Конспект занятия посвященному 80 летию со Дня Победы
для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья на тему: «День Победы! Великий праздник»
Цель: Расширять представления детей о празднике — День Победы, его значении в жизни нашей страны.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
— расширить знания детей о Великой Отечественной войне; о празднике «День Победы»
Коррекционно-развивающие:
— развивать внимание;
— развивать мыслительные процессы;
— развивать мелкую моторику
-развивать речь
Коррекционно – воспитательные:
— воспитывать патриотические чувства к Родине;
— формировать навыки сотрудничества на занятии;
— воспитание чувства ответственности, уверенности в своих силах.
Методы и приемы: наглядный (картинки); словесный (совместная речевая деятельность); игровой (динамические паузы); практический (выполнение заданий, упражнений)
Материалы и оборудование: сенсорный экран «Калибри», иллюстрации на военную тематику, листы А4, макет бумажного самолётика.
Ход занятия
Приветствие «Ладошка к ладошке»
Психолог: Здравствуйте, ребята! я приглашаю вас всех в кружок. Покажите мне свои ладошки. Потрите их. Ладошки разогрелись. Чувствуете тепло? Это тепло ваших сердечек. Давайте передадим друг другу искорку добра и хорошего настроения. Искра будет в виде пожатия руки. Рукопожатие будет передаваться по кругу, начиная с меня, пока не вернется обратно ко мне. Закрываем глаза и передаем. Искорка вернулась ко мне, пройдя всех! Спасибо!
Психолог: Каждый год, 9 мая, наша страна отмечает большой праздник — День Победы!
В этот день собираются ветераны, в каждом городе проходит парад Победы, звучат поздравления, песни, звучит музыка. Почему же мы отмечает это праздник, послушайте историю возникновения:
Ранним летним утром 22 июня 1941 года, когда ваши прабабушки и прадедушки были еще маленькими и спали в своих кроватках, на нашу страну напали враги из фашистской Германии.
Их главный руководитель – Гитлер собрал огромную армию, вооружил её танками, самолётами, пулемётами и направил её на нашу страну. Фашистские солдаты разрушали и жгли города, деревни и посёлки нашей Родины. Вражеские самолёты бомбили дома, где жили люди, Враг не щадил ни женщин, ни стариков, ни детей.
Жителям нашей страны пришлось встать на защиту. Мужчины и женщины уходили на фронт, воевать с фашистами. Так началась Великая Отечественная война.
Почему её так называют? Потому что весь народ от мала до велика встал на защиту своего Отечества. Шли трудные бои, много людей погибло, но врага в столицу нашей Родины — Москву не пропустили.
Почти четыре года длилась Великая Отечественная война. И вот, наконец, настал тот долгожданный день, когда наша армия очистила землю от фашистов и захватила главный город Германии — Берлин. (Показ иллюстрации «Взятие Берлина»)
9 мая 1945 года война закончилась нашей Победой
День Победы – самый торжественный, грустный и радостный праздник для нашего народа, он посвящен Великой Победе над фашизмом. Мы благодарностью вспоминаем наших славных воинов-защитников, отстоявших мир в жестокой битве.
Солдатам, матросам, лейтенантам, капитанам, генералам мы обязаны тем, что живем сейчас под чистым, мирным небом. Вечная им слава!
Игра «Продолжи предложение»
Психолог: Поиграем в словесную игру. Я буду задавать вопрос, а вы ребята отвечать хором:
-Кто управляет военным кораблём? (Военным кораблём управляет капитан)
-Кто управляет танком? (Танком управляет танкист)
-Кто охраняет границы нашей Родины? (Границы нашей Родины охраняет пограничник)
-Кто управляет самолётом? (Самолётом управляет пилот)
-Кто прыгает с парашютом? (Парашютист прыгает с парашютом)
-Кто стреляет из пулемёта? (Пулемётчик стреляет из пулемёта)
Загадки (с картинками на сенсорной доске)
Психолог: Сейчас мы проверим какие вы сообразительные, я загадываю загадку, а отгадка будет на экране. Вам нужно внимательно послушать и сказать верную отгадку
- Если расцвели тюльпаны, значит скоро ветераны — Наши прадеды и деды встретят праздник… (День Победы).
- Небо светом озарится. Загрохочет там и тут. И над нами заискрится Яркий, праздничный… (салют).
- Стоит черепаха — стальная рубаха, Враг в овраг — и она где враг. (танк).
- Резво в бой машина мчится, Враг пред ней не утаится, Та машина в поле чистом управляется… (танкистом).
- Когда пошли мы на парад, Его в руке нёс старший брат. Нам без него нельзя никак, ведь это наш Российский… (флаг).
Психолог: Пора нам немного размяться. Повторяем движения за мной.
Физкультминутка «Мы солдаты»
Как солдаты на параде,
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой-раз, правой-раз,
Посмотрите все на нас.
Мы захлопали в ладошки –
Дружно, веселей.
Застучали наши ножки –
Громче и быстрей!
По коленочкам ударим –
Тише, тише, тише!
Ручки, ручки поднимаем –
Выше, выше, выше.
Завертелись наши ручки,
Снова опустились.
Мы на месте покружились и остановились.
Задание «Бумажный самолетик»
Педагог предлагает бумажную модель самолетика и кладёт на стол перед детьми.
Педагог: прежде чем мы будем делать из бумаги самолётик, давайте сами попробуем превратится в самолеты.
Самолёты загудели (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками),
Самолёты полетели (руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо),
На полянку тихо сели (присесть, руки к коленям),
Да и снова полетели. (руки в стороны.)
Отлично. Теперь преступим к строительству
Дети начинают строить по образцу. По окончанию строительства достается макет необитаемого острова, на который дети летят на самолетах и могут обыграть свой прилет.
Подведение итогов.
— Со времен войны прошло 75 лет, и мало осталось людей, кто пережил ту страшную войну.
— Ребята, мы всегда должны помнить о солдатах, которые сражались за нашу Родину.
За страну родную люди
Отдавали жизнь свою,
Никогда мы не забудем
Павших в доблестном бою!
Рефлексия.
Психолог: Ребята, скажите пожалуйста, о каком празднике мы сегодня на занятии говорили?
Ответы детей: День Победы.
