Конспект занятия по аппликации «Одуванчики» для детей 5–6 лет
Цель: закрепить знания об одуванчиках, отработать навыки вырезания и наклеивания.
Задачи:
- Образовательные:
- закрепить знания о весенних цветах, в частности об одуванчиках;
- научить вырезать круги из квадратов и овалы из прямоугольников путём складывания и срезания углов;
- отработать навыки аккуратного наклеивания деталей;
- повторить правила безопасности при работе с ножницами и клеем.
- Развивающие:
- развивать мелкую моторику рук, координацию движений;
- совершенствовать чувство формы, цвета и пропорции;
- стимулировать воображение и творческие способности.
- Воспитательные:
- воспитывать интерес к художественному творчеству;
- прививать любовь к природе и бережное отношение к ней;
- формировать аккуратность и усидчивость в работе.
Оборудование:
- образец готовой аппликации;
- белый картон для фона;
- жёлтая бумага (для цветов);
- зелёная бумага (для листьев и стеблей);
- ножницы;
- клей;
- кисточки для клея;
- салфетки;
- иллюстрации с изображением одуванчиков.
Предварительная работа:
- наблюдение за одуванчиками на прогулке;
- рассматривание иллюстраций и фотографий весенних цветов;
- чтение стихов и загадок про одуванчики;
- беседа о весне и цветущих растениях.
Ход занятия
1. Вводная часть (5–7 минут)
- Приветствие и создание позитивной атмосферы:
Воспитатель приветствует детей, предлагает встать в круг и выполнить небольшое упражнение:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг (руки к груди),
И ты мой друг (протягивают руки друг к другу).
Крепко за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся!
- Беседа о весне и весенних цветах:
Воспитатель задаёт вопросы:
- Какое сейчас время года?
- Какие весенние цветы вы знаете?
- Загадка про одуванчик:
Капли солнца спозаранку
Появились на полянке.
Это в жёлтый сарафанчик
Нарядился… (одуванчик).
- Рассматривание иллюстраций:
Воспитатель показывает картинки с одуванчиками, обсуждает с детьми:
- какой цвет у цветка (жёлтый);
- какая форма (круглая, похожа на солнышко);
- какие листья (длинные, зелёные);
- что происходит с одуванчиком после цветения (превращается в пушистый шарик).
2. Пальчиковая гимнастика (2–3 минуты)
«Одуванчик»:
Одуванчик вырос на поляне, (соединить руки, изображая «бутон»)
Утром весенним раскрыл лепестки. (раскрыть руки, разжать пальцы)
Всем лепесткам красоту и питание (в ритм словам раздвигать и соединять пальцы)
Дружно дают под землёй корешки! (соединить руки тыльными сторонами, пошевелить пальчиками — «корешками»)
Вечер. Жёлтые цветки закрывают лепестки. (плотно сжать переплетённые пальцы)
Тихо засыпают, головки опускают. (положить руки на колени)
3. Объяснение и демонстрация выполнения аппликации (5 минут)
Воспитатель показывает образец аппликации и объясняет порядок работы:
- Изготовление цветка:
- взять жёлтый квадрат, сложить его пополам, затем ещё раз пополам;
- закругляя, срезать верхний угол — получится круг;
- сделать небольшие надрезы по краю круга, чтобы цветок выглядел пышным;
- для большей объёмности можно сделать 2–3 таких круга разного размера и наклеить их друг на друга.
- Изготовление листьев:
- взять зелёный прямоугольник, сложить его пополам;
- закругляя, срезать углы — получится овал;
- можно сделать несколько листьев разной длины.
- Стебель:
- вырезать тонкую зелёную полоску.
- Сборка аппликации:
- наклеить большой жёлтый круг на фон;
- сверху наклеить меньший круг;
- нарисовать или наклеить стебель;
- приклеить листья.
4. Напоминание правил безопасности (2 минуты)
- При работе с ножницами:
- не держать ножницы лезвием вверх;
- не оставлять ножницы с открытыми лезвиями;
- передавать ножницы кольцами вперёд;
- использовать ножницы только по назначению.
- При работе с клеем:
- пользоваться кисточкой;
- наносить клей аккуратно, не набирать много;
- избегать попадания клея в глаза и на лицо;
- после работы вымыть руки.
5. Практическая работа детей (15–20 минут)
Дети самостоятельно выполняют аппликацию под наблюдением воспитателя. Воспитатель помогает тем, кто испытывает трудности, следит за соблюдением правил безопасности и аккуратностью выполнения работы.
6. Физкультминутка (2–3 минуты)
Спал цветок и вдруг проснулся, (повороты вправо и влево)
Больше спать не захотел, (наклоны вправо и влево)
Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел. (руки вверх, вправо, влево)
7. Заключительная часть (5 минут)
- Выставка работ: дети выставляют свои аппликации на стенд.
- Обсуждение: воспитатель задаёт вопросы:
- Что мы сегодня делали?
- Какой цветок мы научились делать?
- Что было самым трудным?
- Что понравилось больше всего?
- Поощрение: воспитатель хвалит всех детей за старание и аккуратность, отмечает самые удачные работы.
- Уборка рабочего места: дети убирают материалы и инструменты.
