Приложение___
Сценарий краеведческого часа у мемориала «Вечный Огонь» п. Новосергиевка
Место проведения: п. Новосергиевка, проспект Калинина
Тема: Никто не забыт – ничто не забыто.
Цель: сохранение и передача будущим поколениям памяти о тех, кто защищал нашу страну в годы Великой Отечественной войны;
Задачи:
— познакомить с мемориалом «Вечный огонь» в п. Новосергиевка;
— вспомнить имена родных, защитников Отечества;
— воспитывать патриотизм, уважение к ветеранам, их подвигу
Ход мероприятия:
Учитель: Здравствуйте, ребята, очень рада вас видеть сегодня на краеведческом часе «Никто не забыт – ничто не забыто»
Учитель: Давайте послушаем песню Владимира Златоустовского «Вечный Огонь». Какие чувства вы испытали, прослушав песню? (дети отвечают)
Учитель: Ве́чный ого́нь — огонь, символически знаменующий собой торжественную память народа о павших героях, борцах за свободу, за честь Родины. В российском праве — элемент воинского захоронения или мемориального сооружения, находящегося вне воинского захоронения, с постоянным горением.
Учитель: Ребята, кто-нибудь знает, где и когда был впервые зажжен Вечный Огонь? (отвечают) Об этом нам расскажет Пальшин Егор.
Пальшин Егор: Впервые вечный огонь был зажжен в Париже 11 ноября 1923 на могиле Неизвестного солдата, в которой были погребены останки французского солдата, погибшего в боях Первой мировой войны. С этого дня огонь на мемориале зажигается ежедневно в 18.30, в церемонии участвуют ветераны Второй мировой войны.
Учитель: Вечный огонь, пылающий на могиле Неизвестного Солдата как символ памяти о героях, павших на фронтах Великой Отечественной войны…Его не могут погасить ни проливные дожди, ни злой ветер. Над ним не властно время, как бессильно оно и перед человеческой памятью, заставляющей живых приходить к этому священному месту и заворожённо смотреть на языки пламени, рвущиеся ввысь. Вечный Огонь!
Учитель: А когда же загорелся первый Вечный Огонь в нашей стране?
Об этом нам расскажет Берденникова Полина.
Берденникова Полина: Первый вечный огонь в СССР, так тогда называлась наша страна, загорелся в октябре 1957 года в Ленинграде (ныне — Санкт-Петербург) на Марсовом поле у памятника «Борцам революции». Вечный огонь на Марсовом поле стал источником пламени для большинства воинских мемориалов, открытых в городах-героях СССР, а также городах воинской славы в знак памяти о жертвах Великой отечественной войны 1941-1945 годов.
Учитель: В Зале воинской славы на Мамаевом кургане в Волгограде располагается рука павшего воина, которая несёт в себе Вечный огонь, охраняемый почетным караулом. Вдоль стен всего зала расположены мозаичные знамёна с именами павших бойцов, проходя мимо которых в сердце закрадывается чувство скорби. А над самим огнём в центре всего гигантского купола расположен овальный вырез. Внутри непрерывно звучит композиция «Грезы» Роберта Шумана, которая пронзает каждый уголок постройки.
Учитель: Ребята, был ли кто-нибудь в г. Волгограде? Поделитесь впечатлениями.
Под звуки композиции Р. Шумана «Грезы» рассказ ученика (примерный)
Рука является символом вечной памяти о тех, кто пал, отдав свою жизнь за свободу Сталинграда. Этот памятник — очень красивое и символичное место, мало, где Вечный огонь был так оформлен. Смена караула здесь — ритуал, который придерживаются весь год, независимо от погодных условий. На душе бывает тяжело, когда видишь всё это вживую, не на картинках, ведь трагичная атмосфера, воссозданная здесь, даёт вспомнить о тех, кто отдал жизнь ради нашей свободы.
Учитель: Наш мемориальный комплекс – мемориал Памяти новосергиевцев, погибших на фрнотах ВОв — был открыт 9 мая 1967 года. В центре – памятник Неизвестному солдату. Изготовлен скульптором Озеровым в г. Ленинграде, установлен под руководством художника Н.М. Горбаткова. Для памятника была выбрана скульптура воина-освободителя с ребенком на руках.
Перед памятником на постаменте звезда с Вечным огнем, который горит всегда, днем и ночью, в снег и дождь, является символом неугасающей народной памяти о тех, кто отдал жизни на полях сражениях, но не вернулся с боев в родные дома, кто подарил нам светлое будущее и мирное время.
Продолжим экскурсию.
Учитель: 9 мая 1983 года у памятника открылся мемориальный ансамбль. Ансамбль состоит из 10 стел с памятником в центре. Позади памятника –плита с барельефом скорбящей матери и высеченными словами: «Никто не забыт, ничто не забыто».
Ученик: «Никто не забыт, ничто не забыто» — фраза, ставшая символом не только блокадного Ленинграда, но и Великой Отечественной войны. Её автором является поэтесса Ольга Берггольц, чьи радиорепортажи давали надежду жителям осажденного города.
Учитель: Рябинин Роман, стихотворение Алексея Шамарина «Никто не забыт»
Рябинин Роман:
«Никто не забыт и ничто не забыто» —
Горящая надпись на глыбе гранита.
Поблекшими листьями ветер играет
И снегом холодным венки засыпает.
Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
Никто не забыт и ничто не забыто.
Учитель: На каждой стеле – плита, отлитая из чугуна со звездой наверху и венком внизу, в нее вставлены дюралевые листы с высеченными на них фамилиями пятисот погибших новосергиевцев.
Посмотрите направо, тут находится стела «Герои Советского Союза».
В левой части стелы – барельеф Золотой Звезды и лавровый венок, в правой – плита, на которой высечены имена 16 Героев Советского Союза. Давайте прочитаем имена Героев.
Ученик читает.
Учитель: Ребята, сегодня вы принесли портреты участников ВОв вашей семьи.
Учащиеся и их родители демонстрируют портреты и рассказывают о своих героях ВОв.
1.Бикитеев Шайдулла Хамитович (1926-1945), разведчик.
2.
3.
Учитель: Война не обошла стороной и мою семью. Я тоже принесла портрет своего прадеда. Моего прадеда зовут Федосов Григорий Михайлович, родился в 1920 году, умер в возрасте 96 лет. Очень ценно то, что я застала своего прадеда, очень этим горжусь! Вырос Григорий Михайлович в селе Дмитриевка Белозерского района Оренбургской области, в обычной деревенской семье вместе с мамой и старшей сестрой. После 7 класса был призван в армию. В 1940 был отравлен в Читинскую область на службу. «Запомнилась эта поездка озером Байкал, до сих пор в памяти эта чистейшая вода» — вспоминал Григорий Михайлович. Служил сержантом в 6 арт-десантном полку, во время бомбёжки в защите за Москву, у командира дивизиона оторвало ногу и Григорий Михайлович, рискуя своей жизнью, перетащил командира в укрытие и оказал помощь. 9 мая 1945 года – это тот долгожданный момент в жизни не только моего прадеда, а всего светского народа. Несмотря на многочисленные ранения, Григорий Михайлович с достоинством преодолел этот нелёгкий путь, об этом свидетельствует несчитанное количество наград (орден Отечественной войны 2-й степени, медали «За отвагу», Жукова, «За победу над Германией», «За безупречную службу»)
Учитель:
Дань неизвестному солдату
Я призываю вас отдать,
Сказать спасибо за победу
И на минуту замолчать.
Как много их в полях осталось
Безмолвно в тишине лежать.
Что сделать можем мы, потомки?
Почаще подвиг вспоминать.
Учитель: Предлагаю почтить минутой молчания память всех погибших в годы Великой Отечественной войны.
Минута молчания. Звук метронома.
Учитель: Мы должны помнить цену, которую заплатил наш народ за мир, в котором мы живем. Я думаю, ребята, что, побеседовав о войне, познакомившись с памятниками и мемориалами, которые рассказали о тех страшных событиях, в трудной ситуации вы сможете сделать выбор, как правильно поступить, сможете не остаться равнодушными к тому, что происходит вокруг нас, не пройдете мимо того, кто будет нуждаться в вашей помощи.
Сегодня каждый из вас принес белый воздушный шар, улетающие в небо шары на День Победы символизируют души погибших в Великой Отечественной войне воинов. Запуская шары в небо, мы показываем, что помним подвиг этих людей и не забудем того, что они сделали во имя будущего, для нас, их потомков. Улетающий в небо шар символизирует связь между нынешними поколениями и погибшими, души которых уже находятся на небесах.
Учащиеся запускают воздушные шары.
Ученик: Оценен риск, поступок благородный,
И Родина вас в памяти хранит,
Пусть имена записаны в гранит,
Защитников Отечества Россия помнит,
За верность долгу всех благодарит!
Рефлексия.
— Как наш народ увековечил память о воинах погибших в годы войны?
— Какие выводы вы для себя сделали?
— Какие впечатления у вас от нашей экскурсии?
— Почему так важно помнить о подвиге нашего народа в Великой Отечественной войне?
Далее ознакомительная экскурсия по всему мемориальному комплексу. Знакомство с памятниками героям локальных войн.
