МУДО «ДЮЦ «Максимум» г. Магнитогорск
Литературный квест
«В поисках сокровищ Пушкина»
Автор: Леонова Юлия Сергеевна
педагог-дополнительного образования
Цели мероприятия:
-создавать атмосферу взаимопонимания, дружбы между детьми;
-создание атмосферы праздника;
-развитие коммуникативных умений;
-сплочение детского коллектива;
-создание условий для раскрытия творческого потенциала воспитанников
Задачи мероприятия:
- расширять кругозор детей;
- формирование здорового образа жизни семей участников;
- воспитание физической культуры и нравственной сплоченности семьи;
- развитие спортивных и двигательных умений и навыков у детей и взрослых;
- укрепление отношений между ДЮЦ и семьёй;
- воспитание чувства коллективизма, сопереживания;
- развивать коммуникационные навыки, чувство коллективизма, стимулировать активность детей;
- развить умения работать в команде;
- воспитать дружеские отношения.
Оборудование, оформление:
- спортивный зал
- ноутбук
- проектор
- колонка
- спортивный инвентарь: мячи, конусы, скакалки, обручи
Методические советы организаторам:
1. Праздничное, тематическое оформление зала для проведения мероприятия: гирлянда «Добро – пожаловать»
2. Музыкальное сопровождение: детские песенки о дружбе и спорте
3. Подготовить дополнительные мини игры, загадки на активизацию внимания детей (летает-не летает и т.д.)
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
Вед: замечательно! Приглашаю Вас сегодня в сказочное путешествие. А какое вы сейчас догадайтесь…
Игра «Вспомни и ответь»
Дети внимательно слушают вопросы и верно отвечают на них.
Вопросы:
1. Главные герои сказки «Золотая рыбка» были: старик, старуха, курочка и золотая рыбка? (Нет, курочки не было)
2. Старик поймал неводом Золотую Рыбку или купил Золотого Петушка? (поймал Золотую Рыбку)
1. Царя в сказке о Золотом Пешушке звали Салтан? (нет, Дадон)
2. Золотого Петушка принес царю повар? (нет, звездочет)
3. Царь Дадон был молодым? (нет, старым)
4. Звездочет ничего не попросил у царя Дадона? (нет, попросил)
5. Золотой Петушок охранял царство Дадона от врагов? (да)
6. Царь Дадон отправился воевать и искать своих сыновей? (да)
7. Царь Дадон встретил в шатре Шамаханскую Царицу? (да)
8. Выполнил Царь Дадон просьбу звездочета? (нет)
9. Золотой Петушок клюнул Царя Дадона в голову и убил? (да)
10. Шамаханская Царица смогла победить царя Дадона? (да)
3. Старуха не хотела новое корыто? (хотела)
4. Золотая Рыбка сделала старуху столбовой дворянкой? (да)
5. Старик ходил просить Золотую Рыбку к морю или к океану? (к морю)
6. Какие слова говорил старик Золотой рыбке: «Смилуйся, государыня Рыбка» или «Надоели мне капризы старухи»? («Смилуйся, государыня Рыбка»)
7. Попросил старик для себя новый невод? (нет)
8. Старуха стала Владычецей Морской и жила в океане – море? (нет, она осталась у разбитого корыта).
Догадайтесь, в какие сказки мы сегодня с Вами можем попасть? Да, давайте совершим путешествие по сказкам А. С. Пушкина. Ребята, в этом путешествии нам поможет баба Яга?
Баба Яга: наше первое задание собрать Золотую Рыбку.
Игра «Собери картинку из сказки»
Игра «Собери изумруды Белочке»
Дошкольники получают корзинки, в которые надо собрать изумруды белочки. Изумруды разложены по ковру произвольно. Выигрывает тот, кто соберет больше изумрудов, чем его друг. Игру можно провести несколько раз.
Вед: наше сказочное путешествие подошло к завершению. Мы побывали в разных сказках Великого русского поэта А.С. Пушкина. Вы все были смелыми, активными, показали свои познания и эрудицию. В награду вот Вам раскраски с различными сказками Пушкина. Вы сможете их раскрасить и сделать свою книжку со сказками Пушкина. Ребята, что Вы дома расскажете своим родителям о нашем путешествии?
