Осипова Лариса Эдуардовна,
концертмейстер МБУДО ДШИ № 25,
г. Новосибирск
Особенности подготовки концертно-тематических мероприятий детской школы искусств в дошкольных образовательных учреждениях
(из опыта работы)
Одним из важных направлений концертно-просветительской деятельности детской школы искусств № 25 является проведение сборных концертов учеников 1-7 классов для детей дошкольного возраста. Многолетнее сотрудничество школы искусств с дошкольными учреждениями в области музыкально-эстетического воспитания детей сложилось в прочную творческую традицию, согласно которой преподавателями и учащимися школы ежегодно создаются циклы ярких и интересных программ, предназначенных для детей 5-7 лет. Наиболее постоянной зрительской аудиторией этих концертов на протяжении многих лет являются детские сады № 100, № 502 и № 489 МЖК «Восточный» Октябрьского района города Новосибирска.
Школьные концерты могут быть различными по форме и направленности: отчетные, праздничные, тематические, включающие рекламу детского творческого учреждения и многие другие. Целью концертных мероприятий является эстетическое воспитание детей средствами искусства хореографии, инструментальной и вокальной музыки в атмосфере праздника и творчества. Эти мероприятия не только приобщают дошкольников к миру музыки, но и пробуждают в них интерес к творческим занятиям, способствуя тем самым формированию контингента обучающихся ДШИ. В процессе концертной деятельности школы решаются многие важные образовательные и воспитательные задачи. Воспитанники детских садов знакомятся с разнообразием музыкальных форм и жанров, учатся воспринимать музыкально-сценические представления. У них формируются навыки музыкального восприятия и эмоциональная отзывчивость, которые закладывают основы музыкальной культуры ребенка. Не менее важным является воспитание культуры поведения в зрительном зале и формирование навыков социальной коммуникации, которые готовят ребенка к предстоящему обучению в школьном коллективе.
Школьный концерт чрезвычайно важен не только для зрителей, но и для его исполнителей – обучающихся ДШИ. Как важная и неотъемлемая часть педагогического процесса он заключает в себе значительный потенциал для повышения качества образования, эстетического и нравственно-этического воспитания школьников. Концертное выступление – это торжество, которое объединяет детей общностью переживаний, эмоциональным настроем, создает то особое ощущение, которое мы называем праздничным. Праздник несет в себе позитивное восприятие окружающего мира, веселье, песни, танцы, коллективные игры и соревнования. Дети встречаются с приходящими в гости знакомыми и любимыми сказочными героями. Каждый ребенок, задействованный в концертных номерах, представлениях или играх, хочет показать, чему он смог научиться, раскрыть свои таланты и умения. Маленькие слушатели получают свои первые эстетические переживания от восприятия живого исполнения инструментальной музыки, пения и художественного слова. В свою очередь, наши юные артисты получают эмоциональные переживания от своих сценических выступлений и начинают понимать, что значит «дарить своим искусством радость людям».
Для того чтобы концертно-тематическое мероприятие состоялось, проявив свой образовательно-воспитательный потенциал, необходима творческая работа целого коллектива участников: организатора, ведущего, преподавателей, детей и родителей. В процессе подготовки мероприятия важна продуманность всех этапов: тщательная разработка сценария, распределения функций между участниками, изготовление реквизита и костюмов, проведение репетиций, информационное обеспечение и т. п. Сложносоставной процесс подготовки праздника дает возможность научить детей работать вместе, помогать друг другу, решать различные творческие задачи, нести ответственность за будущий результат. Слаженность действий всех участников обеспечивает успешный и качественный результат – интересный и содержательный концерт, настоящий праздник, который понравится и запомнится всем.
Выделим основные этапы подготовки и проведения концертного мероприятия:
- Определение темы концерта.
- Определение даты, времени и места проведения концерта.
- Составление программы и сценария концерта.
- Просмотр и отбор концертных номеров.
- Проведение репетиций концерта.
- Составление текста конферанса и подготовка ведущих.
- Подготовка и распространение пригласительных билетов.
- Создание рекламы, оформление и размещение афиши о концерте.
- Проведение концерта.
Отметим особенности работы по подготовке мероприятия на каждом из перечисленных этапов в форме кратких методических рекомендаций.
1- й этап. При выборе темы концерта следует учитывать календарный и учебный период, в который планируется проведение мероприятия, актуальные темы или события текущего года, приоритетные задачи детского учреждения.
2-й этап. При определении даты и времени проведения концерта необходимо учесть особенности конкретного дня недели, выходные и праздничные дни, режим занятий в школе, возможность посещения мероприятия родителями.
Местом проведения концерта может быть актовый зал или концертный зал образовательного учреждения, музыкальный класс, музыкальная гостиная. Учитывая возможности помещения, следует предусмотреть его оформление в соответствии с тематикой мероприятия (декорации, атрибуты); определить место расположения творческой группы – исполнителей, участников концерта, а также места для переодевания участников концерта (раздевалки, гримерки), гостей, зрителей.
На этом же этапе рекомендуется определить материально-техническое обеспечение мероприятия:
– музыкальное оформление (фоновая музыка, фонограммы, фанфары, и т.п.);
– техническое сопровождение (микрофоны, музыкальный центр, компьютер, видеокамеры, фотоаппарат, мультимедийное оборудование и т.п.).
3-й этап. Объем и содержание концерта должны быть ориентированы на возрастные особенности зрительской аудитории. Время проведения концерта для дошкольников и младших школьников не должно превышать 30 минут, для старших школьников – 1,5 часов. В составлении программы и сценария целесообразно учитывать следующие принципы:
– разнообразие номеров;
– сопряженность и гармоничность сочетания номеров;
– контрастность;
– принцип непрерывности концертного действия.
4-й этап. Просмотр и отбор концертных номеров. В программу включаются лучшие художественные номера. Все номера готовятся специально для концерта – яркие, доступные восприятию зрителя, несущие в себе художественно-эстетическую ценность. При отборе концертных номеров целесообразно провести их конкурсный отбор и коллективное обсуждение.
5-й этап. Проведение репетиции концерта. Репетиция – необходимый элемент организации любого мероприятия, в том числе и концерта. В ходе репетиций осуществляется просмотр на сцене всех художественных номеров, включенных в сценарий, с каждым участником или группой участников отрабатывается качественное исполнение номеров. В процессе репетиций все участники концерта хорошо усваивают ход сценария, последовательность номеров, сценические действия.
6-й этап. Подготовка ведущих и конферанса. Роль ведущего очень важна в любом мероприятии. Как правило, ведущим должен быть человек, знающий все тонкости проводимого мероприятия, участвовавший в разработке сценарного плана. Для ведущего важно четко контролировать процесс проведения концерта, динамику мероприятия, вовремя корректировать происходящее действо. Важно также хорошо владеть словом, обладать чувством юмора и навыками импровизации. Создавая праздничную атмосферу, уметь расположить к себе и зрителей, и артистов. При подготовке ведущего необходимо обсудить форму одежды (костюма), тщательно отрепетировать его поведение на сцене и в зале.
7-й этап: Пригласительные билеты на концерт могут быть оформлены на компьютере, или изготовлены с детьми вручную. На пригласительном билете можно разместить различную информацию: личное обращение к приглашенному, обозначить название мероприятия (концерт), сообщить дату, время и место проведения, адрес, контактный телефон организаторов, краткую аннотацию мероприятия.
8-й этап. Создание рекламы – один из важных инструментов организации мероприятия. Реклама о проводимом мероприятии должна быть емкой, интригующей. Важно, чтобы реклама вызывала интерес, чтобы каждый, кто прочел информацию о концерте, захотел прийти и поучаствовать в нем. Для этого оформляется и вывешивается афиша или объявление, в котором сообщается о мероприятии, его содержании, организаторе, дате и месте проведения. Текст составляется так, чтобы он вызвал любопытство, непроизвольный интерес.
9-й этап: Проведение концерта в назначенные сроки. Осуществление всех перечисленных этапов подготовки мероприятия содействуют его успешному проведению. Концертная программа должна развиваться на мажорной ноте, динамично двигаться к финалу. Начало и конец праздничного мероприятия должны быть яркими, запоминающимися.
В заключение отметим, что сотрудничество ДШИ и ДОУ – это совместный творческий проект, приносящий хорошие плоды и высокие результаты. Дети школы искусств получают необходимый опыт концертной деятельности, а дошкольники – яркие впечатления от выступления юных музыкантов, расширяющие их эстетический кругозор, пробуждающие у них интерес к творческим занятиям, обучению игре на музыкальных инструментах, танцам и пению.
Список литературы:
Бечак, Б. А. Воспитание искусством Б. А. Бечак. – М.: Просвещение, 1981. – 280 с.
Галеева, В. П. Просветительская деятельность ДШИ [Электронный ресурс] / В. П. Галеева. – URL: https://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/2012/11/28/prosvetitelskaya-deyatelnost-dshi
Малахова, Л. В. Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста: методическое пособие / Л.В. Малахова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 143 с.
Подъячева, В. И. Музыкально-просветительская деятельность, как форма музыкально-эстетического воспитания в школе с углубленным изучением предметов музыкального цикла / В. И. Подъячева. – URL: https://nsportal.ru/shkola/muzyka/library/2013/09/01/muzykalno-prosvetitelskaya-deyatelnost-kak-forma-muzykalno
Сборник сценариев концертных программ (из опыта работы). Для сотрудников учреждений клубного типа. Методический сборник [Электронный ресурс]. – Красноярск, КГАУК КСК «Дворец Труда и Согласия им. А.Н. Кузнецова», 2019. – с. 35. – URL: http://kskdts.ru/upload/iblock/051/051f376b35cb994feb1b7239b0dc4cac.pdf
