Проект «Мы помним, мы гордимся!» (май 2025 г.)
Проект разработан Беляевой Н.М., воспитателем филиала МАДОУ «Детский сад № 39 комбинированного вида» — «Детский сад № 20» г. Первоуральск
Тема проекта: «Мы помним, мы гордимся!»
Тип проекта: познавательно — творческий, краткосрочный.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители.
Актуальность
Знакомство с праздником Победы в детском саду играет важную роль в формировании личности ребенка, его патриотических чувств, нравственных качеств и исторической памяти. Это помогает вырастить поколение, которое будет ценить мир, помнить свою историю и уважать подвиг предков.
Проблема
Как познакомить детей с историей Великой Отечественной войны и сформировать у них чувство уважения к ветеранам и памяти о героях, учитывая их возрастные особенности (избегая излишнего трагизма и негативных эмоций, чтобы не напугать и не травмировать детей) и ограниченный жизненный опыт?
Цель: формирование у детей представлений о Великой Отечественной войне, воспитание чувства гордости за героическое прошлое нашей страны.
Задачи: познакомить детей с содержанием праздника, историей Великой Отечественной войны в доступной форме, привлечь родителей к совместной работе с детьми по подбору фотографий ветеранов, знакомству с их военной историей, оформлении Стены Памяти, созданию творческих работ, развивать чувство уважения к участникам Великой Отечественной войны, воспитывать патриотизм, любовь к Родине, развивать творческие способности детей через участие в тематических мероприятиях.
1этап — теоретический (написание плана мероприятий):
- Оформление группового помещения по теме праздника.
- Создание тематической выставки в группе «Стена Памяти».
- Беседы:
«Что такое День Победы?» (рассказ о празднике в доступной форме),
«Герои войны» (рассказ о подвигах солдат, детей-героев).
«Герои моей семьи» (работа со Стеной Памяти – рассказы об истории ветеранов, их подвигах)
«Символы Победы» (георгиевская ленточка, вечный огонь, пилотка, солдатское письмо, красные гвоздики, салют).
- Выставка книг о войне. Чтение художественной литературы: стихи и рассказы о войне: Л. Кассиль «Главное войско», К. Паустовский «Похождение жука — носорога», С. Михалков «День Победы» и другие стихи.
- Слушание военных песен: «Катюша», «День Победы», «Священная война».
- Разучивание песни «Мы рисуем голубя».
- Просмотр мультфильмов: «Солдатская сказка», «Воспоминание».
- Творческая деятельность:
Рисование: «Танк».
Аппликация: «Вечный огонь», «Салют».
Лепка: «Самолет».
- Разрезные картинки «Символы Победы».
- Сюжетно-ролевые игры: «Мы – солдаты», «Полевой госпиталь», «Полевая кухня».
- Подвижные игры: «Переправа через реку», «Доставь донесение».
- Посещение мемориала Славы города Первоуральска и других памятников (с родителями).
- Папка – передвижка совместно с музыкальным руководителем для родителей «Как рассказать детям о Великой Отечественной войне?»
- Утренник, посвящённый Дню Победы.
- Участие в конкурсе чтецов стихов, посвященных Великой Отечественной войне «Стихи Победы» на местном телевидении.
- этап — практический.
1 день
Беседа «Что такое День Победы? »
-Здравствуйте, ребята! Посмотрите и подумайте, почему мы украсили так группу, почему на доске размещены эти иллюстрации?
— Правильно, скоро мы будем отмечать День Победы! День Победы в Великой Отечественной войне. Это очень важный и большой праздник для всей нашей страны.
-А что такое вообще война? (Это когда одни люди нападают на других, когда стреляют, взрываются бомбы..).
— Война – это очень плохо. На войне гибнут люди, разрушаются дома, грустят дети. Давным-давно, когда ваши прабабушки и прадедушки были маленькими, на нашу страну напали злые враги. Началась большая война, которая называлась Великая Отечественная война. Наши солдаты, наши дедушки и бабушки, очень храбро сражались, чтобы защитить нашу Родину, наши дома, наши семьи. Они были очень сильными и смелыми, они хотели, чтобы мы с вами жили в мире и согласии. Война длилась очень долго, целых 4 года и была очень тяжелой. Но наши солдаты победили! Они прогнали врагов из нашей страны! Этот день, когда закончилась война, и называется Днём Победы. В День Победы мы вспоминаем всех, кто воевал и погиб на войне. Мы говорим им спасибо за то, что они подарили нам мир. Мы дарим цветы ветеранам – это люди, которые воевали на войне. Обычно дарят красные гвоздики . Ещё мы носим георгиевские ленточки – это символ Дня Победы. В День Победы в городах проходит парад – это когда по улицам идут солдаты и едет военная техника (показать картинку). Вечером в небе сверкает красивый салют (показать картинку). Мы возлагаем цветы к памятникам солдатам, которые погибли на войне. Памятники – это как напоминание о том, что нельзя забывать о войне.
— Ребята, какой праздник мы будем скоро отмечать?
— Кого мы вспоминаем в этот день?
— Что такое Победа?
— Какие символы Дня Победы вы запомнили?
Просмотр мультфильма «Воспоминание».
Лепка «Танк».
2 день
Беседа «Герои Войны»
— Здравствуйте, ребята! Мы уже говорили о Дне Победы. А сегодня мы поговорим о героях, которые помогли нам победить в войне.
— Как вы думаете, кто такой герой? (Герой – это смелый, отважный человек, который совершает подвиги, рискуя своей жизнью ради других)
— А что такое подвиг? (Подвиг – это храбрый, смелый поступок, который человек совершает, чтобы помочь другим, защитить свою Родину, спасти кого-то).
— Во время войны наши солдаты совершали очень много подвигов. Они были настоящими героями! Посмотрите на эти картинки. Здесь изображены разные люди, которые воевали на войне и совершали подвиги.
Это летчики. Они летали на самолетах и сбивали вражеские самолеты. Они защищали наше небо, чтобы на наши города не падали бомбы.
Это танкисты. Они сражались на танках, прорываясь через вражескую оборону. Они были очень смелыми и отважными.
Это моряки. Они защищали рубежи нашей Родины на воде ….
Это медсестры. Они спасали раненых солдат на поле боя, перевязывали раны, помогали им выздороветь и вернуться в строй. Медсестры были очень добрыми и заботливыми.
Это партизаны. Они прятались в лесах и нападали на врагов из засады. Они помогали нашим солдатам. Партизаны были очень хитрыми и ловкими.
А это – дети-герои! Они тоже помогали взрослым во время войны. Были связными, разведчиками, помогали партизанам. Они были очень смелыми, несмотря на свой юный возраст. Например:
Леня Голиков. Когда его родное село захватил враг, мальчик ушел к партизанам. И летели под откос вражеские поезда, машины, рушились мосты, горели вражеские склады… Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня — за ним. Почти километр преследовал он врага и, наконец, победил его…
Марат Казей (закончил 4 класса) В деревню, где жил Марат с мамой, ворвались фашисты. За связь с партизанами она была схвачена и убита. Гневом и ненавистью к врагу наполнилось сердце мальчика. Вместе с сестрой, пионер Марат Казей ушел к партизанам в лес. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Используя эти данные, партизаны разработали дерзкую операцию и разгромили фашистский гарнизон в городе Дзержинске…
Надя Богданова (9 лет) Маленькая, худенькая, она, прикидываясь нищенкой, бродила среди фашистов, всё подмечая, всё запоминая, и приносила в отряд ценнейшие сведения. А потом вместе с бойцами-партизанами взрывала фашистский штаб, пускала под откос эшелоны с военным снаряжением, минировала объекты. Первый раз её схватили, когда вместе с Ваней Звонцовым вывесила она в 1941 году красный флаг в оккупированном врагом Витебске. Били, пытали, а когда привели ко рву — расстреливать, сил у неё уже не оставалось — упала в ров, на мгновение, опередив пулю…и др.
Солдат закрыл своим телом своего товарища от вражеской пули и спас ему жизнь – это подвиг! Летчик направил свой горящий самолет на вражеский танк, чтобы его уничтожить – это подвиг! Медсестра вынесла с поля боя раненого солдата под огнем врага – это подвиг! Маленький мальчик предупредил наших солдат о том, что враги готовят засаду – это подвиг!
— Мы должны всегда помнить о героях войны. Они отдали свои жизни за то, чтобы мы жили в мире и свободе. Мы должны быть благодарны им за их подвиги. Мы должны рассказывать о героях войны своим детям и внукам, чтобы они тоже помнили и чтили их память.
— Ребята, кого мы сегодня называем героями?»
— Какие подвиги совершали герои во время войны?»
— Кого из героев войны вы запомнили?»
— Почему важно помнить о героях войны?»
Просмотр мультфильма «Солдатская сказка», лепка «Самолеты».
- день – «Герои моей семьи»
Стена Памяти (рассматривание фотографий и краткий рассказ истории каждого ветерана)
Зачем она нам нужна?
Чтобы помнить. Мы хотим, чтобы дети знали о подвиге своих прадедушек и прабабушек, о том, какой ценой досталась нам мирная жизнь.
Чтобы гордиться. Мы гордимся своими героями, их смелостью, стойкостью и любовью к Родине.
Чтобы передать память будущим поколениям. Рассказывая о войне, мы учим детей ценить мир и беречь память о прошлом.
Вместе с родителями дети нашей группы нашли фотографии своих родственников – участников войны. Они узнали их истории, слушая рассказы о подвигах и трудностях, которые им пришлось пережить. В детском саду мы оформили фотографии в рамочки Бессмертного полка и разместили на Стене Памяти. Ветераны, молодые и сильные, смотрят на нас с фотографий, напоминая о важности мира. В данном мероприятии приняли участие 8 семей. Одна семья оформила в виде проекта информацию на бумаге о всех ветеранах своей семьи и принесли в детский сад, где мы ознакомились с ней https://disk.yandex.ru/i/WxREt6eUwzRcDw
Стена Памяти – это не просто выставка. Это живая память, которая передается из поколения в поколение. Гордимся, помним, чтим! С Днем Победы!
https://vk.com/wall-216822645_6298
- день
Беседа «Символы Победы»
— Здравствуйте, ребята! Мы уже знаем, что скоро будем отмечать День Победы. А сегодня мы узнаем, какие символы помогают нам вспомнить об этом важном празднике. Символ – это что-то, что обозначает что-то важное. Например, у нашей страны есть свой флаг и герб – это символы России. Какие же символы говорят о Дне Победы, как вы думаете? (ответы детей)
— Посмотрите, что это у меня? (Показать георгиевскую ленточку) Это георгиевская ленточка. Она черно-оранжевая. Черный цвет – это цвет дыма, а оранжевый – цвет огня. Георгиевская ленточка – это символ героизма, мужества и отваги солдат, которые сражались за нашу Родину. Мы носим георгиевскую ленточку на груди в знак уважения к героям войны, чтобы помнить об их подвиге.
— Что это за цветок? (Показать красную гвоздику) Это красная гвоздика. Красный цвет – это цвет крови, цвет жизни. Красная гвоздика – это символ памяти о погибших солдатах, которые отдали свои жизни за мир. Мы дарим красные гвоздики ветеранам и возлагаем их к памятникам, чтобы почтить память героев.
— Посмотрите на эту картинку. Что здесь горит? (Показать картинку с Вечным огнем) Это Вечный огонь. Вечный огонь – это огонь, который горит всегда, не гаснет. Он горит в память о тех, кто погиб на войне, чтобы мы никогда не забывали об их подвиге. Вечный огонь горит у памятников солдатам, чтобы всегда напоминать нам о войне и о тех, кто отдал свою жизнь за мир.
— Что это такое красивое в небе? (Показать картинку с салютом Победы) Это салют Победы! Салют Победы – это очень красивый фейерверк, который запускают в небо в День Победы. Он символизирует радость и ликование по поводу победы в войне. Салют – это знак того, что война закончилась, и наступил мир.
— Это Знамя Победы (показать картинку). Его подняли над Рейхстагом (здание парламента в Германии) советские солдаты, когда победили фашистов. Знамя Победы — это красный флаг, символ нашей победы в Великой Отечественной войне.
— Ребята, какие символы Дня Победы вы запомнили?»
— Что обозначает георгиевская ленточка?»
— Почему мы дарим красные гвоздики?»
— Зачем горит Вечный огонь?»
— Что символизирует салют Победы?»
Аппликация «Вечный огонь».
Разрезные картинки «Символы Победы».
Чтение художественной литературы ежедневно.
Слушание военных песен (во время утреннего приема ежедневно).
Слушание песен с обсуждением «Катюша», «Священная война», «День Победы» (во время музыкальных занятий).
Разучивание песни «Мы рисуем голубя» (на музыкальном занятии).
Сюжетно-ролевые игры: «Мы – солдаты», «Полевой госпиталь», «Полевая кухня», подвижные игры: «Переправа через реку», «Доставь донесение» (в течение недели).
Для родителей папка-передвижка «Как рассказать детям о Великой Отечественной войне?» https://disk.yandex.ru/i/P2AdTBveqGLoKQ
Участие в проекте «Стихи Победы» телекомпании Первоуральск. В конкурсе чтецов стихов поучаствовал 1 ребенок https://vk.com/video-45994680_456269838
5 день
Утренник, посвященный Дню Победы (аппликация «Салют».)
Посещение памятников Первоуральска, посвященных ВОВ (с родителями в праздничные выходные).
В ходе работы над проектом дети узнали о значении Дня Победы, о подвигах героев войны. У них сформировалось чувство уважения к ветеранам и истории своей страны. Дети научились выражать свои эмоции через творчество (рисунки, поделки, стихи). Родители были вовлечены в процесс патриотического воспитания детей.
