Конспект занятия по художественному труду с использованием бросового материала
«Овощной салат»
в подготовительной группе.
Цель: учить детей изготовлению поделок из бросового материала и бумаги с элементами рисования.
Задачи:
Обучающие:
1.Уточнить и обобщить знания детей об овощах.
- Закрепить названия овощей и их характерные особенности.
- продолжить формировать представление детей о пользе фруктов и овощей, о правильном питании;
- Познакомить с технологией приготовления салата из овощей на примере бросового материала.
Развивающие:
- 1. Развивать воображение, художественные и творческие способности.
- Развивать способность самостоятельно составлять композицию;
- Закреплять знание цветов овощей
4.Закрепить умение рисовать масляной пастелью
- Закреплять навыки работы с бросовым материалом, ножницами, клеем;
- Закреплять приемы нанесения и наклеивания готовых форм на бросовый материал;
- Развивать мелкую моторику рук, воспитывать усидчивость, аккуратность;
Воспитательные:
- 1. Воспитывать любознательность, интерес к познанию природы и отражению впечатлений в художественном труде.
- Воспитывать творческий подход к выполнению работы, аккуратность.
Оборудование и материалы: ноутбук, проектор с экраном, сказка про полезные овощи, на доске образцы овощей в цвете, корзина с овощами-муляжами, две корзины для самооценки на мольбертах, комплект распечаток лука и моркови для самооценки на каждого ребенка, масляная пастель, ножницы, клей-карандаш, серые фломастеры, на цветной бумаге распечатки тарелок, бросовый материал-бумажный наполнитель для подарков светло зеленого, темно зеленого и белого цветов
Ход занятия.
Педагог (выходит в костюме овоща): — Здравствуйте, ребята! Сегодня нам предстоит очень интересное и увлекательное занятие на котором мы как всегда будем работать с бросовым материалом и рисовать. А что мы будем делать вы наверное уже догадались. Посмотрите на экран. Что вы видите? ( ответы детей) Правильно! Мы будем готовить салат. А из чего обычно готовят салат, ребята? ( ответы детей) Салаты готовят из разных овощей. Как вы думаете, а какой я овощ? Правильно! Помидор! Только что-то я сегодня очень грустный, потому что я приболел. Наверно мне не хватает витаминов. Сейчас на дворе осень. А осень это не только время, когда созревают овощи и фрукты, когда идет уборка урожая и создаются запасы на зиму. Но и время холодов и простуд. Время, когда нашему организму очень нужны витамины. А витаминами, ребята, особенно богаты овощи. Ребята, назовите, пожалуйста, овощи, которые вы знаете и любите. Ответы детей.
Педагог:- Молодцы, ребята. Употребляя витамины, человек меньше подвержен простудам, остается активным и бодрым. Сейчас я хочу показать вам сказку про мальчика который не любил есть овощи. Посмотрите на экран и послушайте.
Как интересно. А я даже не знал, что мои друзья овощи и я тоже такие полезные. Ребята, может быть вы поможете мне выздороветь и приготовите вкусный и полезный салат из овощей? ( ответы детей). Но для начала мы немного разомнемся.
Физминутка.
Мы стоим на огороде, (потягивания)
Удивляемся природе. (руки в стороны)
Вот – салат, а здесь – укроп, (правой рукой коснуться
Там морковь у нас растет. левой ноги и наоборот)
Поработаем с тобой, (приседания)
Сорнякам объявим бой –
С корнем будем выдирать,
Да пониже приседать.
Все полили мы из лейки (имитация)
И садимся на скамейки. (сесть на место)
Практическая работа.
Педагог:
Ребята, салатик мы будем делать из овощей которые вы выберете сами? А салатными листьями станет бросовый материал, который называется бумажный наполнитель. Он бывает разных цветов и используется в коробках для упаковки подарков. Перед каждым из вас лежит набор с разными овощами, выберете только те, из которых вы хотите приготовить свой салат. Остальные овощи можно отложить в сторону. Они нам не понадобятся. Овощи нужно раскрасить масляной пастелью. Давайте вспомним какого цвета наши овощи. (Педагог показывает муляжи из корзины) Какого цвета помидор? ( ответы детей) Какого цвета баклажан? (ответы детей) Какого цвета капуста? ( ответы детей) Какого цвета морковка? ( ответы детей) Какого цвета болгарский перец? А может ли он быть других цветов? ( ответы детей Какого цвета лук? А еoе, ребята, лук может быть фиолетово-красным, такой лук обычно имеет сладкий вкус. А какого цвета горошек? ( ответы детей) Его так и называют- зеленый горошек. Какого цвета кукуруза? Если вы забудете цвета овощей, пример для вас висит на доске. А теперь наши овощи нужно аккуратно вырезать ножницами по контуру и сложить на тарелочку. Давайте приступим к приготовлению салата. У меня тоже есть набор овощей для моего салата. Я буду показывать вам, что делать дальше. Перед вами на листе изображена тарелочка. Раскрасьте серым фломастером столовые предметы. А что это за предметы? ( ответы детей). Правильно, вилка, нож и ложка. Теперь возьмите бумажный наполнитель и скатайте в руках в один комочек все три цвета ( педагог показывает). Это будут салатные листья, а белым может быть редька. Намажьте тарелочку клеем и приклейте наполнитель на тарелку, как это сделала я. А теперь намажьте клеем ваши овощи и приклейте их сверху на салатные листья. ( педагог показывает). При выполнении заданий воспитатель оказывает помощь каждому ребенку по необходимости.
Педагог:
Ребята, какой красивый, а главное полезный, богатый витаминами салат у вас получился. Теперь я точно выздоровел и чувствую себя прекрасно!
«Наш салатик объеденье, просто чудо, красота!
На обед и даже ужин ем салатик я всегда!
Настроение – отлично! Витаминов запаслись!
Есть салатики полезно, сеть салаты не ленись!»
Рефлексия.
Педагог: Ребята, что мы сегодня с вами делали?
Ответы детей.
С каким бросовым материалом мы работали?
Ответы детей.
А полезно ли кушать овощи и фрукты?
Ответы детей.
Как вы думаете, что еще можно приготовить из овощей?
Ответы детей.
Самооценивание. А сейчас я прошу вас оценить свою работу. Перед вами лежат две картинки. Сладкая морковка и горький лук. На мольбертах две корзины. Левая корзина для сладкой моркови, а правая для горького лука. Если вы считаете что справились с работой, и у вас все получилось, приклейте к корзине сладкую морковку. Если вам было сложно и что-то не получилось, приклейте к корзине горький лук.
Молодцы ребята! Все очень хорошо справились сегодня. Спасибо за занятие.
.
