МАУК «ЦБС Каменск-Уральского
городского округа», библиотека № 9 Удачина Н. Д., Зимина Н. В.
Литературное знакомство с игровыми элементами «Я капелька лета…»
Цель: знакомство ребят с произведениями В. Катаева «Дудочка и кувшинчик», Т. Белозёрова «Заколдованная роща», Ю. Кушака «Я капелька лета», пробуждение интереса к книге и чтению.
Задачи: 1) получение детьми новых знаний, повышение эрудиции;
2) развитие внимания;
3) развитие любознательности.
Аудитория: дети 5 — 7лет.
Ожидаемый результат: повышение интереса детей к книге, привлечение ребят в библиотеку.
Настала летняя пора. Многие люди идут в лес за ягодами, собирают их на приусадебных участках. Сейчас актуально и интересно для ребят читать книги об этом. Они могут показать свои знания и узнать что-то новое. Для проведения мероприятия были выбраны произведения В. Катаева «Дудочка и кувшинчик», Т. Белозёрова «Заколдованная роща», Ю. Кушака «Я капелька лета». В них есть доля чуда, что всегда привлекает маленьких читателей.
Ход мероприятия
В начале мероприятия прочитаем с остановкой рассказ Т. Белозерова «Заколдованная роща». Ребятам предложим предположить, почему люди заходят в рощу, но не выходят из нее. Дочитав рассказ до конца, участники мероприятия узнают, что вошедшие в рощу собирали ягоды костяники.
Какие еще ягоды можно найти в лесу? (земляника, черника, малина и т. д.)
Отгадаем, о какой ягоде идет речь в стихотворении Ю. Кушака:
Я капелька лета на тоненькой ножке,
Плетут для меня кузовки и лукошки.
Кто любит меня, тот и рад поклониться.
А имя дала мне родная землица.
(Ответ: Земляника)
Прочитаем сказку В. Катаева «Дудочка и кувшинчик», герои которого собирали как раз эту ягоду. Повторим и запомним волшебные слова, которые помогают собирать землянику. О них Женя узнала от папы. Порассуждаем о том, какими качествами обладает главная героиня. Из-за ее лени, земляника не собиралась, даже маленький Павлик набрал больше ягод. Но, пересилив себя, Женя со своей задачей справилась. Вот как важно преодолевать лень в любых делах.
Поиграем в игру на внимание «Дудочка и кувшинчик». Из сказки мы узнали, что ягоды, услышав звуки дудочки, показываются из-под листочков, а, когда дудочка замолкает и в руках у Жени оказывается кувшинчик, ягоды прячутся. Все ребята будут ягодами. Как только библиотекарь скажет «дудочка», ребята должны протянуть к нему руки. Когда они услышат «кувшинчик», наоборот, закрыться руками. Библиотекарь путает участников игры, делая неверные движения.
После этого играем в еще одну игру «У медведя во бору». Ведущий-медведь произносит следующие слова:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру,
А медведь не спит,
Все на нас глядит.
Дети ходят вокруг медведя, наклоняются, «собирают» грибы и ягоды, но, как только ведущий произнес слова, все разбегаются, а медведь должен их ловить. Первый, кого он поймает, становится «медведем».
После веселой игры подведем итоги. На встрече разговор шел о ягодах и были прочитаны произведения В. Катаева «Дудочка и кувшинчик», Т. Белозёрова «Заколдованная роща», а еще разгадана загадка, которую придумал Ю. Кушак. Но самое главное, все участники встречи узнали и запомнили волшебные слова. Можно смело идти за ягодами!
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Белозеров Т. М. Заколдованная роща
Катаев В. П. Дудочка и кувшинчик
Кушак Ю. Н. Я капелька лета…
