Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад№11 «Лучик» г. Петровска Саратовской области
Интегрированное занятие
для детей подготовительной группы
«Юные патриоты»
Подготовила: Линяева Татьяна Ивановна,
воспитатель
Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
Образовательные :Формировать представления детей о народных символах России, подвести к пониманию того, что символы не просто обозначают, а описывают и раскрывают явления.
Развивающие: Развивать интерес к истории и культуре родной страны, совершенствовать умение детей решать проблемные ситуации в игровой деятельности,
Воспитательные:Воспитывать патриотические чувства, любовь и уважение к Родине, чувство сопричастности к ее судьбе, ее истории и культуре
Предварительная работа: Беседа: « Народные символы России», чтение стихотворений о Родине.
Материалы и оборудование: Музыкальное сопровождение,
конверт с письмом, рисунки для д\и «Какой предмет спрятан»,шапка-ушанка, панама, матрешки, листочки для игры «Собери дерево»,валенки, волшебная коробка,2 гимнастические палки, 2 конуса, 8 мешочков, влажные салфетки, соленое тесто, стеки, салфетки, картинки для ответа, медали, куб, карта России.
Ход мероприятия:
— Доброе утро, ребята! Сегодня для вас почтальон принес письмо. Хотите узнать, от кого письмо и что в письме? Давайте я вам его зачитаю.
«Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Катрин. Я очень люблю путешествовать по разным странам. Я давно хотела посетить вашу замечательную страну, но приехать пока не могу. Мне очень хотелось бы узнать что-нибудь интересное о вашей стране, о том, чем она знаменита. Пишите, отправляйте фотографии, буду ждать. ВашаКатрин».
— Ребята, поможем Катрин?
— Скажите, пожалуйста, в какой стране мы с вами живем? Мы живём в огромной прекрасной стране, в России. У каждой страны есть такие символы, по которым сразу можно узнать о какой стране говорится. Россия также имеет свои символы. Это герб, флаг и гимн страны. Но сегодня мы поговорим о народных символах России. Мы с вами будем выполнять задания и собирать картинки с изображениями народных символов России. А потом положим их в конверт и отправим Катрин.
-Вы согласны? Тогда в путешествии по городам нам поможет куб с разноцветными сторонами. (Цвет стороны куба укажет на город, который отмечен цветным флажком на карте).
Какой цвет нам выпал?
Давайте посмотрим на карту и найдем флажок такого же цвета
1.Сторона куба (цвет желтый)- город Бежецк.
-Кто из вас может сказать, каким народным символом знаменит этот город?
-В этом нам поможет разобраться дидактическаяигра «Какой предмет спрятан?» На листе бумаги изображены контуры предметов. Один контур наложен на другой, всего их четыре)
-Ребята, рассмотрите рисунок, назовите, что изображено? Перечислите.(Флейта, балалайка, гитара, барабан)
-Как можно назвать одним словом все перечисленные предметы? (Музыкальные инструменты)
-Обведите народный музыкальный инструмент, отгадав загадку.
Треугольная доска
А на ней три волоска
-Молодцы, теперь мы знаем, Бежецк (Тверская область) — город, который называют «Родиной русской балалайки». Это связано с историей музыканта Василия Васильевича Андрееваи местного мастера Антонова, создавшего по эскизам Андреева первую современную версию русской балалайки.
-Вот вам карточка с изображением балалайки. И мы продолжаем путешествие по России.
2. Сторона куба (цвет синий)- город Красноярск.
Красноярск центр Сибири. А Сибирь ассоциируется с холодными, суровыми климатическими природными условиями.
-Чтобы обезопасить, защитить голову от ветра, мороза, что люди надевали?
— Правильно. Это шапка, шапка-ушанка.
— Шапка-ушанка — это знаменитый русский зимний головной убор, который хорошо известен любому человеку в нашей стране. Ушанка обычно изготавливается из меха и имеет ушные клапаны, которые можно завязать под подбородком или на макушке.
-Давайте, проверим, правда ли шапка-ушанка защищает от ветра, тепло ли в ней?
(Исследовательская деятельность. По желанию детей: у одного ребенка надета легкая шапочка, у другого- шапка ушанка, остальные дети с помощью вееров или листов бумаги создают потоки воздуха)
-В какой шапке вы ощущали потоки воздуха? В какой было теплее?
-Как вы считаете, какая шапка защитит от мороза?
-А теперь я предлагаю поиграть в музыкальную игру «Круг дружбы»
Ход игры: Дети стоят в кругу и под музыку передают друг другу шапку- ушанку. Когда музыка останавливается, тот у кого осталась ушанка, должен ответить на вопрос. ( Например: Почему назвали шапку ушанкой? От чего защищает шапка? Если шапка сделана из меха, какая она?)
-Получайте картинку с изображением шапки- ушанки, а мы продолжаем путешествие.
3.Сторона куба (цвет зеленый)- город Петровск.
-Чем знаменит наш город Петровск? Вы узнаете, если отгадаете загадку.
Загадка: Русская красавица,
Всем нам очень нравится, бела она, стройна,
Одежда зелена. (Береза).
-В России она встречается практически повсеместно, от европейской части до Сибири и Дальнего Востока. Поэтому наш город может быть знаменит множеством березовых рощ. В наших природных условиях березка меняется. А вот какая она может быть,узнать нам поможет игра «Собери дерево»
(Дети стоят в кругу, разбирают лепестки березы. А когда их возвращают, прикрепляют к стволу дерева, называют ответ на вопрос «Какой бывает береза?», не повторяясь. Ответы должны быть разными) – Плаксивая, грустная, веселая, белоствольная, игривая, кудрявая, зеленая, золотая.
-Деревьев разных не сочтешь — Одно другого краше,
Но где ты дерево найдешь Родней березки нашей?
-Получайте картинку с изображением березы, а мы продолжаем путешествие.
4.Сторона куба (цвет красный)- город Сергиев Посад
-Чтобы узнать каким народным символом знаменит Сергиев Посад, отправляемся в кукольную мастерскую. Ваша задача : кто быстрее соберет все детали, чтобы получилось по одной кукле и назовет ее.Команда девочек собирает куклу красного цвета, а мальчики- синего.
-Сергиев Посад — родина русской матрёшки!
Матрёшка названа в честь старинного русского имени Матрёна. Это русская деревянная игрушка в виде расписной куклы, внутри которой находятся подобные ей куклы меньшего размера. Матрешка самая популярная русская национальная игрушка.
-Получайте картинку с изображением матрешки, а мы продолжаем путешествие.
5.Сторона куба (цвет -оранжевый)- городСаратов.
-Чем удивит нас город Саратов, мы узнаем в творческой мастерской.
Аппетитный и румяный,
Тесто сдобрено сметаной.
Ешь его, пока горяч,
Пышный бабушкин …(Калач)
-Что такое калач? (Название хлебу дано по внешнему признаку. Хлеб круглой формы. А калач не так уж прост: ручка, дужка, губка, животок и похож он на замок)
-А теперь каждый из вас станет настоящим пекарем и изготовит собственное хлебобулочное изделие, но сначала я предлагаю вам ребята поиграть с пальчиками:
Месим, месим тесто
Есть в печи место
Испечем мы калачи
Перекладывай, тащи!
-Практическая работа. Изготовление калача из соленого теста.
-Получайте картинку с изображением калача, а мы продолжаем путешествие.
6.Сторона куба (цвет -фиолетовый)- городМышкин.
-Какой народный символ зародился в городе Мышкине Ярославской губернии, нам поможет игра «Волшебная коробка»
(Внутри закрытой коробки находятся валенки.Через отверстия наощупь дети определяют, что находится в коробке).
Валенки –это народная,зимняя обувь.Валенки тесно связаны с народными играми, традиционными зимними забавами. Я предлагаю разделиться на команды и поучаствовать в играх.
-Игра «Попади снежком в валенок». Нужно снежком попасть в валенок.
«Лошадки» Валенок надевают на палочку и превращают в «лошадку». Команды соревнуются, кто быстрее обежит вокруг конуса и вернется на место.
-Получайте картинку с изображением валенок.
-Посмотрите, мы собрали картинки, положим их в конверт и отправим Катрин.
-Ребята, вам понравилось путешествовать по городам России.
Вы были дружны и активны-это помогло вам выполнить задания без труда!
-Пожмём дуг другу руки и скажем спасибо.
— Вы настоящие патриоты. Человек, который любит свою природу, родной край, Родину, готов прийти на помощь называется патриотом.
Награждение медалями «Патриот»
