Детский сад «Буратино»
Конспект занятия во 2 младшей группы эксперименты со светом и тенью
«Кто сказал мяу?»
2026г.
Конспект занятия во 2 младшей группы «Кто сказал мяу?»
Цель: изучение понятий «тень» и «свет» через игровую деятельность, развивать исследовательский интерес.
Задачи:
Образовательные: познакомить детей со свойствами света и тени через опытно-экспериментальную деятельность. Закрепить знания о геометрических фигурах и животных.
Развивающие: развить наблюдательность, умение устанавливать причинно-следственные связи, умение увидеть в тени предмет. Совершенствовать мелкую моторику через игровые действия с предметами.
Воспитательные: воспитывать интерес к экспериментальной деятельности. Формировать доброжелательное отношение к окружающим, желание помочь.
Материалы и оборудование: игрушки (щенок и кошка.), фонарики, экран или стена для проекции теней, предметы разной формы (геометрические фигуры, фигурки животных), коробки, макет лес.
Ход занятия:
В: Здравствуйте, мои маленькие исследователи! Сегодня к нам пришли гости давайте мы с ними поздороваемся. Нас сегодня ждет удивительное приключение, отправимся мы с вами в мир загадок и открытий.
В: Ребята, посмотрите, что получила сегодня утром. Какая-то таинственная посылка.
— Как вы думаете, что там внутри? (Ответы детей).
— Давайте мы с вами откроем и узнаем, что нам отправили (воспитатель достает из коробки фонарики).
— Что за волшебные палочки? (Это фонарики).
— Для чего они нужны, как вы думаете?
— Что происходит, когда мы включаем фонарик? (становиться светло).
— А если мы поставим перед фонариком свою ручку, что мы увидим на стене? ( Тень). Свет – это то, что помогает нам видеть все вокруг, а тень – это темное пятно, которое появляется, когда что –то загораживает свет).
— Давайте попробуем сделать разные тени руками. (Дети экспериментируют с тенями от рук).
В: Сегодня к нам в гости должен прийти необычный гость. Что за гость к нам придет узнаете если отгадаете мою загадку.
Маленький, ушастый, Лает звонко, очень часто. Любить бегать и играть, И хозяина встречать. Кто это? (Щенок).
— Давайте мы с вами проверим правильно ли вы отгадали загадку. Включаем фонарик и светим на карточку.
— Кого ребята мы видим? (Щенка). Значит правильно мы отгадали загадку.
— Ой ребята слышите, кто то стучится в дверь! Это наверно наш гость. Давайте я открою дверь и узнаем кто же это к нам пришел.
В: Это к нам щенок в гости пришел. Его зовут Гав-Гав. Посмотрите, пожалуйста на него, почему то он грустный. Давайте спросим, что случилось.
С: Гав-Гав! Я гулял по лесу и услышал странный звук: «Мяу!» Но я не знаю, кто это сказал и где спрятался. Помогите мне, пожалуйста, найти того, кто сказал «Мяу!».
В: Ребята поможем щенку? Отправимся на поиске того, кто сказал «Мяу!».
В: Ребята, мы же большие, взрослые. Мы уже знаем, кто может сказать «Мяу». Да это кошка. Значит мы кого будем искать? (Кошку).
В: Сейчас мы отправимся в поиски кошки.
— Ребята, давайте мы сперва вспомним, где щенок Гав-гав услышал звук «Мяу». (В лесу).
— Значит куда нам ребята идти надо? Давайте мы с вами оправимся в лес и поищем кошку.
В: Вот мы с вами пришли в лес. Пока мы шли ребята темно стала. Как же мы теперь найдем Кошку. (Ответы детей).
— У нас же есть фонарики. Возьмите пожалуйста фонарики и включите. А теперь найдите кошку.
— Ой кажется, я что-то вижу! Чьи это глазки светятся в темноте? (Ребята фонариком рассматривает животных).
— Ребята, какие животные живут в лесу? (белка, заяц, волк, ежик, медведь, волк, птицы).
— А кошку мы с вами нашли? (Нет).
— А куда же она могла уйти? Ой ребята я вижу здесь какие то следы! Чьи же эти следы? (Ответы детей).
-Давайте мы с вами пойдем по этим следам. Может эти следы приведут нас к кошки? (Дети включают фонарики и идут по следам).
— Вот мы пришли с вами на полянку. Кошка, наверное, спряталась на этой полянке.
— Ребята посмотрите на эту полянку, здесь светящиеся коробки и на крышки лежать разные геометрические фигуры.
— Наша кошка была на этой полянке, ребята посмотрите она начала строит домик и не достроила, убежала.
— Что не хватает чтоб домик получился? (крыша).
— Какую геометрическую фигуру мы должны положит? (треугольник)
— А теперь ребята давайте вы тоже постройте себе красивый домик.
В: Ребята мы нашли с вами кошку? (Нет).
— Щенок Гав-Гав, мы в лесу искали не нашли, на полянке были не нашли. Может она домой вернулась?
— Вот мы с вами вернулись домой. Кошка очень хитрая, она умеет прятаться так, что ее почти не видно. Ребята, помните я вам говорила, что у каждого предмета есть свой тень. Давайте попробуем найти тень кошки. Я буду показывать разные фигурки, а вы будете угадывать, чья это тень. (Показываю тени различных животных, среди них появляется тень кошки).
— Ура! Мы нашли тень кошки! Значит сама кошка где то рядом. А вот она.
В: Мы нашли кошку. Теперь щенок Гав – гав знает кто сказал «Мяу»!
С: Спасибо вам большое ребята, что помогли мне найти кошку. А за то что вы мне помогли я вам принес угощения и сказку Владимира Сутеева «Кто сказал Мяу?
— Сейчас ребята мы с вами посмотрим теневой театр «Кто сказал Мяу?». Ложитесь по удобнее. Всем приятного просмотра.
Сказка В. Сутеева «Кто сказал «мяу?»
Щенок спал на коврике около дивана. Вдруг он услышал, как кто-то сказал:
— Мяу!
— Кто там? Обежал всю комнату — никого нет! вышел на улицу, на дворе гуляет Петух.
«Вот кто не дал мне спать!».
— Это ты сказал «мяу»?
— Нет, я говорю Ку-ка-ре-ку-у-у!
— А больше ты ничего не умеешь говорить?
— Нет, только «кукареку». Щенок почесал задней лапкой за ухом и пошёл
Вдруг у самого крыльца кто-то сказал: — Мяу!
«Это тут!» и начал рыть под крыльцом всеми четырьмя лапами.
Оттуда выскочил маленький серый Мышонок.
— Ты сказал «мяу»?
— Пи-пи-пи. Мне страшно! Пи-пи-пи!
Вдруг около собачьей конуры кто-то громко сказал: — Мяу!
Он подкрался поближе… Навстречу ему выскочил огромный лохматый Пёс.
— Р-р-р-р!
— Это вы сказали… «мяу»?
Ты смеёшься, Щенок! Со всех ног бросился Щенок в сад и спрятался там под кустом.
И тут, прямо над его ухом, кто-то сказал:
— Мяу!
На цветке, сидела мохнатая Пчела. «Вот кто сказал «мяу»! и хотел схватить её зубами.
— З-з-з-з!
— Уж-ж-жалю! Уж-ж-жалю! и ужалила Щенка в кончик носа.
Подбежал Щенок к пруду — и в воду!
А на листе Лилии сидела лягушка
— А может быть, это ты сказала «мяу»?
— Ква-ква-ква! Какой ты глупый! Лягушки только квакают. И прыгнула в воду.
Пошёл Щенок домой мокрый, грустный. И вдруг услышал: — Мяу!!! На подоконнике сидела пушистая полосатая Кошка. — Мяу!
— Ав-ав-ав! —
— Р-р-р-р!
— «Фыр-фыр-фыр!» — и выпрыгнула кошка в окно.
Вернулся Щенок на свой коврик и улёгся спать. Он теперь знал, кто сказал «мяу».
В: Ребята, мы так много узнали о свете и тени, и помогли щенку найти кошку! Вы сегодня были просто замечательными! Спасибо вам за активное участие. Вы настоящие исследователи.
— Расскажите, что вам сегодня понравилось больше всего?
— Какое задание было самым интересным и почему?
