МУДО «ДЮЦ «Максимум» г. Магнитогорск
Сценарий досугового мероприятия
«Золотые сказки А. С. Пушкина»
Автор: Леонова Юлия Сергеевна
педагог-дополнительного образования
Цели мероприятия:
-создавать атмосферу взаимопонимания, дружбы между детьми;
-создание атмосферы праздника;
-развитие коммуникативных умений;
-сплочение детского коллектива;
-создание условий для раскрытия творческого потенциала воспитанников
Задачи мероприятия:
- расширять кругозор детей;
- формирование здорового образа жизни семей участников;
- воспитание физической культуры и нравственной сплоченности семьи;
- развитие спортивных и двигательных умений и навыков у детей и взрослых;
- укрепление отношений между ДЮЦ и семьёй;
- воспитание чувства коллективизма, сопереживания;
- развивать коммуникационные навыки, чувство коллективизма, стимулировать активность детей;
- развить умения работать в команде;
- воспитать дружеские отношения.
Оборудование, оформление:
- спортивный зал
- ноутбук
- проектор
- колонка
- спортивный инвентарь: мячи, конусы, скакалки, обручи
Методические советы организаторам:
- Праздничное, тематическое оформление зала для проведения мероприятия: гирлянда «Добро – пожаловать»
- Музыкальное сопровождение: детские песенки о дружбе и спорте
- Подготовить дополнительные мини игры, загадки на активизацию внимания детей (летает-не летает и т.д.)
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
Голос за кадром: Вот девица под окном разминалась вечерком.
Девица: «Кабы я была царица,- говорит одна девица,
— Я бы всех детей собрала, спортом бы их заняла.
И на все сады и школы строила бы стадионы, корты
И бассейны, вело-роллер треки, и в придачу скей-сноуборды
Для занятий спортом».
Голос за кадром: Только вымолвить успела, дверь тихонько заскрипела,
И в спортзал тут входит царь, сказок этих государь (входит Кот — ученный).
Кот — ученный: Сегодня, ребята, мы совершим увлекательное состязание по страницам книг, в которых живут удивительное сказки А.С. Пушкина.
1.ЭСТАФЕТА ,, Рыболов,,
Девица: Кинул старик третий раз невод — пришёл невод
с одной рыбкой, с непростою. А золотою…
Как, ребята, называется эта сказка?
Правильно, ,, Сказка о золотой рыбке,, и вот, сейчас каждый из вас будет тоже ловить Золотую рыбку.
Используемый инвентарь: картонные рыбки, ракетки для тенниса.
Описание игры — (построение в колонну) Впередистоящий по сигналу руководителя бежит до «моря» (обруч с рыбками) и кладет рубку на ракетку и обратно возвращается к команде бегом, рыбку в ведро.
2.ЭСТАФЕТА ,,Скакалочка,,
Кот — ученный: Сел Балда у берега моря,
Там он стал верёвку крутить
Да за конец её в море мочить…
Дети, что это за сказка?
Правильно — ,, Сказка о попе и его работнике Балде,,.
Используемый инвентарь: Две скакалки.
Описание игры: Впередистоящий по сигналу руководителя выполняет бег через вращающуюся скакалку до стойки и огибает её и возвращается обратно, в колонну по наружной стороне площадки передав эстафету, становится в конец колонны.
- ЭСТАФЕТА ,,Прыжки в мешках,,
Девица: Чтоб впредь не было никому горя:
Кто скорее из вас оббежит около моря,
Между тем, там приготовят мешок…
Используемый инвентарь: 2 тряпичных мешка.
Описание игры — По сигналу руководителя направляющие берут мешок в руки и залазят в него, затем выполняют прыжки в мешках, к стойке и обратно. У линии старта снимают мешок и, отдают его следующему участнику, возвращаются в конец колонны.
- ЭСТАФЕТА ,, Ловкач,,
Кот — ученный: А Балда ему: ,, Глупый ты бес,
Куда ты за нами полез?
И руками – то снести не смог,
А я, смотри, снесу между ног…,,
Описание игры — По сигналу руководителя направляющий зажимает мяч коленями и начинает выполнять прыжки с мячом до стойки и обогнув её обратно.
- ЭСТАФЕТА ,, Меткий стрелок,,
Девица: Молодцы, справились с заданием.
Ломит он у дуба сук,
И в тугой сгибает лук.
Со креста снурок шелковый
Натянул на лук дубовый
Тонку тросточку сломил,
Стрелкой лёгкой завоситрил
И пошёл на край долины,
У моря искать дичины…
А теперь вспомните, каким метким стрелком был князь Гвидон, который спас царевну Лебедь от злого коршуна. Интересно посмотреть, какие Вы стрелки? Проведем состязание «Меткий стрелок».
Описание игры — По сигналу руководителя участник бежит до ведерка со снарядами. Бросает снаряд в обруч, передаёт эстафету другому участнику, а сам становится в конец строя.
- ЭСТАФЕТА «Собери изумруды Белочке»
Кот — ученный: Ель растет перед дворцом,
А под ней хрустальный дом.
Белка там живет ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые.
Ядра—чистый изумруд;
Слуги белку стерегут…
Описание игры — Дошкольники получают корзинки, в которые надо собрать изумруды белочки. Изумруды разложены по ковру произвольно. Выигрывает тот, кто соберет больше изумрудов, чем его друг. Игру можно провести несколько раз.
Девица:
Игра «Вспомни и ответь»
Дети внимательно слушают вопросы и верно отвечают на них.
Вопросы:
1. Главные герои сказки «Золотая рыбка» были: старик, старуха, курочка и золотая рыбка? (Нет, курочки не было)
2. Старик поймал неводом Золотую Рыбку или купил Золотого Петушка? (поймал Золотую Рыбку)
- Царя в сказке о Золотом Пешушке звали Салтан? (нет, Дадон)
2. Золотого Петушка принес царю повар? (нет, звездочет)
3. Царь Дадон был молодым? (нет, старым)
4. Звездочет ничего не попросил у царя Дадона? (нет, попросил)
5. Золотой Петушок охранял царство Дадона от врагов? (да)
6. Царь Дадон отправился воевать и искать своих сыновей? (да)
7. Царь Дадон встретил в шатре Шамаханскую Царицу? (да)
8. Выполнил Царь Дадон просьбу звездочета? (нет)
9. Золотой Петушок клюнул Царя Дадона в голову и убил? (да)
10. Шамаханская Царица смогла победить царя Дадона? (да)
3. Старуха не хотела новое корыто? (хотела)
4. Золотая Рыбка сделала старуху столбовой дворянкой? (да)
5. Старик ходил просить Золотую Рыбку к морю или к океану? (к морю)
6. Какие слова говорил старик Золотой рыбке: «Смилуйся, государыня Рыбка» или «Надоели мне капризы старухи»? («Смилуйся, государыня Рыбка»)
7. Попросил старик для себя новый невод? (нет)
8. Старуха стала Владычецей Морской и жила в океане – море? (нет, она осталась у разбитого корыта).
Вед: наше сказочное путешествие подошло к завершению. Мы побывали в разных сказках Великого русского поэта А.С. Пушкина. Вы все были смелыми, активными, показали свои познания и эрудицию. В награду вот Вам раскраски с различными сказками Пушкина. Вы сможете их раскрасить и сделать свою книжку со сказками Пушкина. Ребята, что Вы дома расскажете своим родителям о нашем путешествии?
