребенка
Сказка – древнейший жанр устного народного творчества, классический образец фольклора. О древности сказок говорит такой факт: в необработанных вариантах «Теремка» в роли теремка выступала кобылья голова, которую славянская фольклорная традиция наделяла чудесными свойствами, т.е. корни сказки уходят в славянское язычество.
При этом сказки свидетельствуют отнюдь не о примитивности народного сознания (иначе они и не могли бы существовать многие сотни лет), а о гениальной способности народа создать единый гармоничный образ мира, связав в нем все – небо и землю, человека и природу, жизнь и смерть.
Видимо, сказочный жанр оказался так жизнеспособен потому, что прекрасно подходит для выражения и сохранения фундаментальных человеческих истин, основ человеческого бытия.
В сказке непременно торжествует истина и добро. Сказка всегда на стороне обиженных и притесненных, о чем бы она не повествовала. Она наглядно показывает, где проходят правильные жизненные пути человека, в чем его счастье и несчастье, какова его расплата за ошибки и чем человек отличается от зверя и птицы. Каждый шаг героя ведет его к цели, к финальному успеху. За ошибки приходится расплачиваться, а расплатившись герой получает право на удачу. В таком видении сказочного вымысла выражена существенная черта мировосприятия народа – твердая вера в справедливость, что доброе и человеческое начало неизбежно победит все, ему противостоящее.
В сказке для детей кроется особое очарование, открываются какие-то тайники древнего миропонимания. Они находят в сказочном повествовании самостоятельно, без объяснений нечто очень ценное для себя, необходимое для роста их сознания.
Воображаемый фантастический мир становится отображением реального мира в главных его основах сказочная, непривычная картина жизни дает малышу возможность сравнивать ее с реальностью, с окружением, в котором существует он сам, его семья, близкие ему люди. Это необходимо для развивающегося мышления, так как оно стимулируется тем, что человек сравнивает и сомневается, проверяет и убеждается. Сказка не оставляет ребенка равнодушным наблюдателем, а делает его активным участником происходящего, переживающим вместе с героями каждую неудачу и каждую победу. Сказка приучает его к мысли, что зло в любом случае должно быть наказано.
Сегодня потребность в сказке представляется особенно большой. Ребенка буквально захлестывает непрерывно увеличивающийся поток информации. И хотя восприимчивость психики у малышей велика, она все же имеет свои границы. Ребенок переутомляется, делается нервным, и именно сказка освобождает его сознание от всего неважного, необязательного, концентрируя внимание на простых действиях героев и мыслей о том, почему все происходит так, а не иначе.
По тематике и стилистике сказки обычно разделяют на 3 большие группы:
- Сказки о животных;
- Волшебные сказки;
- Бытовые (сатирические) сказки
Для детей вовсе неважно, кто герой сказки: человек, животное или дерево. Важно другое: как он себя ведет, каков он — красив и добр, уродлив и зол. Сказка старается научить ребенка научиться оценивать главные качества героя и никогда не прибегает к психологическому усложнению. Чаще всего персонаж воплощает какое-либо одно качество:
— лиса хитра,
— медведь силен,
— Иван в роли дурака удачлив, а в роли царевича бесстрашен.
Персонажи в сказке контрастны, что и определяет сюжет: прилежную, разумную сестрицу Алёнушку не послушался братец Иванушка, испил воды из козлиного копытца и стал козликом, — пришлось его выручать; злая мачеха строит козни против доброй падчерицы… Так цепь действий и удивительных сказочных событий.
Сказка строится по принципу цепной композиции, включающей в себя, как правило, троекратные повторы. Вероятнее всего, этот прием родился в процессе рассказывания, когда сказитель вновь и вновь предоставлял слушателям возможность пережить яркий эпизод. Такой эпизод обычно не просто повторяется – каждый раз в нем происходит усиление напряженности. Иногда повтор осуществляется в форме диалога; тогда детям, если они играют в сказку, легче перевоплощаться в своих героев. Часто сказка включает песенки, прибаутки, и дети легче запоминают в первую очередь именно их.
Сказка имеет собственный язык – лаконичный, выразительный, ритмичный. Благодаря языку создается особый фантастический мир, в котором все представлено крупно, выпукло, запоминается сразу и надолго – герои, их взаимоотношения, окружающие персонажи и предметы, природа. Полутонов нет – есть глубокие яркие цвета. Они влекут к себе ребенка, как все красочное, лишенное однообразия и бытовой серости.
Идеи народных сказок
- Окружающий нас мир – живой. Это важно для формирования бережного и осмысленного отношения к тому, что нас окружает. Такое отношение воспитывать и по отношению к людям, и к растениям. И к вещам.
- Ожившие объекты окружающего мира способны действовать самостоятельно, они имеют право на свою жизнь.
- Разделение добра и зла, победа добра. Идея важна для поддержания бодрости духа и развития стремления к лучшему.
- Самое ценное достается человеку через испытания, а то, что далось даром, может быстро уйти.
- Вокруг нас множество помощников, но они приходят на помощь только в том случае, если мы не можем справиться с ситуацией сами. Идея важна для формирования чувства самостоятельности, а также доверия к окружающему миру.
Многие причины первопричинных проблем можно объяснить внутренней дисгармонией развития человека. Все мероприятия помощи ему можно привести к одному общему знаменателю – достижению внутренней гармонии. Ибо гармоничный человек выступает в сказке и в жизни как созидатель, а дисгармоничный – как разрушитель. Именно сказка помогает вырастить внутреннего созидателя, который сумеет взять под контроль внутреннего разрушителя. Именно сказка передает знания о жизни.
Диалог с родителями
Как часто вы находите время читать ребенку сказки?
Какие сказки вы читаете?
Какие книги у вас дома?
Анализ современного рынка книжной продукции для детей. Обращается внимание что нужно учитывать при выборе книги:
- Полнота текста сказки. Не покупать и не использовать книги с кратким изложением, с сокращенным текстом сказки
- Величина книги, её вес. Книга должна быть удобной для ребенка по весу и объему.
- Качество иллюстраций.
Современному ребенку недостаточно просто прочитать сказку, раскрасить ее героев, поговорить о сюжете. С ребенком третьего тысячелетия необходимо осмыслять сказки, вместе искать и находить скрытые смыслы и жизненные уроки. И в этом случае сказки никогда не уведут ребенка от реальности. Наоборот, помогут ему стать в реальной жизни активным созидателем.
- Работа с текстом русской народной сказкой «Колобок»
Но как это – осмыслять сказки? Как находить в них скрытые жизненные уроки? Давайте попробуем вместе.
Возьмем, к примеру, известную всем сказку «Колобок». Содержание ее всем знакомо. Мы прочитали сказку с ребенком, но сказкотерапевтический процесс только начался.
При анализе сказки выводим ребенка на понимание сказочных уроков:
- Чтобы не быть голодным, запасайся впрок.
- Не есть слишком горячую пищу, не торопиться, даже если сильно хочется попробовать
- Колобок учит нас не теряться в сложной ситуации, не пугаться, а придумать способ, как справиться с трудностью.
- Находясь в лесу, попав в сложную ситуацию, будь начеку, так как опасные люди и животные не всегда прямо сообщают о своих намерениях («Я тебя съем»). Бывает, что они прячут истинное желание, говоря сладкие, ласковые речи. И мы должны быть очень внимательными, для того чтобы разгадать их хитрые замыслы. Это очень важный жизненный урок. Он нужен и взрослым и детям.
- У каждого из нас есть свое предназначение.
Что это такое? Каждый из нас имеет какие-либо способности и таланты. Когда дети подрастают, они выбирают себе профессию. Мы не просто так выбираем профессию и работу. Мы выбираем их в соответствии со своим предназначением. Мы знаем, что именно на этой работе мы принесем больше всего пользы себе, своим близким, друзьям и другим людям. И если человек много сделал для других, про него говорят, что он выполнил свое предназначение.
Промежуточный итог, на который выводятся родители:
Так происходит процесс расшифровки знаний, заложенных в сказке, Действительно, когда начинаешь разгадывать сказочные уроки, оказывается, что сказочные истории содержат информацию о динамике жизненных процессов. В сказках можно найти полный перечень человеческих проблем и образные способы их решения. Слушая сказку, ребенок накапливает в бессознательном некий символический банк жизненных ситуаций. Этот «банк» может быть активизирован в случае необходимости. Если мы вместе с ребенком будем размышлять над каждой прочитанной сказкой, знания, зашифрованные в ней, будут находиться у ребенка не в пассиве, а в активе. Не в подсознании, а в сознании. Так, постепенно, нам удастся подготовить ребенка к жизни, сформировать важнейшие ценности.
- Работа с ребенком, когда уходит близкий человек.
Часто случается, что из жизни ребенка уходит близкий человек (бабушка, дедушка). Именно психотерапевтической сказкой ребенку можно помочь справиться с этой ситуацией. Сказка называется «Самый важный секрет», автор Татьяна Зинкевич-Евстигнеева
Текст сказки.
Далеко-далеко, высоко-высоко есть чудесная страна. Там живут прекрасные существа. Правда, нам они могут показаться необычными: они больше похожи на облака, чем на людей. Эти существа зовутся душами.
Души живут очень интересно: они стараются делать как можно больше добрых дел. Но особенно им нравится наблюдать за людьми и участвовать в их жизни. Так, например, если увидит душа, что какой-то ребёнок расстроен, плачет или капризничает, то подлетит к нему поближе и начнет нашептывать ему на ушко добрые хорошие слова. А малыш душу не видит и думает, что плохое настроение и неприятности проходят сами собой. Но души не обижаются на людей за то, что те не замечают их присутствия. Для них самое главное – нести добро в сердца людей.
Есть люди, которые чувствуют присутствие души рядом. Эти люди называют души ангелами-хранителями. Люди даже рисуют ангелов-хранителей и обращаются к ним за помощью. Конечно, души помогают тем, кто их просит. И эта помощь ощущается людьми как покой на сердце или как чувство спокойной радости.
Можно подумать, что люди не должны помогать душам. Но это не так. Люди могут очень многое сделать для душ.
Дело в том, что души очень хотят что-то сделать в том мире, в котором живут люди. Может быть, они хотят построить прекрасные дома, нарисовать чудесные картины, вырастить цветы и фрукты, помочь земле быть чистой и красивой. Но души ведь похожи на облачка, у них нет ног, чтобы ходить по земле, у них нет рук, чтобы рисовать, писать и строить, держать руль машины и сажать цветы. Представь себе, как это непросто: носить в себе чудесные желания и не иметь возможности их воплотить в жизнь!
Вот, оказывается, чем люди могут помочь душам: люди могут помочь душам осуществлять их желание сделать жизнь на земле красивее. Ведь люди имеют руки, чтобы рисовать и строить, они имеют голос и речь, чтобы советоваться друг с другом, они имеют ноги, чтобы ходить и наблюдать за тем, кто нуждается в помощи.
Интересно, а каждый ли человек может помочь душам осуществлять их заветные желания? Может быть, для этого нужно обладать особыми качествами? Если это так, то какими, по-твоему, качествами должен обладать человек, который может помочь душам?
( Здесь предполагается выслушать мнение ребенка и обсудить с ним эти вопросы. После можно спросить: а кто из твоих близких или знакомых тебе людей обладает такими качествами? А сам ты ими обладаешь? Как ты думаешь, можно ли развить в себе эти качества? Что для этого нужно делать?)
А теперь пришло время открыть важный секрет. Оказывается, души могут становиться людьми! Когда маленький ребенок сидит в животе у мамы, только еще собираясь появиться на свет, душа принимает важное для себя решение. Она решает покинуть свою волшебную страну, для того, чтобы начать жить рядом с человеком на земле. И когда маленький человечек рождается, вместе с ним рождается и его душа. Душа, которая выбрала этого человечка и ради него покинула свою прекрасную страну.
Человек растет, и вместе с ним растет душа. Благодаря ей даже совсем еще маленький человек совершает хорошие добрые дела.
Как ты думаешь, какие дела человек совершает, благодаря душе?
Конечно, прежде всего, душа помогает человеку быть чутким. Знаешь ли ты, что это значит?
Благодаря чуткости человек тонко чувствует настроение других людей, особенно тех, кто его любит. Он чувствует, когда близкий человек грустит или радуется, печалится или устал. И вот когда твоя душа помогает ему найти хорошее слово, чтобы утешить, подбодрить или разделить радость.
Как ты думаешь, важно ли это?
Да, ты прав, это очень важно. Потому что благодаря чуткости человек, даже самый маленький, может проявлять свою любовь к близким людям. А любовь, как ты знаешь, это то, без чего не может жить на свете ни одно существо.
Однако ты можешь спросить: если все люди обладают душой, а душа помогает им быть чуткими и заботливыми, то почему некоторые люди ссорятся, воюют, разрушают то, что строят другие?
Есть вопросы, на которые сложно ответить даже взрослым. И этот вопрос один из них. Может быть, люди ссорятся и злятся оттого, что не знают, что у них есть душа и можно жить по-другому? А может быть, некоторым людям вовсе и не надо знать, что у них есть душа? А может быть, есть такие люди, у которых нет души? Как ты думаешь?
Над этими вопросами многие думают всю жизнь. Правда, они об этом нечасто говорят вслух.
А теперь нам откроется самый главный секрет. Оказывается, душа может жить с человеком только некоторое время. У каждой души есть свой срок жизни вместе с человеком. Например, ты знаешь, что можешь смотреть мультфильмы с пяти до шести часов. Об этом говорят – есть срок смотреть мультфильмы, То есть срок имеет начало и конец. Так с рождением человека начинается срок жизни души и человека вместе. Когда же душа чувствует, что срок ее жизни вместе с человеком на земле подходит к концу, он должна покинуть человека и вернуться обратно в свою чудесную страну. В тот момент, когда душа прощается с человеком и улетает обратно в свою страну, человек больше не может жить один, без души. И про такого человека говорят: умирает» или «Он умер».
В этот момент на глазах людей, самых близких человеку, появляются слезы. Ведь когда кто-то любимый и близкий уезжает далеко, например, в другой город, многие тоже плачут. Расставание и разлука с теми, кого мы любим, трогают нашу душу. Когда близкого человека нет рядом, нам сложно помочь ему и поддержать его; позаботиться о том, чтобы у него было хорошее настроение и самочувствие.
И вот, когда близкий человек умирает, любящие его люди понимают, что душа его улетела далеко. Но как же можно заботиться о том, кого нет рядом? Оказывается можно.
Представь себе, что ты едешь на поезде в другой город. Ехать предстоит много часов и дней, потому что ты хочешь добраться до далекого-далекого города. Если будет жесткое сиденье, то поездка доставит много неприятностей, Поэтому, когда люди отправляются в путешествие, они проверяют: мягкий ли вагон, достаточно ли у них еды и многое другое.
Вот и душа, когда срок ее жизни вместе с человеком заканчивается, должна отправиться в долгое путешествие в свою страну. И чтобы в дороге ей было хорошо, ей нужна помощь людей, которые любили того человека, вместе с которым жила душа.
Какую же помощь мы можем оказать душе близкого человека? Прежде всего, нам нужно почаще вспоминать о том времени, когда он делал что-то доброе и хорошее. Например, сажал цветы, ухаживал за животными, рисовал, писал стихи. Словом, все, что приносило радость ему и всем, кто находился рядом с ним.
Ты спросишь, зачем это нужно. Оказывается эти воспоминания и разговоры об этом с другими людьми дают душе силу, необходимую для долгого путешествия. Чем больше силы дадут душе, тем быстрее она достигнет своей чудесной страны.
Теперь ты знаешь, как помочь душе в ее трудном путешествии.
Можешь ли ты рассказать о том, как будешь помогать душе?
Для тебя, наверное, важно узнать, что происходит с человеком тогда, когда его душа отправляется в путешествие? Близкие человеку люди просят землю принять его тело. Оказывается, это тоже дает душе силы для путешествия в свою далекую страну. Как дерево осенью отдает земле свои листья, для того чтобы стать сильнее весной, так и душа отдает тело человека земле, чтобы стать сильнее. А сила душе нужна, как ты уже, для того, чтобы помогать людям в свершении добрых дел.
Так душа возвращается в свою страну. И другие души, конечно, очень радуются, встречаясь с ней. Ведь для других душ жизнь души на земле вместе с человеком казалась долгой печальной разлукой. Поэтому, когда душа добирается до своей чудесной страны, там устраивают большой праздник встречи, и все души радуются. Ведь и мы радуемся, когда приезжает человек, которого мы любим и давно не видели. Тем более мы радуемся, когда он привозит подарки. Правда?
Душа человека тоже привозит другим душам подарки. Самые дорогие подарки для душ – это рассказы о добрых делах человека. Правда, странно? Вместо того чтобы радоваться ярким машинкам или игрушкам, души радуются рассказам о добрых делах!
И здесь мы снова можем помочь душе близкого нам человека. Хорошее воспоминание, забота о других, которую мы будем проявлять на земле, поможет душе рассказать другим душам много интересного и приятного.
Итак, сегодня жизнь открыла тебе еще один свой секрет: секрет дружбы души и человека. Об этом секрете знают немногие даже взрослые люди. Но ты оказался тем, кто его узнал.
Что ты будешь делать теперь, зная этот секрет?
