Томская область г. Северск
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа 76»,
структурное подразделение — «Детский сад»
Педагогический проект
«Победная весна»
для детей подготовительной к школе группы
Подготовили: воспитатели
Большакова И.А.
Бровина Н.В.
Северск, 2026
Паспорт проекта:
Тема проекта: «Победная весна»
Авторы проекта: Большакова И.А., Бровина Н.В.
Тип проекта: групповой, информационно-познавательно, творческий
Продолжительность по времени: краткосрочный
Сроки реализации: 27.04.26-08.05.26
Участники проекта: воспитанники подготовительной к школе группы, воспитатели, родители.
Интеграция с образовательными областями: коммуникация, музыка, художественное творчество, познание.
Актуальность темы:
Патриотическое воспитание подрастающего поколения одна из самых актуальных задач нашего времени. К сожалению, с каждым днем теряется связь поколений, очень мало осталось в живых ветеранов Великой Отечественной войны. Детям необходимо рассказать о Великой отечественной войне, о ее героях, о победе нашего народа.
Проблема.
В настоящее время все меньше времени со стороны родителей уделяется воспитанию духовности и патриотизма, уважению к героям ВОВ, укреплению связей поколений.
Цель:
-Воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников.
Задачи проекта:
— Расширять знания о героях Великой Отечественной войны.
— Дать знания о защитниках Отечества, о функциях армии.
— Познакомить с произведениями художественной литературы, искусства и музыки военных лет.
— Способствовать воспитанию у ребенка нравственно-патриотических чувств к Родине, ветеранам войны, воинам российской армии.
— Развивать у детей речь, воображение и мышление, умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.
— Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник, георгиевская лента, белый голубь – символ мира, красная звезда.
— Организовать деятельность детей, родителей, направленную на создание праздничной атмосферы.
Предполагаемый результат:
— Заинтересованность детей темой «Победная весна», проявление их
познавательной активности.
— Обогащение знаний детей о Великой Отечественной войне, о героях ВОВ.
— Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают
иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют
творчество в работе.
— Развитие чувства гордости и патриотизма к своей Родине.
— Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ.
— Создание предметно-развивающей среды по теме проекта.
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА.
1-й этап: подготовительный.
Определение проблемы, цели и задач.
Изучение литературы, подбор материала, нахождение и установление эффективных связей с родителями.
Подбор музыкальных произведений на военную тему.
Подготовка цикла бесед о ВОВ, презентации о ВОВ.
Украшение группы к празднику «9Мая»
2-й этап: основной, организационно-практический
3-й этап: итоговый — анализ полученных результатов, обобщение опыта.
| Разделы программы | Виды детской деятельности |
|---|---|
| Познавательное развитие | НОД «Познание» «Этот День Победы».Знакомство детей с памятниками, посвященным дню Победы. Просмотр мультфильмов «Салют», «Солдатская сказка».Презентация «Парад Победы». |
| Речевое развитие | Беседы «Праздник День Победы», «Животные в годы войны», «История георгиевской ленточки».Рассматривание материала по теме «День Победы», открыток «Города герои», иллюстраций и альбомов «Великая Отечественная Война».Чтение художественной литературы: Л. А. Кассиль «Твои защитники», Лавров «Праздник Победы», С. Погореловский «Имя», стихи о войне. |
| Социально- коммуникативное развитие | Дидактическая игра «Что нужно для военной службы», «Военная техника».Настольные игры «Собери военную технику», «Собери картинку из частей».Сюжетно ролевая игра «Моряки», «Военный госпиталь». |
| Художественно- эстетическое развитие | Лепка/аппликация «Открытка Ветерану».Рисование «Праздничный салют».Конструирование «Самолет», «Танк».Прослушивание песни «День Победы» (сл. В. Харитонов, муз. Д. Тухманов), «Священная война» (А.Александрова), «Катюша» (М.Блантера).Разучивание песен о войне. |
| Физическое развитие | П./игра «Найди свой цвет».П./игра с платочками «Найди себе пару».Подготовка к смотру строя и песни. |
Работа с родителями:
— Информация в родительском уголке (папка – передвижка «9 мая – День Победы»).
— Консультация: «Какие формы работы можно использовать при знакомстве детей с праздником «День Победы»»
— Привлечение к изготовлению поделок, рисунков к выставке «День Победы».
Результаты:
для детей:
— Заинтересованность детей темой «День Победы», проявление их познавательной активности.
— Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество и детальность в работе.
— С удовольствием слушают стихи и песни о победе, песни военных лет, рисуют, наклеивают, конструируют, играют.
для родителей:
— Участие в совместной деятельности родителей.
для педагогов:
— Повышение качества воспитательно-образовательного процесса.
— Создание атмосферы доброжелательности, комфортности в общении:
родитель-педагог, родитель – ребенок, родитель – родитель.
Итоговые мероприятия проекта:
Участие в школьном и городском смотре строя и песен, выставка работ «День Победы», групповой мини-музей, выпуск стенгазеты «9 Мая», фотоотчет.
Список использованной литературы: интернет-ресурсы
