Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 36
Г. Иркутск
Проект:
«Наши соседи – буряты: культура и быт»
| Воспитатель: Максимова Наталья НиколаевнаСтаршей группы «А» |
|---|
Г. Иркутск.
2023 г.
Содержание
| Введение | 3 | |
|---|---|---|
| 1. | Паспорт проекта | 3 |
| 2. | Методы реализации проекта | 4 |
| 3. | Этапы и механизмы реализации проекта | 4 |
| 4. | Рабочий план реализации проекта | 4 |
| 5. | Результаты реализации проекта | 5 |
| 6. | Критерии оценки успешности проекта | 5 |
| Список литературы | 6 |
Введение
Постоянный приток в Иркутскую область населения из различных регионов страны обусловил его разнообразный национальный состав. Но основную группу населения составляют русские (88,5 %), вторую по численности украинцы (3,4%), третью — буряты (2,7 %), четвертую -татары (1,4 %). Всего в пределах области проживает около 100 наций и народностей. Непосредственная близость областного центра к республике Бурятия, способствует повышенному проценту проживания здесь бурят. В целях сохранения взаимодействий детей разных национальностей (русских и бурят) и восстановления их контактов в общении был реализован проект «Наши соседи – буряты: быт и культура».
.
1. Паспорт проекта «Наши соседи – буряты: культура и быт».
Автор проекта: Максимова Наталья Николаевна, воспитатель старшей группы.
Участники проекта: воспитатели, воспитанники группы, родители.
Тематика, в рамках которой осуществляется реализация проекта: география, нравственное и патриотическое воспитание.
Образовательное учреждение (база, на которой реализуется проекта): Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад № 36, г. Иркутск.
Тип проекта: исследовательский.
География проекта: г. Иркутск.
Продукт проекта: создание тематических материалов «Жилища бурят», «Бурятские промыслы», «Бурятские народные сказки», «Бурятские подвижные игры», макет бурятской юрты и кукла в национальной одежде, сделанные родителями; памятка для родителей «Наши соседи – буряты».
Сроки реализации проекта: сентябрь – октябрь 2022 г.
Актуальность проекта. Представление детей о родном крае, в котором они живут разрозненные, не имеют целостности. Дети затрудняются в ответах на вопросы, касающихся национальных культур, национальности и быта. Родители уделяют недостаточное внимание ознакомлению детей с культурой и бытом коренных народностей. Отсутствует такое направление в воспитании, как гордость за свой край. Многими педагогами дошкольного учреждения было замечено, что, постоянно находясь рядом с детьми разных национальностей, дошкольники не проявляют интереса к ним, как представителям иной культуры. Одним из эффективных способов приобщения дошкольников к культурным ценностям своего народа и к культуре в целом являются ознакомление с бытом, народными играми и праздниками.
Цель: формирование представлений о быте и культуре бурят.
Для достижения поставленной цели были выделены следующие задачи:
1. Изучить методическую, научную и художественную литературу по теме проекта;
2. Реализовать на практике курс запланированных мероприятий по приобщению детей дошкольного возраста к культуре другого народа;
3. Приобщить участников проекта к культуре и традициям бурятского народа;
4. Расширить дальнейшее взаимодействие с родителями.
2. Методы реализации проекта
- Сбор и оценка методической, научной и художественной литературы;
- Реализация курса мероприятий, согласно рабочей программы проекта.
- Проведение бесед, опросов среди детей дошкольного возраста по теме проекта, с целью определения уровня воздействия мероприятий на формирование нравственных ценностей дошкольника и его всеобщее развитие;
- Распространение и тиражирование опыта проекта.
3. Этапы и механизмы реализации проекта
Согласно целям проекта предлагается следующий механизм его выполнения:
- Необходимо изучить методическую, научную и художественную литературу по теме проекта;
- В течение всего проекта будет реализовываться курс мероприятий согласно рабочей программе: беседы с детьми, чтение сказок и стихотворений, экскурсии в тематических уголках детского сада, проведение подвижных игр, художественное творчество, выступления детей с докладами.
- По завершению реализации проекта, выступить с докладом на педсовете, с целью распространения и тиражирования опыта проекта.
4. Рабочий план реализации проекта 2022 учебный год
| Ответственные | Мероприятие | Сроки исполнения |
|---|---|---|
| Максимова Н. Н., воспитатель | Сбор необходимой методической, научной, художественной литературы | Сентябрь 2022. |
| Максимова Н. Н., воспитатель | Изучение опыта ДОУ | Сентябрь 2022. |
| Максимова Н. Н., воспитатель | Анализ полученной информации | Сентябрь 2022. |
| Максимова Н. Н., воспитатель | Анкетирование родителей о патриотическом воспитании в семье. | 6-11 октября 2022 |
| Максимова Н. Н., воспитатель | Распределение докладов для выступлений | 9-11 октября 2022 |
| Максимова Н. Н., воспитатель | Выступление первой подгруппы «Жилища бурят» | 14 октября 2022 |
| Максимова Н. Н., воспитатель | Выступление второй подгруппы «Народные игры бурят» | 15 октября 2022 |
| Максимова Н. Н., воспитатель | Выступление третьей подгруппы «Быт бурят» | 16 октября 2022 |
| Максимова Н. Н., воспитатель | Выступление четвёртой подгруппы «Бурятские промыслы» | 17 октября 2022 |
| Максимова Н. Н., воспитатель | Выставка творческих работ воспитанников | октябрь 2022 |
| родители | Изготовление макета юрты | октябрь 2022 |
| родители | Кукла в национальном костюме | Октябрь 2022 |
| Максимова Н. Н., воспитатель | Отчёт о проделанной работе. | Ноябрь 2022 |
5. Результаты реализации проекта
По итогам выполнения проекта будут получены следующие результаты:
- Получена необходимая литература для реализации проекта;
- Проведение консультаций для педагогов в целях раскрытия их педагогического потенциала;
- Проведён курс мероприятий, согласно рабочего плана реализации проекта;
- Проведены беседы, опросы среди детей дошкольного возраста по теме проекта, определен уровень воздействия мероприятий на формирование нравственных ценностей дошкольника и его всеобщее развитие;
- Сделаны полезные выводы по проделанной работе;
- Выступление с содержательным отчётом о проделанной работе на итоговой конференции ДОУ.
6. Критерии оценки успешности проекта
- Информированность родителей и воспитанников о проведении мероприятий в ДОУ;
- Воспитанниками ДОУ получен обширный круг не только теоретических знаний о культуре и традициях бурят.
- Эффективность работы доказывается положительным участием в семинарах, богатым портфолио проекта.
Список литературы
- Абрамян Л.А. Игра дошкольника. — Москва. Просвящение, 1989
- Алагуева В. П. Ключик. – Улан-Удэ. Издательство ОАО «Республиканская типография», 2008
- Вяткина К.В. Очерки культуры и быта бурят. — Ленинград: издательство «Наука», 1969
- Жуковская Р.И. Родной край. — Москва. Просвящение, 1990
- Историко-культурный атлас Бурятии. — М.: ИПЦ «Дизайн. Информация. Картография», 2001
- Кенеман А.В. Детские подвижные игры народов СССР. — Москва. Просвящение, 1988
- Кошелева А. Д. Эмоциональное развитие дошкольника. — Москва. Просвящение, 1985
