Кривошеева Наталья Леонидовна
Воспитатель
ГБДОУ детский сад №35 Пушкинского района г.Санкт-Петербург
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СН №64591
Всероссийский конкурс Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Адаптация ребенка к условиям детского сада — педагогические находки», в соответствии ФОП ДО и ФГОС ДО
Наименование конкурсной работы: Адаптация детей к детскому саду
Итоговая оценка: 1 место,  82 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕН №64591


Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Кривошеева Наталья Леонидовна

Воспитатель

ГБДОУ детский сад№35

Пушкинского района Санкт-Петербурга

Адаптация детей к детскому саду

Младшая группа детского сада – совершенно удивительный возраст, тот, который по праву считается самым забавным и полным таких простых и таких важных открытий для растущего человечка.

Если отдать ребенка в ясельки родители решаются только по очень острой необходимости, то для большинства дошколят младшая группа детского сада становится первой, а также очень важной ступенькой в общество. Младшая группа детского сада — это малыши, которые достигли возраста трех-четырех лет. И, кстати говоря, если набор малышей в ясли обычно отличается большей лояльностью, то уже младшая группа детского сада обязывает ребенка, так или иначе, соответствовать определенным требованиям или рекомендациям.

Младшая группа детского сада: навыки и умения

Считается, что ребёнок младшей группы к этому времени уже должен уметь:

  • самостоятельно одеваться и раздеваться;
  • уверенно держать ложку в руках и орудовать ложкой;
  • кушать, не путая очередность блюд;
  • самостоятельно садиться на горшок или посещать туалет;
  • мыть руки после него.

Естественно, в той или иной степени эти навыки будут ещё совершенствоваться достаточно активно: малыши научатся свободно ориентироваться, где у вещей изнаночная, а где лицевая сторона, как они должны располагаться в шкафчике, в какой последовательности складываться на стульчик; освоят новые гигиенические навыки, а сервировка стола включит еще один прибор – вилку. Ребята будут учиться застилать постель и, конечно же, помогать взрослым, активно подражая им.

В данном возрасте малыши с восторгом начинают ухаживать за цветами или животными в «живом уголке», помогать с сервировкой столов. Они открыты для самостоятельного освоения новых действий, и конечно же, грамотный воспитатель умело этим пользуется.

Младшая группа детского сада: сложности и особенности процесса воспитания

Первое, что характеризует трех-четырехлетних детсадовских малышей – это их бурно пробудившаяся любознательность и стремление к общению. Так, если в ясельках малыши ещё не готовы к совместным играм, требуют прежде всего ласки и нежности от воспитателя, то уже младшая группа детского сада – это тот возраст коллективной игры, в которой фигура воспитателя уже потихоньку отходит «на второй план». Детки осваивают ролевые игры. А вот в ходе занятий они безгранично верят воспитателю и впитывают в себя, как губка, всё, чем он готов с ними поделиться. Младшая группа детского сада для воспитателя, работающего с ней, — пожалуй, наиболее сложна.

  1. Во-первых, дети, не посещавшие ясли, проходят здесь период адаптации, во-вторых, малыши в этом возрасте всё еще часто болеют.
  2. Кроме того, именно в этой группе наиболее резко выявляются отличия между детьми как в интеллектуальном, так и в физическом развитии, а значит – наиболее важен индивидуальный подход.
  3. Различается и речевое развитие воспитанников: кто-то уже уверенно рассказывает обо всем, а кто-то еще только начинает внятно произносить предложения.

Младшая группа детского сада: занятия

Разумеется, что занятия в детском саду, в младшей группе, всё ещё носят игровой характер, но уже четко выражены цели и направленность каждого вида работы с малышами.

Но, прежде всего, делается упор на развитие мелкой моторики и координации движений, навыки коллективной работы, развитие речи, эстетического восприятия. Воспитанники учатся правильно держать карандаш, выполняя несложные действия с различными материалами: (лепка простых предметов, альтернативные способы рисования); получают свои первые знания о пространственных понятиях, учатся выделять признаки предметов; слушать и рассказывать.

Непременно включены в детсадовскую программу для этого возраста и физические упражнения, направленные на формирование правильной осанки, походки, умения чувствовать свое тело в пространстве. Малыши делают первые осознанные шаги в мир музыки, начиная различать звуки по высоте и интенсивности, улавливая понятие ритма, осваивая простые танцевальные движения.

Адаптация детей к детскому саду

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX