КОНСПЕКТ
ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ «ПО УЛИЦАМ ГОРОДА»
Возраст детей: старший дошкольный возраст.
Игра-макет «По улицам города» — это увлекательная методика обучения правилам дорожного движения. Моделируя различные ситуации на дороге, дети осмысленно изучают ПДД. Кроме того, игра помогает закрепить пространственное мышление и расширить знания об улицах, на которых мы живём.
Цель: закрепление знаний детей об улицах и зданиях вблизи детского сада, закрепление правил поведения на дорогах.
Задачи:
- расширять и уточнять представления детей об улицах, зданиях и их назначении, а также о людях, в честь которых названы улицы
- Повторить и закрепить правила поведения на дорогах.
3.Закреплять и расширять пространственное мышление, используя понятия «слева», «справа», «перед», «за», «между», «напротив» и «рядом».
4.Развивать речь, память, мышление.
5.Воспитывать любовь и уважение к родному городу.
Материал: макет улицы с домами, перекрёстком, игрушечными автомобилями, пешеходами, светофором, деревьями (макетами).
Игровое поле зеленого цвета, на котором серым цветом обозначена
дорога.
Макет «По улицам города» сделан детьми и воспитателем из бросового материала
В игре могут принимать участие как один ребенок, так и подгруппа детей.
Варианты игры:
Вариант №1.
Ребёнку нужно определить, где находится его дом, и разместить там фигурку персонажа. Затем ему предстоит пройти от дома до детского сада, следуя правилам безопасного поведения. Во время игры воспитатель может задавать такие вопросы:
Какие здания находятся на нашей улице?
Где должны ходить пешеходы?
Для чего нужен светофор?
Какие дорожные знаки есть на улицах нашего района?
Можно ли играть на улице и на дороге?
Цель: закрепить знания правил поведения на улице и правил дорожного движения.
Вариант №2.
«Я по городу гуляю — всё, что вижу, называю…». Цель: активизировать словарь, рассмотреть макет и назвать знакомые предметы и объекты.
Вариант №3.
Детям нужно разыграть разные ситуации на дороге, когда один ребёнок выступает в роли пешехода, а другой — водителя. После этого они могут поменяться ролями. Цель: закрепить знания правил поведения на улице и правил дорожного движения, активизировать в речи соответствующие слова.
Вариант №4.
«Найди объект по описанию»: воспитатель описывает объект на макете, а дети должны найти его и назвать.
