«Необычные тактильные крышечки »
Дошкольный возраст — период активного роста и развития ребенка, стремящегося все потрогать, рассмотреть, даже попробовать на вкус. Мы знаем, что дети познают мир чувственно.
Сейчас дети мало тренируют движения пальцев рук, детям нужны специальные наглядно-дидактические материалы, пособия, игры, которые бы способствовали развитию мелкой моторики.
Руки, пальцы, ладошки ребенка – едва ли не главные органы, приводящие в движение механизм мыслительной деятельности детей. Тактильные ощущения позволят ему мысленно сравнить различные поверхности и удивиться многообразию окружающей его действительности.
Итак, игры и упражнения с тактильными крышечками – значимый мотивирующий фактор активной деятельности. Они отлично развивают мелкую моторику, точность движений, тактильное восприятие.
И вместе с тем, дети получают огромное удовольствие от такой деятельности.
Игровое пособие рассчитано на разный возраст
детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
Описание работы
Пособие имеет разные варианты работы:
- закрепление понимания текстур, цифр, букв, геометрических фигур.
- Количество предметов.
- Соотношение предметов с цифрами.
Данное пособие начинаем использовать с детьми 3-4 лет.
В крышки наклеили материал разной текстуры: гладкий, твердый, шершавый, мягкий. Кожа, мех, наждачная бумага разных номеров, губки, разные крупы, кедровые орешки, бусины, шнурок.
Ребенку предлагается тактильная дощечка, 4 крышечки с разными наполнителями. Ребенок совершает ощупывающие действия руками с каждой крышечкой, озвучивает свои ощущения, вставляет их отверстия. Затем ребенок закрывает глаза и берет в руки по одной крышке. Задача ребенка – найти пару и вставить крышечку в нужное отверстие.
2 дощечки с однотипным покрытием в каждой располагается 8 крышечек, в 2 ряда.
Дети знакомятся с дощечками и «тактильными крышечками» обучаются приемам обследования, сравнивания поверхностей, нахождения по описанию.
Используем следующие приемы:
- обследование окружающих предметов с называнием качества предметов: (показывать — мягкий, шероховатый, твердый, колючий, гладкий, пушистый и т.д;)
- нахождение крышечек по описанию, например, я назову качество, а ты назови материал: шероховатая – наждачная бумага, зернышки, чешуйки. Мягкая – вата, синтепон, пух, мех;
Дети среднего возраста, это дети 4-5 лет
Происходит небольшое усложнение условий. Дети определяю количество предметов в крышке, соотносят с цифрой. Дети на глаза сами одевают маску и уже могут посчитать и назвать количество предметов в крышке и отыскать нужную цифру, назвать геометрическую фигуру и назвать, сколько их находится в крышке.
Дети старшего возраста 5-7 лет.
Для них происходит усложнение, в крышечки наклеиваются цифры и буквы, дети, совершая ощупывающие действия руками называют, какая цифра или буква в крышечке.
И вместе с тем, дети получают огромное удовольствие от такой деятельности.
В младшем и среднем возрасте используем в индивидуальной работе, а со старшего возраста в мини группе.
Что хотели сделать и что получили?
Мы хотели модернизировать Игры и упражнения, чтобы они были – значимым, мотивирующим фактором активной деятельности. Чтобы они отлично развивали мелкую моторику, точность движений, тактильное восприятие.
