Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Колобок» ст. Зеленчукской»
Конспект НОД по познавательному развитию
в средней группе
«Забытые ремёсла»
Воспитатель: Трофименко М.Н.
2023г.
«Забытые ремёсла»
Цель: Знакомство с ремеслами народов КЧР, воспитание интереса и уважения к людям труда.
Задачи:
Художественно-эстетическое развитие:
Развивать творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус. Учить видеть красоту, своеобразие и самобытность изделий.
Познавательное развитие:
Познакомить детей с народными ремеслами КЧР. Формировать уважение и чувство гордости за историю своего народа и его умельцев.
Социально-коммуникативное развитие:
Продолжать воспитывать в детях любовь и интерес к народным традициям, народной музыке, устному народному творчеству. Воспитывать дружеские отношения, толерантность.
Ход НОД.
Организационный момент. Приветствие. Дети становятся в круг. Мотивация. Воспитатель держит в руке конверт и читает стихотворение.
— Кто-то бросил к нам в оконце письмецо
Может это лучик солнца,
Что щекочет вам лицо?
Может маленькая птичка
Пролетая обронила?
Может это кто-то хочет
В гости нас позвать?
— Детям группы «Чебурашка». Хотите узнать, что написано в письме?
«Добрый день, мои друзья! Я хочу пригласить вас в гости. Приезжайте, я вас жду. Ваша кукла Фатима».
Ну что, примем приглашение, поедим в гости?. Предлагаю всем сесть в автобус и отправиться в путь.
Дети садятся в «автобус» из стульчиков.
Воспитатель: Все расселись по местам, никому не тесно. По секрету скажу вам «Будет интересно!». Поехали (звучит музыка). А что бы было веселее ехать, по дороге поиграем в игру «Знаешь ли ты свою Родину?».
Вос-ль: Как называется наша республика? * Наша республика называется — Карачаево –Черкесская республика.
Вос-ль: Люди каких национальностей проживают в нашей дружной республике?
Вос-ль: А вот и дом куклы Фатимы. Она приглашает нас в дом.
Дети заходят в группу, присаживаются на стульчики перед экраном.
На экране кукла Фатима.
— Здравствуйте, дорогие гости! Я вам очень рада. Сегодня я приглашаю вас с вашим замечательным настроением в город мастеров. В мир красоты и добра, в мир удивительных творений народных промыслов Карачаево – Черкессии. (слайд 2)
Слайд 3.Наиболее развитым видом народного искусства карачаевцев было изготовление узорных войлоков, вышивка, плетение циновок, резьба по дереву и камню, золотое шитье, вязание.
Слайд 4, 5. Узорные войлочные ковры — кийзы служили и украшением в доме и постелью, были необходимой принадлежностью народных обрядов, входили в состав приданого. Сложенные стопками на полках жилища, они говорили не только о достатке в семье, но и трудолюбии ее женщин. Ведь именно руками мастериц из поколения в поколение передавались секреты изготовления ковров, и все богатство их орнаментов и узоров.
Слайд 6. Вос-ль: А теперь обратите внимание на вязаные предметы. Перечислите их, пожалуйста.
Дети: Шапочки, шарфы, кофты, игрушки, вазочки, салфетки.
Вос-ль: Кто из вас наблюдал за работой вязальщиц? Чем они вяжут?
Дети: крючками, спицами.
Вязаные вещи могут служить украшением: это салфетки, вазочки, воротники, а еще бывают вязаные игрушки. Их вяжут крючком, они нам очень нравятся, потому что забавные, красивые, симпатичные.
Слайд 7.Вос-ль: Черкесы славились работой по дереву, изготовлению керамических изделий, седел, войлока, чеканок.
Чеканка – это один из способов художественной обработки металла специальными инструментами. Искусные мастера делали удивительные красивые чеканные браслеты, чаши, подносы и пояса.
Слайд 8. Это предметы гончарного искусства. Мастеров, которые изготовляли свои изделия из глины, называли гончарами. Заготовленную глину клали на гончарный круг, круг вращался, и мастер комку глины придавал нужную форму, превращая его в задуманное изделие; например –это мог быть кувшин. Когда кувшин был готов, его сушили на сквозняке, а затем обжигали в специальных печах. После обжига изделие шлифовали и покрывали лаком. Готовые изделия называются керамическими. Керамические изделия очень красивы и необходимы в быту. Это различные вазы, кувшины, игрушки.
Слайд 9. — А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Подними платок» (Игроки становятся в круг, в центре его кладут головной платок. Звучит национальная мелодия, все танцуют. С окончанием музыки каждый участник игры старается первым поднять платок.)
После игры садятся на места.
Слайд 10. Кукла Фатима
Вос-ль: Спасибо тебе кукла Фатима. Мы сегодня узнали много нового. Нам было очень интересно. До свидания!
Кукла : До свидания ребята!
Вос-ль: Слышите задорную казачью музыку? Мы продолжаем наше путешествие.
Слайд11. — Сейчас я расскажу вам одну сказку – быль: «Жила- была в одной деревне девушка по имени Марья. И была она большая мастерица и шить, вышивать. И игрушки лепить, и посуду разными узорами расписывать – залюбуешься. Прослышал о Марье злой Кощей и решил заполучить в своё царство Кощеево. Налетел, схватил и понёс.
Слайд 12 А Марья превратилась в красивую Жар – птицу и стала ронять на землю разноцветные пёрышки о себе на память. Куда пёрышко падало, там и появлялись новые мастерицы. Одно из них упало во двор казачки Анастасии. Давайте отправимся к хате казачки Анастасии.
Идут к макету хаты. Где их встречает кукла казачка Анастасия.
Казачка: Ну-ка гости проходите
На убранство поглядите
Горница у меня небольшая
Да красивая какая!
Казаки окружали себя красивыми вещами. Искусство вышивания всегда ценилось в каждом доме. Вышитые узоры не только украшали одежду, скатерти, постельное бельё, но и служили оберегами от злых сил. Вышивальщицы используют цветные нитки, различные иглы. Материал у них нежный и мягкий. Поэтому изделия получаются легкие, воздушные, яркие.
Вос-ль: А теперь взгляните сюда. Этот вид искусства называется –плетение.
Казак на все руки мастак. Корзины плели из веток ивы и вербы. Редкое хозяйство обходилось без удобных корзин для овощей и рыбы. Навыки плетения корзин передавались от отца к сыну. Изделия из лозы прочные, но легкие и удобные.
Вос-ль: Способом плетения можно изготовить сумочки, вазы, хлебницы.
Вос-ль: А сейчас немного поиграем в русскую народную игру «Бубенцы»
Дети встают в круг. На середину выходят двое — один с бубенцом или колокольчиком, другой — с завязанными глазами. Все поют:
Трынцы-брынцы бубенцы
Разонравились удальцы
Диги-диги-диги-дон
Отгадай откуда звон!
После этих слов «жмурка» ловит второго игрока.
Вос-ль: Спасибо вам Анастасия за рассказ о казачьих ремёслах. Но нам пора возвращаться в детский сад. До свидания!
Казачка: Я хочу угостить вас пирогом. Счастливого вам пути, приезжайте ещё. До свидания!
Вос-ль: Ребята нам пора возвращаться. Проходите все в автобус.
Итог.
Где мы с вами побывали?
Что вам больше всего понравилось?
