Пушкинский бал
Стулья группами по-четыре, журнальные столики со скатертями, свечами и букетиками цветов по двум сторонам зала.
1.Хозяйка бала
И скоро балу быть…
И сердце трепетное бьется…
Как даст мне бог его прожить,
Как он душе моей придется?
И то-ли радость, то-ли страх
Сейчас внутри меня теснится…
Того не выразить в словах,
Тому осталось только сбыться!
Звук подъезжающих карет, колокольчиков
- Хозяйка бала: Слышите, к нашему дворцу съезжаются экипажи. Встречайте гостей бала.
Звучит «Венский вальс» И.Штрауса
Дети входят парами и встают по сторонам зала.
2.Хозяйка бала: Добрый день, дамы и господа! Нам выпала огромная честь быть ведущими пушкинского бала. Разрешите представиться, княгиня (княжна)……, княгиня (княжна)…..
1.Хозяйка бала: Наш бал — это романтическая возможность окунуться во времена Пушкина.
2.Хозяйка бала: Так пусть этот бал станет настоящим праздником, на котором мы перелистаем поэтический альбом Александра Сергеевича, насладимся классической музыкой и будем рукоплескать юным танцорам.
1.Хозяйка бала: На чайном столике лежит альбом, куда вы можете внести свои отзывы о бале. Они могут быть в форме рисунка, стихотворения, краткого изречения или шаржа.
Распорядитель бала: Имею честь объявить первый танец! Полонез, господа!
П.И.Чайковский, Полонез (Евгений Онегин)
По окончанию танца дети расходятся парами к своим местам и рассаживаются.
2.Хозяйка бала: (гостям) Благодарю, вы были великолепны!
1.Хозяйка бала: Для юной девушки бал — это повод для волнений. Ведь на балу ее увидят в красивом бальном платье, и тогда все узнают, какая она легкая и грациозная!
2.Хозяйка бала: Да, а еще это возможность показать свой красивый наряд и оригинальную прическу, а кавалерам — проявить свою галантность и благородство.
Распорядитель бала: Начинаем дефиле «Мода пушкинских времен»!
Участники дефиле выстраиваются на линию и по одному идут через центр, делают «точку» (поклон, реверанс) и возвращаются на линию. В конце все идут через центр, делают реверанс и расходятся по местам. У каждого участника дефиле прикреплен номер. Гости-родители оценивают костюмы по номинациям:
| Для мальчиков | Для девочек |
| Гусарская выправка | Чистейшей прелести чистейший образец |
| Галантный кавалер | Блистательная, воздушная, смычку волшебному послушная |
| Король бала | Всё в ней гармония, всё мило |
| Мисс «Обаяние» | |
| Мисс «Очарование» | |
| Мисс «Грация» | |
| Мисс «Оригинальность» |
1.Хозяйка бала: Спасибо, ваши наряды восхитительны!
2.Хозяйка бала: В пушкинские времена на балах не только танцевали, но и вели светские беседы, читали стихи, музицировали.
1.Хозяйка бала: Наши гости уже обсуждают какую-то последнюю светскую новость. Послушаем?
| 1.Дама: | Вы слышали о Пушкине? |
| 2.Дама: | О каком Пушкине? |
| 1.Дама: | Об Александре Сергеевиче! |
| 2.Дама: | Что-то не слышала о таком? Новый, наверное. Где же он родился? |
| 1.Кавалер: | В Москве. |
| 2.Кавалер: | А в 12 лет приехал в Петербург. |
| 3.Дама: | Его жена, Наталья Николаевна Гончарова — одна из самых красивых женщин Петербурга! |
| 4.Дама: | У них и дети есть, четверо: Гриша, Саша, Маша и Наташа. |
| 3.Кавалер: | Пушкин любит Петербург и пишет о нем красивые стихи. |
| 3. Дама: | Какие же? |
| 4.Кавалер: | А вот, послушайте. |
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит,
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла
Адмиралтейская игла…
2.Хозяйка бала: Чудесные стихи! Они звучат, как прекрасная музыка! Мне даже кажется, что я её уже слышу.
Распорядитель бала: кавалеры приглашают дам на вальс!
Г.Свиридов, Вальс (Метель)
Дети выходят на вальс, танцуют и рассаживаются по местам, продолжается светская беседа.
| 5.Дама: | Пушкин не только Петербург любит. Он очень любит природу! |
| 6.Дама: | Да, особенно осень |
| 5.Дама: | Нет, он любит лето! |
| 6.Дама: | Нет-нет, конечно же, осень! |
| 5.Кавалер: | Дамы, к чему спорить. Лучше почитайте стихи. |
Дети читают стихи о природе (3-4 стиха)
(Унылая пора!…, Мороз и солнце…., Ах, лето жаркое…)
1.Хозяйка бала: Эти стихи прекрасны, что и не скажешь, какие из них лучше.
2.Хозяйка бала: Многие композиторы пишут музыку на стихи Александра Сергеевича.
Звучит музыка М.Глинки «Я помню чудное мгновенье» (минус)
| 6.Кавалер: | А чья это музыка? |
| 7.Дама: | Да, это же Пушкин в музыке. Это Михаил Глинка, композитор |
1.Хозяйка бала: Давайте насладимся его романсом «Я помню чудное мгновенье» на стихи А.С.Пушкина.
Дети слушают 1 куплет романса
«Я помню чудное мгновенье» М.Глинки
| 8.Дама: | А еще Пушкин пишет сказки. |
| 7.Кавалер: | Говорят, он их сочиняет для взрослых, но и детям они очень нравятся. Вот послушайте…
Дети читают отрывки |
| 8.Кавалер: | У Лукоморья дуб зеленый… |
| 9.Дама: | Белка там живет ручная… |
| 9.Кавалер: | Ветер по морю гуляет… |
| 10.Дама: | Три девицы под окном… |
2.Хозяйка бала: Благодарю вас за великолепные стихи и романсы. Но мне кажется, Пушкин много грустит и любит бывать один.
10.Кавалер: Да, но на балах он веселится!
1.Хозяйка бала: Ну, тогда и мы повеселимся и поиграем. Приглашаю на игру «Море волнуется».
Дети стоят врассыпную по залу, под музыку вместе с хозяйками бала поют 1 куплет и делают плавные движения руками. По окончании куплета дети образуют фигуры, хозяйка бала поет припев, ходит между фигур и «расколдовывает» их прикосновением веера.
Игра продолжается 3 раза
| Дети и хозяйки бала: | Море волнуется — раз!
Море волнуется — два! Море волнуется — три! Морская фигура замри! |
| Хозяйка бала: | Что это, что это, ай-ай-ай-ай!
Что это, ну-ка, пойди угадай! Что это, зверь или птица? Или с горы что-то мчится? Я разгадаю вас вскоре, Ах, как волнуется море! |
По окончании игры дети остаются в центре зала.
2.Хозяйка бала: Умение танцевать во времена Александра Сергеевича считалось ценным достоинством. Именно в мазурке проявлялось всё мастерство танцора. Время мазурки означало самый разгар бала.
Распорядитель бала: Мазурка, господа!
М. Глинка, Мазурка (любая полька, например «Добрый жук»)
Дети танцуют и после танца остаются в центре зала.
У хозяйки бала на красной подушечке роза и диадема для королевы бала.
1.Хозяйка бала: А сейчас пришло время выбрать королеву бала и сыграть в игру «Достань цветок для дамы». Пока звучит музыка, кавалеры передают цветок. Как музыка остановится, кавалер, у которого оказался цветок, выбирает королеву бала, дарит ей розу, читает стихотворение и надевает диадему королевы бала. Для это встанем в два круга: дамы образуют внутренний круг, а кавалеры внешний.
Девочки образуют внутренний круг, стоят лицом к мальчикам, а мальчики образуют внешний круг.
Звучит мазурка (полька)
Кавалер с цветком выбирает королеву бала, встает перед ней на одно колено, читает стих, дарит розу и надевает диадему.
Кавалер:
Исполнились мои желанья,
Творец тебя мне ниспослал,
Тебя, моя мадонна,
Чистейшей прелести
Чистейший образец!
Все дети встают в большой круг.
2.Хозяйка: А сейчас пришло время объявить результаты модного дефиле. В номинации….награждается…..
| Гусарская выправка | Чистейшей прелести чистейший образец |
| Галантный кавалер | Блистательная, воздушная, смычку волшебному послушная |
| Король бала | Всё в ней гармония, всё мило |
| Мисс «Обаяние» | |
| Мисс «Очарование» | |
| Мисс «Грация» | |
| Мисс «Оригинальность» |
1.Хозяйка бала: Никогда я не слышала стихов лучше, чем те, что вы прочитали сегодня.
По-русски говорим мы с детства,
Но волшебство знакомых слов
Мы обретаем, как наследство,
В сиянии Пушкинских стихов!
2.Хозяйка бала: Время быстротечно. Но остался один танец, в котором еще раз мелькнут герои нашего бала.
Распорядитель бала: Приглашаю всех на менуэт.
Звучит менуэт, дети танцуют
В конце танца все дети выходят на одну линию, заканчивают танец.
На фоне музыки:
1.Хозяйка бала: Окончен блистательный бал. У наших барышень стоптались туфельки. У парадного подъезда ждут кареты. Пришло время расставания.
Девочки-дамы делают реверанс, мальчики-кавалеры делают поклон и парами уходят из зала под музыку (менуэт)
2.Хозяйка бала: Спасибо за визит, дорогие гости, Мы просим оставить свои отзывы в альбоме и надеемся на встречу на наших новых балах. До новых встреч!
