ЗНАЧИМОСТЬ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Патриотизм – это безвозмездное проявление любви, самоотверженности, преданности к своей Родине. Это не просто эмоциональное состояние, но и активная позиция человека, выражающаяся в уважении к культуре страны, к ее истории и традициям. Тема патриотизма актуальна во все времена. Она получила широкое распространение и мировую огласку, так как является важнейшим звеном для формирования гражданской идентичности.
В дошкольном возрасте происходит становление жизненных ценностей, моральных принципов и мировосприятия. Именно поэтому любовь к своему Отечеству необходимо прививать ребенку с раннего детства. Патриотическое воспитание оказывает положительное влияние на общество, учит детей уважению, ответственности, нравственности по отношение к своей Родине.
Немаловажную роль в патриотическом воспитании лиц дошкольного возраста играют воспитатели дошкольных общеобразовательных учреждений, так как являются ближним окружением для воспитанников. Воспитателям необходимо внедрить в учебный план занятия, посвященные патриотическому воспитанию в разнообразных формах.
Не стоит забывать, что связь с Родиной начинается с места, где человек родился. Именно поэтому патриотическое воспитание должно начинаться с познания малой Родины, с изучения достопримечательностей, языка, культуры родного края.
С этой целью необходимо:
- Проведение ежемесячных экскурсий по главным достопримечательностям города с толкованием истории возникновения конкретных объектов, улиц, домов на понятном и разборчивом для детей языке. К ним относятся: Чебоксарский залив, Московская набережная, Речной порт, Лакреевский лес, Сквер Чапаева и т.д.
- Детям необходимо посещать музеи и выставки, посвященные культурным традициям и обычаям родного края. В городе Чебоксары большое количество музеев, в которых представлены наряды, бытовой обиход, старинные книги, национальные вышивки, оружия, которые использовали древние чуваши. Здесь хранятся произведения живописи, скульптуры и графики того времени. Места, рекомендуемые к посещению: Чувашский национальный музей, Музей воинской славы Чувашской республики, Музей Чувашской выставки, Чувашский государственный художественный музей, Музей им. Чапаева, Литературный музей имени К.В.Иванова.
- Проведение мастер-классов по кройке и шитью чувашских орнаментов, по изготовлению блюд национальной кухни, по изготовлению глиняных изделий, напоминающих предметы обихода древних чувашей.
- Проведение тематических и развивающих занятий в игровой форме. Например: загадки, игры по карточкам на знание чувашских нарядов, обычаев, традиций, национальной кухни и т.д.
- Изучение чувашского языка
После изучения культуры, традиций и, собственно, истории малой Родины, воспитателю ДОУ необходимо включить в учебный план историю нашей великой и могучей страны России, рассказать о ее формировании, основных событиях происходящих в ней. Здесь можно использовать различные мультипликационные технологии. Пример: воспитатель дошкольного общеобразовательного учреждения может создать небольшой мультфильм о формировании Российской Федерации с кратким историческим очерком.
Большой упор можно сделать на героические подвиги во времена военных лет. Рассказать и для наглядности показать небольшой фильм о «Первой Мировой войне», «Великой Отечественной войне».
Также руководство Дошкольного Общеобразовательного учреждения может пригласить участника боевых действий для беседы с воспитанниками. Он, как человек вовлеченный, расскажет о важности защиты своей Отчизны. Такая практика позволит детям окунуться в важность патриотизма, проявления любви к своей Родине.
Помимо воспитателей ДОУ ключевая роль в формировании у детей патриотического воспитания лежит на родителях. У ребенка понятие слова Родина начинается с семьи. Когда ребенок растет в дружественной, спокойной и наполненной любовью атмосфере, он чувствует себя защищенным. Именно родители прививают ребенку определенные ценности, жизненные ориентиры, которыми он будет руководствоваться на протяжении всей своей жизни. Родителям необходимо заниматься с ребенком, приучать к бережному отношению природных ресурсов, к правильному поведению в обществе, приобщать к духовной культуре.
Главные элементы патриотического воспитания:
- Выражение воспитанниками ДОУ любви по отношению к близкому окружению, к родителям, родственникам, воспитателям
- Воспитание у детей экологической грамотности
- Почет и уважение к ветеранам боевых действий
- Любовь к истории малой Родины и своей страны
- Проявление уважения к культуре, традициям и обычаям русского народа
Из всего вышеизложенного можно сделать вывод о том, что патриотическое воспитание дошкольников — важнейшая задача, которая главным образом стоит перед родителями и воспитателями ДОУ. Важно помнить, что цель патриотического воспитания – не только в информировании детей о прошлом, но и в формировании у них чувства гордости за свою Родину и желания заботиться о ее будущем.
