Торшилова Н.И.
Пед. Доп. Обр.
МУДО ДЮЦ Максимум
Г. Магнитогрск
Конспект занятия.
Тема: «Знакомство с интерфейсом программы LEGO Digital Designer» (1-й из 1 ч.)
Цель: детально изучить интерфейс программы LEGO Digital Designer, освоить назначение всех панелей инструментов, режимов работы и элементов управления для последующей самостоятельной работы по 3D-моделированию.
Задачи:
обучающие:
- дать знания о структуре интерфейса LEGO Digital Designer (главное меню, панель инструментов, библиотека деталей, рабочее поле);
- способствовать формированию навыков навигации и управления камерой в 3D-пространстве;
- научить использовать основные инструменты для работы с деталями: выбор, копирование, вращение, заливка цветом, скрытие и удаление .
развивающие:
- развивать пространственное мышление при работе с трёхмерной системой координат;
- развивать способность к визуальному анализу интерфейса и быстрому поиску нужных инструментов;
- развивать умение планировать последовательность действий при виртуальном конструировании.
воспитательные:
- воспитывать внимательность и аккуратность при работе с интерфейсом программы;
- воспитывать интерес к 3D-моделированию и техническому творчеству;
- воспитывать бережное отношение к компьютерному оборудованию.
Тип занятия: комбинированный (теория + практическая работа за компьютером)
Оборудование, инвентарь: проектор, экран, компьютеры (по количеству обучающихся), программа LEGO Digital Designer (установленная на каждом ПК), презентация «Интерфейс LEGO Digital Designer», распечатанные схемы интерфейса для каждого ученика, карточки с заданиями.
Методы:
- рассказ, беседа, демонстрация с показом на экране;
- наглядный: изучение схемы интерфейса, визуальное знакомство с кнопками;
- практический: выполнение упражнений по навигации и использованию инструментов.
Дидактические средства: презентация «Структура интерфейса LDD», раздаточные карточки-схемы «Элементы интерфейса», видеоролик с навигацией по программе, таблица «Горячие клавиши», шаблон для выполнения практического задания.
Ход занятия
| Этап занятия | Содержание учебного материала | Организационно-методическое сопровождение | |
|---|---|---|---|
| I. Подготовительная часть | 1.1 Организационный момент
— Здравствуйте, ребята! На прошлом занятии мы узнали, что такое LEGO Digital Designer и для чего он нужен. Сегодня мы познакомимся с интерфейсом программы – тем, как она выглядит, где какие кнопки находятся и за что они отвечают.
Представьте, что вы садитесь за штурвал самолёта. Чтобы управлять им, нужно знать, где руль, где рычаги, где приборы. Так же и с программой: чтобы уверенно в ней работать, нужно знать её интерфейс. Тема нашего занятия: «Знакомство с интерфейсом программы LEGO Digital Designer». |
Задача: организация группы, обеспечение мотивации, создание интереса к изучению интерфейса как основы для дальнейшей работы. | |
| II. Основная часть | 2.1 Теоретическая часть: структура интерфейса
Педагог с помощью презентации и демонстрации программы на экране знакомит обучающихся с элементами интерфейса.
Главное окно программы можно разделить на четыре основные части: 1. Панель управления (верхняя часть) 2. Инструментальная панель (под главным меню или в левой части) |
Иконка | Инструмент |
| Указатель | Selection (Выбор) | Выделение деталей для работы с ними | V |
| Две детали | Clone (Копирование) | Создание дубликата выбранной детали | C |
| Изогнутая стрелка | Hinge (Вращение) | Поворот деталей вокруг оси | H |
| Две стрелки | Hinge Align (Сопряжение) | Автоматическое соединение двух точек крепления | Shift + H |
| Изогнутая линия | Flex (Изгиб) | Сгибание гибких элементов (цепи, шланги, тросы) | F |
| Кисть | Paint (Заливка) | Изменение цвета или материала детали | B |
| Глаз | Hide (Скрыть) | Временное скрытие детали без удаления | L |
| Корзина | Delete (Удалить) | Удаление выбранной детали из сцены | D |
3. Библиотека деталей (левая или нижняя часть)
Здесь хранятся все доступные LEGO-детали, разбитые по категориям . Основные вкладки:
— Bricks — обычные кирпичики
— Plates — плоские пластины
— Technic — технические детали (балки, оси, шестерёнки)
— Electric — электронные компоненты (моторы, датчики)
— Minifig — детали минифигурок
4. Рабочая зона
Прямоугольная область (виртуальный стол), где располагается проектируемая модель . Здесь происходит всё построение.
2.2 Режимы работы программы
При запуске программы появляется окно выбора режима :
1. LEGO Design byME — базовый режим с основным набором деталей для свободного творчества.
2. LEGO MINDSTORMS — режим для работы с деталями робототехнических наборов LEGO MINDSTORMS .
3. LEGO Universe — расширенный режим, снимающий ограничения по цветам и деталям .
В правом верхнем углу рабочего окна расположены три иконки режимов просмотра :
— Режим сборки (Build Mode) — основное рабочее состояние, в котором мы собираем модель .
— Режим просмотра (View Mode) — позволяет осмотреть готовую модель со всех сторон без риска что-то случайно изменить.
— Режим инструкции (Building Guide Mode) — автоматическое создание пошаговой инструкции по сборке модели .
2.3 Управление камерой и навигация в 3D-пространстве
Педагог демонстрирует на экране способы управления видом :
| Действие | Способ выполнения |
|---|---|
| Выбор детали | Левая кнопка мыши |
| Перемещение детали | Левая кнопка + перетаскивание |
| Вращение камеры | Правая кнопка мыши (удерживать) + движение мыши |
| Приблизить/отдалить | Колесо мыши |
| Перемещение по рабочему полю (панорамирование) | Shift + правая кнопка мыши |
| Сброс вида | Клавиша 5 (Num Lock) |
Контрольные вопросы по теории:
— На сколько основных зон можно разделить интерфейс LDD?
— Какой инструмент отвечает за копирование детали? Какая у него горячая клавиша?
— Где находится библиотека деталей и какие вкладки там есть?
— Какие три режима работы есть в программе?
— Как повернуть камеру, чтобы посмотреть на модель снизу? | Задача: дать системное знание о структуре интерфейса, функциях инструментов и способах управления.
Методы: объяснительно-иллюстративный, демонстрация, фронтальный опрос.
Педагог одновременно показывает каждый элемент на экране через проектор и комментирует его назначение.
Раздаточный материал: цветная схема интерфейса с подписями (формат А5).
Важно: на этом этапе не углубляться в детали каждого инструмента — дать общее представление. Подробная работа с инструментами будет в практической части.
|2.4 Практическая часть: знакомство с интерфейсом на практике
Педагог: А теперь закрепим знания на практике. Запускаем программу и выполняем задания.
Задание 1. «Навигация по интерфейсу» (3–5 минут)
1) Запустите LEGO Digital Designer. Выберите режим LEGO MINDSTORMS.
2) Найдите на экране все изученные элементы: панель инструментов, библиотеку деталей, рабочую зону.
3) Покажите соседу по парте (или педагогу) пальцем на экране, где находится:
— инструмент Clone (Копирование)
— инструмент Paint (Заливка)
— вкладка Technic в библиотеке деталей
— кнопка переключения в режим просмотра (View Mode)
Задание 2. «Управление камерой» (5 минут)
1) Поместите на рабочее поле любую деталь (например, кирпичик 2×4).
2) Потренируйтесь вращать камеру (правая кнопка мыши). Посмотрите на деталь сверху, снизу, сбоку.
3) Приблизьте деталь с помощью колеса мыши, затем отдалите.
4) Переместитесь по рабочему полю (Shift + правая кнопка).
5) Нажмите клавишу 5 (Num Lock) — вид должен вернуться в исходное положение.
Задание 3. «Работа с инструментами» (10 минут)
1) Поставьте на поле 5 одинаковых кирпичиков в ряд.
2) С помощью инструмента Clone (клавиша C) скопируйте один из них .
3) С помощью инструмента Hinge (клавиша H) поверните скопированную деталь на 90 градусов .
4) С помощью инструмента Paint (клавиша B) измените цвет одного из кирпичиков на красный .
5) С помощью инструмента Hide (клавиша L) временно скройте одну деталь .
6) С помощью инструмента Delete (клавиша D) удалите одну деталь .
Задание 4. «Свободное исследование» (5–7 минут)
Попробуйте самостоятельно изучить библиотеку деталей:
— Откройте вкладку Technic. Найдите шестерёнки .
— Откройте вкладку Electric. Найдите датчики и моторы (для тех, кто работает в режиме MINDSTORMS).
— Поставьте на поле несколько деталей разного типа.
Педагог наблюдает за работой обучающихся, помогает при возникновении трудностей, отвечает на вопросы.
Типичные ошибки и их решение:
| Проблема | Решение |
|---|---|
| Не получается повернуть деталь | Убедитесь, что вы выбрали инструмент Hinge (клавиша H), а не Selection. Некоторые детали вращаются только в определённых плоскостях . |
| Деталь не меняет цвет | Проверьте, активен ли инструмент Paint (клавиша B). В базовом режиме не все цвета доступны для всех деталей. Для свободной раскраски используйте режим LEGO Universe . |
| Камера вращается не так, как хочется | Вращение происходит вокруг центра рабочего поля. Если вы отдалились от центра, переместитесь (Shift + правая кнопка) к модели. |
| Не могу соединить две детали | | Используйте инструмент Hinge Align (Shift + H) для автоматического сопряжения . |
Форма работы: индивидуальная (каждый за своим компьютером).
Задача: закрепление знаний об интерфейсе через практические действия, освоение инструментов и навигации.
Методы: практическая работа, метод упражнений, работа по инструкции.
Педагог оказывает индивидуальную помощь, контролирует выполнение каждого задания.
Раздаточный материал: карточка с пошаговыми инструкциями для каждого задания, таблица горячих клавиш.
Правила техники безопасности: повторить правила работы за компьютером (осанка, расстояние до экрана, бережное отношение к оборудованию).
III. Заключительная часть | Подведение итогов
Педагог: Давайте проверим, как вы запомнили интерфейс программы.
Блиц-опрос:
— Какая клавиша отвечает за инструмент «Копирование»? (C)
— Что делает инструмент Hinge Align? (Автоматически соединяет детали)
— Где находится библиотека деталей? (В левой или нижней части окна)
— Как переключиться в режим просмотра? (Нажать иконку в правом верхнем углу)
— Какая клавиша отвечает за инструмент «Удалить»? (D)
Обсуждение:
— Какая часть интерфейса показалась вам самой понятной?
— Какой инструмент вызвал наибольшее затруднение?
— Где в реальной жизни может пригодиться умение ориентироваться в интерфейсе подобных программ?
Педагог подводит итог: «Сегодня мы подробно познакомились с интерфейсом LEGO Digital Designer. Вы знаете, где находятся инструменты, как управлять камерой, какие бывают режимы работы. Это основа, без которой невозможно уверенно работать в программе. На следующем занятии мы начнём создавать свои первые модели».
Рефлексия «Ладошка»:
Обучающиеся обводят свою ладонь на листе бумаги. Каждый палец — это ответ на вопрос:
1. Большой — что важного я узнал(а) на занятии?
2. Указательный — чему научился(ась)?
3. Средний — что было самым трудным?
4. Безымянный — какое у меня настроение после занятия?
5. Мизинец — что я хочу узнать дальше о LDD?
Домашнее задание:
Повторить названия инструментов и горячие клавиши. В программе LEGO Digital Designer (если есть доступ дома) потренироваться в управлении камерой и работе с инструментами. Построить любую простую башню из 5–7 деталей и сохранить файл.
— Спасибо за работу! До свидания, на следующем занятии мы начнём создавать свои первые проекты в LDD. | Задача: закрепление знаний об интерфейсе, развитие навыков самооценки, создание положительного настроя на дальнейшую работу.
Методы: блиц-опрос, фронтальное обсуждение, рефлексивная техника «Ладошка».
Важно: зафиксировать успехи каждого обучающегося (даже если они выполнили не все задания — отметить старание). Поддержать тех, у кого возникли трудности, предложив помощь индивидуально после занятия. |
Дополнительные материалы к занятию
Таблица горячих клавиш (памятка на рабочее место)
| Инструмент/Действие | Горячая клавиша |
|---|---|
| Selection (Выбор) | V |
| Clone (Копирование) | C |
| Hinge (Вращение) | H |
| Hinge Align (Сопряжение) | Shift + H |
| Flex (Изгиб) | F |
| Paint (Заливка) | B |
| Hide (Скрыть) | L |
| Delete (Удалить) | D |
| Вращение камеры | Правая кнопка мыши |
| Панорамирование | Shift + правая кнопка |
| Сброс вида | 5 (Num Lock) |
Карточка с заданиями для практической работы (раздаточный материал)
| № | Задание | Выполнено |
|---|---|---|
| 1 | Найти на экране панель инструментов, библиотеку деталей, рабочую зону | ☐ |
| 2 | Поставить на поле деталь | ☐ |
| 3 | Повернуть камеру вокруг детали | ☐ |
| 4 | Приблизить и отдалить деталь | ☐ |
| 5 | Скопировать деталь (Clone / C) | ☐ |
| 6 | Повернуть деталь (Hinge / H) | ☐ |
| 7 | Изменить цвет детали (Paint / B) | ☐ |
| 8 | Скрыть деталь (Hide / L) | ☐ |
| 9 | Удалить деталь (Delete / D) | ☐ |
| 10 | Переключиться в режим просмотра (View Mode) и обратно | ☐ |
| 11 | Собрать башню из 5 деталей | ☐ |
Критерии оценки работы на занятии
| Критерий | Максимум баллов |
|---|---|
| Правильно называет элементы интерфейса | 3 |
| Освоил управление камерой (вращение, приближение, панорамирование) | 4 |
| Умеет пользоваться инструментами (Clone, Hinge, Paint, Hide, Delete) | 5 |
| Выполнил все практические задания | 3 |
| Активность на занятии, ответы на вопросы | 2 |
| Итого |
