Сценарий экологического мероприятия
«День Одуванчика» для старшей группы
Автор: Яшина Е.В.
Цель: Формирование основ экологического воспитания у детей.
Задачи:
-Расширить представления детей о весенних изменениях в природе и разнообразии травянистых растений.
-Углубить и обобщить знания детей об одуванчике.
-Развивать наблюдательность, речь, мелкую моторику пальцев рук и двигательную активность.
-Стимулировать познавательную активность через изучение одуванчика как лекарственного растения.
-Научить детей любоваться цветами, видеть и ценить их красоту, бережно относиться к творениям природы.
-Воспитывать эстетический вкус и формировать желание отражать красоту природы в творчестве.
-Способствовать развитию бережного отношения к живой природе и создавать радостное эмоциональное настроение.
Ход мероприятия:
Ведущий: — Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какая вокруг красота: зеленая трава, яркие цветочки. Послушайте загадки и попробуйте отгадать, о каких растениях они?
Лишь пригрело солнце ярко,
Но еще совсем не жарко.
Разноцветный сарафан
Надевает наш ….. (Тюльпан).
Помню, в нынешнем году,
Расцвели они в саду.
Разоделись, как актрисы,
В платье белое ….. (Нарциссы).
На листочках там и тут
Фиолетовый салют.
Это в теплый майский день
Распускается … (Сирень).
Прорастает сквозь снежок.
К солнечным лучам цветок.
Маленький и нежный,
Беленький … (Подснежник).
В летний солнечный денёк
Золотой расцвёл цветок.
На высокой тонкой ножке
Он дремал у самой дорожки.
А проснулся, улыбнулся –
Вот пушистый я какой!
Ах, боюсь, что разлечусь я –
Тише, ветер луговой! ( Одуванчик)
Ведущий: — Посмотрите на нашу волшебную цветочную полянку. Каких же цветов на ней больше? Ну конечно это одуванчики! Они одними из первых появляются весной, словно маленькое солнышко, пробивающееся сквозь молодую зеленую траву. Сегодня всемирный День одуванчика!
Ведущий: — Одуванчик – это дикое растение, ведь за ним никто специально не ухаживает. Ребята, кто из вас помнит, какое еще растение мы встречали ранней весной, чьи цветки похожи на одуванчик? (Дети вспоминают: Мать-и-мачеху)
Ведущий: — Молодцы! А где же растут одуванчики?
Дети: — Повсюду!
Ведущий: — Правильно! Одуванчики можно встретить везде: в садах и огородах, возле домов и по обочинам дорог, на лугах, лесных полянах и опушках. Это очень неприхотливое растение. Даже если люди его случайно топчут, он все равно растет и продолжает радовать нас своей красотой.
Ведущий: — А теперь, ребята, давайте поиграем в интересное дидактическое упражнение.
Дидактическое упражнение «Подбери определение»
Ведущий: Одуванчик желтый, как… (солнце, груша, подсолнух)
Ведущий: Одуванчик круглый, как… (тарелка, яблоко, мяч, шар)
Ведущий: Одуванчик пушистый, как… (вата, снег, пух)
Ведущий: — Вот какой удивительный цветок!
Ведущий: — Но не всегда одуванчики похожи на яркое солнышко. Проходит время, и золотые лепестки сменяются белыми пушинками.
Золотой и молодой
За неделю стал седой.
А денечка через два
Облысела голова.
Физкультминутка «Одуванчик»
Ведущий: — Давайте поиграем и представим себя одуванчиками!
Одуванчик, одуванчик!
Стебель тоненький, как пальчик.
Если ветер быстрый-быстрый
На поляну налетит,
Все вокруг зашелестит.
Одуванчика тычинки
Разлетятся хороводом
И сольются с небосводом.
Ведущий: — Ребята, вы знаете, что про одуванчик существует много народных мудростей? Послушайте пословицы и поговорки:
Пословицы и поговорки про одуванчик
В гибели одуванчика и есть его бессмертие. (Объяснение: когда семена разлетаются, появляются новые растения).
Ведущий: — А еще с одуванчиком связаны интересные приметы:
Приметы про одуванчик
Одуванчик сжимает свои пушистые шарики – к скорому дождю.
Если вам снится одуванчик в зеленой траве, то вас ждет счастливый союз.
Если за один раз Вам удастся сдуть все семена одуванчика, то загаданное желание сбудется, при условии, что из сдутых семян вырастет, хоть один цветок.
Ведущий: А теперь давайте поиграем в подвижную игру, которая называется «Одуванчик».
Игра «Одуванчик»
Оборудование: Ободок с изображением капельки для «Дождинки», палочка с ленточками для героя «Ветерка».
Ход игры:
По считалке или любой форме жеребьевки выбираются «Ветерок» и «Дождинка». Они занимают место в разных концах площадки.
Дети – «одуванчики» свободно располагаются по территории, сидя на корточках. Произнося слова, начинают потихоньку вставать и «расти»:
Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик.
Подрастёт, нарядится
В беленькое платьице.
Легкое, воздушное,
Ветерку послушное.
В это время «Ветерок» дует на одуванчики, и семена – зонтики начинают перемещаться по всему игровому полю.
Со словами:
Тучка дождик принесла,
Пляску капель завела.
Одуванчик, берегись,
Каплям ты не попадись!
(выбегает «Дождинка» и начинает осаживать детей-одуванчиков. Те, кого осадила «Дождинка», должны быстро присесть, чтобы их не намочило. Игра продолжается до тех пор, пока «Дождинка» не «намочит» всех одуванчиков. Затем выбираются новые «Ветерок» и «Дождинка»).
Ведущий: — Ребята, вы сегодня узнали много нового и интересного про одуванчик. Мы увидели, как он меняется и поиграли! А теперь давайте вспомним, почему важно беречь природу и такие простые, но красивые цветы, как одуванчики?
Ведущий: — Название этого цветка имеет «московское» происхождение, и образовано от слов «одуть», «обдуть». При малейшем дуновении воздуха, пушистые «летучки» отрываются от цветоложе и разлетаются, оставляя лысую головку. С этим свойством связаны его народные названия: одуван, ветродуй, пустодуй, летушки, воздушный цвет.
За раннее цветение и целебные свойства его называли еще «мартовским кустом», «эликсиром жизни», «бабушкиным травой».
Одуванчик – очень живучее растение. Оно растет где можно, и где нельзя. Дачники и садоводы долгие годы борются с ним, но безуспешно.
Но хотя оно очень мешает выращивать культурные растения, его полезные свойства нельзя не заметить.
Одуванчик – это лекарственное растение, такое растение, которое используют в медицине для лечения болезней. Для лечения кашля, возбуждения аппетита, улучшения пищеварения используют корни одуванчика. Их можно использовать только после созревания и осыпания семян. Также в медицине используют листья и сок растения. Препараты на основе одуванчика помогают от многих болезней, обладают противовирусным, антиоксидантным и противодиабетическим действием.
Известны и косметические свойства одуванчика – маска из его свежих листьев хорошо увлажняет кожу. А из цветков одуванчика люди варят очень вкусное и полезное варенье.
Еще, одуванчик очень любят пчелы. Это самый лучший медонос. К нему любят прилетать не только пчелы или шмели, но и бабочки. Одуванчиковый мед – густой и ароматный.
Ведущий: — А теперь давайте проверим, как хорошо вы запомнили, что такое одуванчик. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте хором или поднимайте руку, если знаете ответ.
Викторина «Умные одуванчики»
Какого цвета лепестки у одуванчика? (Желтые)
Что появляется на месте цветка, когда он отцветает? (Пушистый шарик с семенами)
Где можно встретить одуванчики? (В садах, на лугах, у дорог)
Почему одуванчик называют «диким» растением? (Потому что за ним никто не ухаживает)
Какое растение похоже на одуванчик, но цветет раньше? (Мать-и-мачеха)
Как одуванчики используют в медицине? В приготовлении пищи?
Ведущий: — Молодцы! Вы отлично справились! А теперь давайте поиграем в игру «Собери одуванчик».
Игра «Собери одуванчик»
Оборудование: Карточки с частями одуванчика (корень, стебель, листья, цветок, семена).
Ход игры:
Дети делятся на команды. Каждая команда получает набор карточек с частями одуванчика. Задача — правильно собрать растение, назвав каждую часть. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее выполнит задание.
Ведущий: — А теперь давайте вспомним, что одуванчик не только красивый, но и полезный. Из его листьев можно приготовить салат, а корни используют в медицине. Но самое главное — одуванчик помогает пчелам и другим насекомым, давая им нектар.
Экологическая беседа «Одуванчик и его друзья»
Ведущий: — Кто знает, какие насекомые любят одуванчики? (Пчелы, бабочки, шмели)
Ведущий: — Почему важно не рвать одуванчики без необходимости? (Потому что они нужны насекомым, и их может стать меньше)
Ведущий: — Как мы можем помочь одуванчикам? (Не топтать их, не рвать без причины, сажать их в своем саду)
Ведущий: — А теперь давайте проведем эксперимент. Возьмем два одуванчика: один оставим на солнце, а другой положим в тень. Через несколько дней посмотрим, что с ними произойдет. (Дети делают выводы о том, что одуванчики любят солнце)
Рефлексия:
Ведущий: — Сегодня мы узнали много интересного об одуванчике. Он не только красивый, но и полезный, и очень важный для природы. Давайте всегда будем беречь его и другие растения, потому что они — часть нашего мира.
Ведущий: — Ребята, что вам понравилось больше всего на нашем празднике? Что нового вы узнали? (Дети делятся впечатлениями)
Ведущий: — А теперь я предлагаю, каждому сделать свой собственный солнечный цветок. (Изготовление цветов)
Ведущий: — Спасибо всем за участие! Пусть одуванчики радуют вас своей красотой, а вы берегите их и другие цветы. До новых встреч!
