Сценарий конкурсно-развлекательной программы «Волшебная страна детства», посвященного международному дню детства
Тема: «Волшебная страна детства»
Цель мероприятия: Отметить праздник детства, создав атмосферу радости,
формировать положительное эмоциональное состояние всех участников
образовательного процесса.
Задачи:
-Формировать у детей понятия “Право на отдых”, “Право на образование”.
-Дать детям элементарные знания и представления о международном празднике
“Дне защиты детей”.
-Развивать двигательные, психические, интеллектуальные способности в
разнообразных видах деятельности.
-Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для
этого равные возможности всем детям.
-Способствовать сплочению коллектива, созданию атмосферы добра и дружбы.
Предварительная подготовка: оформление площадки, подготовки атрибутов,
призов для проведения конкурсов, назначение и подготовка кадров для
проведения мероприятия.
Площадка празднично украшена веселыми смайликами, на ширмах размещена
выставка детских рисунков. Звучит веселая детская музыка. Праздничное
действие происходит на площадке.
Звучит первый куплет песни « Солнечный круг»
Ведущая 1: Собрались мы здесь сейчас
на весёлый детский час,
Вот и встретились мы вместе!
А начнём наш праздник песней!
Звучит песня «Знают взрослые и дети» сл. Рахимовой О.Э
(на мотив песни «33 коровы)
Ведущая 2:Знают взрослые и дети,
Да и нам узнать пора
Что у всех на белом свете
Есть законные права
И не важно, где живешь ты,
Кто богаче, кто бедней
И, какого цвета кожа —
Право ты имеешь тоже,
Что и каждый из людей.
Речитатив:
Каждый ребенок право имеет
Лечиться в больнице, если болеет,
Право на питание, на образование,
Право на внимание, на место проживания,
Право имеет на имя красивое,
На радость, на счастье,
На детство счастливое.
Руководитель 1: Дорогие, ребята! Вот и наступил для нас долгожданный
праздник солнца, самый долгий праздник – Праздник солнечного лета! Каждый
день этого радостного большого праздника будет распахиваться, как новая
страница интересной и яркой, красочной книги. Это книга, в которой будут и
песни, и картины, и игры, и сказки, и загадки, и походы, и приключения!
Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета – это
радость, отдых, праздник! А самое главное – это мирное небо над нами!
Руководитель 2: Много разных умных законов, ребята, защищают вашу жизнь,
и дают вам право на счастливое и радостное детство. День защиты детей
напоминает всем людям, во всем мире, что надо помнить о правах каждого
ребенка и, конечно, их не нарушать.
Праздник, посвященный детям, приходит к нам в первый день лета, когда
шумят зеленые леса, поют на все лады птицы, ярко светит солнце в огромном
голубом небе расцветают летние цветы, весело кружатся над ними шмели и
пчелы, сверкают над хрустальными ручейками прозрачные крылья стрекоз.
Мы рады всех сегодня видеть.
Ведущая1: Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному
Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам,
дорогие ребята. Сегодня мы будем петь, играть, плясать.
Вас так много, а нас двое, но очень хочется познакомиться с теми, кого мы еще
не знаем, поэтому:
Мы в игру с вами сейчас сыграем,
Кто на праздник к нам пришел — узнаем!
Ну-ка, Насти и Алёши! Громко хлопайте в ладоши!
Ксюши, Гули, Вани, Тани! Вы потопайте ногами!
Поднимите руки выше, Лизы, Даниилы, Миши!
4
Помашите мне скорей те, кого зовут Андрей!
А вприсядку попляшите, Ани, Максимы, Ксюши, Мити!
Громко крикните «Ура!», тех кто Димой был с утра!
А Сережи, Васи, Маши, Паши, Вовы и Наташи!
Повертите головой … Как вас много! Боже мой!
И теперь на раз – два – три … Громко имя назови!
(Ответ детей)
Ведущая 2: Ну, вот мы и перезнакомились! Мы подготовили для вас
интересную праздничную программу под названием «Волшебная страна
детства». А чтобы почувствовать волшебство, нам нужно затеять какое-то
общее дело. Ну, например, я вам загадаю загадки, а вы их все вместе разгадайте.
Согласны? (Да).
Загадки:
1. Какой малыш рождается с усами? (котенок).
2. Где находятся города без домов, реки, без воды, леса, без деревьев? (на
карте).
3. Его бьют, а он не плачет, только вверх и вниз скачет? (мяч).
4. Мяукает, а не кошка, кто это? (кот).
5. Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (созвездие
Большой медведицы).
6. Почему кошки с удовольствием едят сырое мясо? (не умеют готовить).
7. Не птица, а с крыльями,
Не пчела, а над цветами летает (бабочка).
8.Поднялись ворота,
Всему миру красота.
Приказало солнце: «Стой,
Семицветный мост крутой».
Туча скрыла солнца свет,
Рухнул мост, а щепок нет. (радуга).
9.С ветки — на тропинку,
С травки — на былинку
Прыгает пружинка,
Зеленая спинка (кузнечик).
10.Растет в траве Аленка
В красной рубашонке.
Кто ни пройдет,
Всяк поклон отдает (земляника).
5
11.Шапочка да ножка —
Вот и весь Ермошка (гриб).
12.Стоят в поле сестрицы:
Платья белены, шапочки зелены (березы).
Ведущая 1: А теперь я предлагаю проверить вашу внимательность. Я
произношу строки, а вы должны правильно дать ответ. Поехали?
1.Над лесом солнца луч потух — Крадётся царь зверей петух (лев)
2.Загадка вот для малышей: Кого боится кот… мышей (собаку)
3.Клубком свернулся, ну-ка тронь, Со всех сторон колючий сом (ёж)
4.У него большие уши. Любит веники он кушать. Он могуч и полон сил –
Ненасытный крокодил (слон)
5.Под луною песни петь Сел на веточку медведь (соловей)
6.Кто любит по ветвям носится? Конечно, рыжая лисица (белка)
7.Он стучит, как в барабан. На сосне сидит баран (дятел)
8.В малине понимает толк, Хозяин леса, страшный волк (медведь)
9.Красоту в хвосте нашёл Птица гордая орел (павлин)
10.Он большой и крупный птах. У него гнездо в горах. Среди птиц он всех
сильней. Это — птичка соловей (орёл)
11.Ты на друга посмотри – Сколько глаз у друга три (два)
12.Хвост поджал и в лес пошёл Не барашек, а осел (волк)
13.Был он тучкой грозовой. С Пятачком ходил на бой! Больше всех любил он
мед. Крошка маленький Енот (Винни-пух)
14.Друга смог себе найти, кто смотрел «Ну, погоди!».
Он в проделках знает толк, добрый друг наш серый волк (заяц)
15.Это должен каждый знать: Лап у кошки ровно пять (четыре)
16.Если знаний полна голова, значит в школе получишь ты два (пять)
17.Не умеешь считать и писать, значит в школе получишь ты пять (два)
Ведущая 2: Классно мы поиграли! Все загадки отлично разгадали! Значит мы
все дружная команда и друзья! Нет ничего лучше, чем праздник в кругу друзей!
Правда, дети? Чтобы в очередной раз почувствовать волшебство, давайте
возьмёмся за руки и образуем большой круг.
Ведущая 1: Продолжаем играть в кругу друзей. Танцевальная игра «Какой я
красивый».
Правила: Играют все желающие, становясь в круг. Друг от друга под музыку
игроки передают корзинку с вещами. Как только музыка заканчивается, игрок, у
которого в руках корзинка, должен достать один предмет и одеть на себя. Чем
смешнее будут предметы, тем интереснее.
6
Ведущая 2: Какие вы волшебные! Теперь немного повеселимся! А вы, ребята,
знаете такую игру – «Арам-зам-зам»? Кто не знает, того сейчас научим.
Правила простые: сейчас будет играть музыка, а вы все вместе повторяйте за
мной движения. Я вам предлагаю в нее поиграть. Включаем композицию арамзам-зам.
Поиграем в игру «Горячая картошка»
Правила: Дети встают в круг. По команде ведущей начинают передавать мяч
из рук в руки по кругу. Как только ведущая скажет: “Стоп!”, игра
останавливается. Игрок, у которого мяч оказался в руках выходит из игры.
Играют до тех пор, пока не победит последний игрок.
Ведущая 1: А теперь будет командная игра. А для этого у нас подготовлены
жетончики двух цветов. Сейчас мы их раздадим и, согласно, полученного цвета
формируются 2 команды.
(разбиваются на 2 команды под веселую музыку)
Каждая команда придумайте себе название и выберите капитана. Дается одна
минута на выполнение. Итак, озвучиваем то, что придумали.
Ведущая 2: Вам сегодня предстоит поучаствовать в различных конкурсах, где
вас ждут интересные испытания.
Внимание, начинаем. Первый конкурс на проверку вашей физической
подготовленности – это Ядро барона Мюнхгаузена
Ядро – обычный большой шарик, на котором крупно написано: «Ядро».
Правила: Участник команды должен «оседлать ядро», зажав его между колен и
придерживая руками. Таким образом он должен совершить путь до поворотной
метки и обратно, передать шарик следующему игроку.
Ведущая 1: Аплодисменты всем участникам! Справились с заданием. А мы
продолжаем! Надо немного разогреться и следующим заданием для вас будет
снова спортивное «Передай мяч поверху».
Правила: Команды выстраиваются в две колонны, на небольшом расстоянии
друг от друга. Ноги чуть шире плеч. Руки вверху. Мяч у капитанов команды. По
команде ведущего участники передают мяч поверху. Как только мяч попадет к
7
участнику, стоящему последним, задание меняется. Теперь нужно передавать
мяч из рук в руки понизу. Катить мяч по полу запрещено правилами.
Побеждает та команда, у капитана которой раньше окажется мяч.
Ведущая 2: Игра «Кот в сапогах»
Правила: Первый игрок надевает сапог, бежит до финиша и обратно, передает
сапог следующему.
Ведущая 1: Игра «Водоносы»
Правила: Первый участник берет ведерки, наполненные водой, бежит до
финиша и обратно, передает ведерки следующему игроку.
Ведущая 2: Игра «Паровозик»
Правила: Первый участник бежит до финиша и обратно, второй
присоединяется к нему, держась за талию, и теперь они бегут вдвоем. Затем
присоединяется третий и т. д.
Ведущая 1: Молодцы, ребята! Вы все стойко и дружно прошли все испытания.
Пора восстановить силы. Вы, наверняка знаете всеми любимую игру
«Помогатор». Поиграем? Игра «Помогатор»
Ведущая 2: Вот и подошел к концу наш праздник. Но мы еще не раз
встретимся.
А теперь мелки возьмите
И на асфальте нарисуйте,
Что для счастья нужно?
Пусть в рисунках ваших будут:
Счастье, солнце, дружба.
Ведущая 1:
Вот настал момент прощания.
Будет краткой моя речь.
Говорим вам: до свидания!
И о вас воспоминания
Постараемся сберечь!
Мечтайте, дерзайте, стремитесь, берегите друг друга, и у вас непременно все
сбудется. А мы не прощаемся с вами, а говорим «До новых встреч!»
