Устенко Яна Юрьевна
группа 11/1О-25К
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Красногорский колледж»
КУРАТОР УЧАСТНИКА:
Ускова Светлана Владимировна
Учитель математики
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Красногорский колледж»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СН №79180
Всероссийский конкурс Всероссийский конкурс научно-технологических, научно-исследовательских и творческих проектов учащихся «Наука. Технологии. Творчество» в рамках национального проекта «Молодёжь и дети»
Наименование конкурсной работы: Роль математики в современном мире
Итоговая оценка: 1 место,  93 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕН №79180


Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Тема

«Роль математики в современном мире.»

Выполнила:

Устенко Яна Юрьевна

Группа:11/1О-25К

Руководитель работы:

Светлана Владиимировна Ускова.

Красногорск. 2025 год

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Красногорский колледж».

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ……………………………………………………………………………………… 3

Глава 1. Математика в науке, технике и архитектуре…………………………5

Глава 2. Как математика появляется в нашей повседневности………………7

Глава 3. Математика в реальных задачах…………………………………………10

Глава 4. Безопастность начинается с математики…………………………….12

Заключение ……………………………………………………………………………………..

Список литературы …………………………………………………………………………

Приложение …………………………………………………………………………………….

ВВЕДЕНИЕ.

Актуальность: В эпоху цифровых технологий и доступности информации умение работать с числами становится не просто школьным навыком, а необходимым инструментом для ориентации в реальности. Люди ежедневно принимают решения, связанные с деньгами: какую скидку выбрать, какой тариф выгоднее, стоит ли брать кредит. Однако, как показывают наблюдения, даже простые расчёты процентов вызывают затруднение у многих. В то же время школьная программа часто не даёт ответа на вопрос «зачем мне это в жизни». Актуальность данного проекта заключается в том, чтобы устранить этот разрыв — показать на понятных жизненных примерах, где именно математика работает на нас, и доказать, что без неё сложно принимать правильные и выгодные решения.

Цель: Проанализировать и показать ключевую роль математики как фундаментального инструмента в развитии современных технологий, науки и повседневной жизни человека, а также доказать, что математика невидимо присутствует и помогает человеку в его ежедневной практической деятельности.

Задачи:

  1. Обосновать, что математика пронизывает все сферы современной жизни — от высоких технологий до бытовых покупок.
  1. На конкретных примерах разобрать, как математика помогает человеку в повседневных ситуациях: в магазине, в навигаторе, на кухне и другое.

3. Провести тест по финансовой грамотности, чтобы выяснить, насколько хорошо люди понимают математические механизмы, скрытые за скидками, кешбэком и кредитами.

4. Доказать, что уровень математической грамотности напрямую влияет на финансовую безопасность и качество повседневных решений человека.

Гипотеза: Математика — это не просто школьный предмет, который нужен только для сдачи экзаменов, а универсальный инструмент, который ежедневно помогает человеку принимать правильные решения. Мы предполагаем, что практически любая бытовая задача требует элементарных математических знаний. Без них человек рискует переплачивать, попадать в невыгодные финансовые условия и чувствовать себя неуверенно в повседневной жизни. Следовательно, математическая грамотность является не дополнительным навыком, а необходимым условием для комфортной и безопасной жизни в современном мире.

Объект: Практическая деятельность человека в цифровую эпоху.

Предмет: Математические методы и алгоритмы, которые лежат в основе повседневных действий человека.

Методы: Тестирование и сравнительный анализ на тему «Финансовая и математическая грамотность»

Глава 1. Математика в науке, технике и архитектуре

Математика играет важнейшую роль в естественнонаучных, инженерно-технических и даже гуманитарных исследованиях. Она проникает в самые разные области знаний, потому что предлагает чёткие, строгие и логичные модели для изучения окружающей действительности — в отличие от менее точных и более расплывчатых описаний, которые дают другие науки. Без современной математики с её развитым логическим и вычислительным аппаратом был бы просто невозможен прогресс в различных областях человеческой деятельности. По сути, математика становится тем универсальным языком, на котором наука описывает мир.

В биологических науках математический метод занимает подчинённое, но всё более значимое место. Он не управляет биологией, но без него многие открытия были бы невозможны. Например, без математической статистики невозможно провести серьёзное медицинское исследование или отличить реальное действие лекарства от эффекта плацебо. Именно математика помогает учёным обрабатывать огромные массивы данных, находить закономерности и делать обоснованные выводы о том, работает ли новое лечение или это просто случайность.

В экономике математика стала незаменимым инструментом, без которого уже сложно представить себе анализ рыночных процессов. Основная масса статей по экономике так или иначе использует математический аппарат — от простых процентов, знакомых каждому по кредитам и вкладам, до сложнейших моделей теории хаоса, которые помогают описывать поведение фондовых рынков и инфляцию. Математика позволяет экономистам не просто рассуждать о том, что происходит, а точно рассчитывать, прогнозировать и проверять гипотезы. Как справедливо говорил классик экономики Парето: «Экономисты, не знающие математики, находятся в положении людей, желающих решить систему уравнений, не зная даже, что она из себя представляет».

В технике математика и вовсе выступает в роли фундамента, на котором держится всё современное технологическое развитие. Из запросов связи, например, родилась теория информации — раздел математики, благодаря которому сегодня работают мобильная связь и интернет. Задачи управления сложными системами привели к развитию новых разделов математической логики, а без них не было бы современных компьютеров. А вычислительная математика, которая учит нас считать быстро и точно, сделала возможными космические исследования и использование атомной энергии. Каждый запуск ракеты, каждый спутник на орбите — это результат сложнейших математических расчётов.

Математика присутствует даже в архитектуре — там, где на первый взгляд царят искусство и вдохновение. Достаточно просто взглянуть на любое здание вокруг, и мы сразу увидим знакомые геометрические фигуры: строгие параллелепипеды домов, треугольные фронтоны старинных особняков, полукруглые окна и арочные проёмы. И это лишь малая часть тех форм, которые создаёт математика. А знаменитая теорема Пифагора, которую многие помнят со школы, до сих пор помогает строителям получать идеально прямые углы при разметке фундамента. Так древняя математика продолжает работать на современных стройках.

Математика работает не только в большой науке, в сложных технических системах или в архитектуре. Она точно так же, незаметно и естественно, присутствует и в повседневной жизни каждого человека — в тех обычных делах, которые мы совершаем каждый день, даже не задумываясь об этом. Мы пользуемся математикой, когда идём в магазин, когда смотрим на скидочный ценник, когда выбираем банковскую карту с кешбэком или когда пытаемся рассчитать, успеем ли мы на автобус. Именно об этом — о том, как именно и где именно математика помогает нам в обычной жизни — и пойдёт речь в следующей главе.

Глава 2. Как математика появляется в нашей повседневности.

Обычно, когда мы слышим слово «математика», перед глазами сразу возникают длинные ряды формул, интегралов и уравнений. Кажется, что математика — это что-то сложное, скучное и очень далёкое от реальной жизни. Многие искренне верят, что математика заканчивается вместе с последним уроком и больше никогда не понадобится. Но это одно из самых распространённых и опасных заблуждений. На самом деле математика не живёт где-то в лабораториях за закрытыми дверями. Она не ограничивается университетскими аудиториями и толстыми учебниками. Совсем наоборот — математика тихо и незаметно выходит из этих кабинетов и идёт с нами за покупками, садится в автомобиль, заходит в смартфон и даже стоит у плиты на кухне. Мы используем её каждый день, постоянно, с утра до вечера. Просто чаще всего мы этого не замечаем, потому что математика работает в фоновом режиме, как тихий помощник, который не требует благодарности. Давайте же наконец обратим на неё внимание и разберёмся, где именно и как именно математика помогает нам в обычной, повседневной жизни.

Как математика заботится о наших деньгах: от магазина до банка.

Самое знакомое и понятное место, где математика оказывается рядом, — это обычный супермаркет или интернет-магазин. Каждый ценник, каждая акция, каждая скидка — это маленькая задачка, которую нам предлагает решить вместе с продавцом. И если немножко разобраться в этих задачках, то можно не только сохранить деньги, но и чувствовать себя гораздо спокойнее и увереннее.

Скидки.

  • Вы видите на ценнике: «Товар за 1999 рублей, скидка 25%». Если вы знакомы с математикой, ваш мозг быстро прикидывает: 1999 × 0,75 = 1499,25 рубля. Это совсем несложно, особенно если под рукой есть телефон с калькулятором. А когда вы понимаете реальную цену, то можете спокойно решить — брать вещь или подождать другой акции. И никаких сожалений о случайно потраченных деньгах!

Хитрые акции.

  • Иногда на витрине можно увидеть яркую надпись: «Скидка 30% + ещё 10%». Многие в этот момент радостно складывают 30 и 10, мечтая о скидке в 40%. Но математика предлагает чуть более внимательный подход: сначала цена становится ниже на 30%, а потом новая цена уменьшается ещё на 10%. В итоге получается около 37% скидки. Разница в 3% не такая уж большая, но если вы присматриваете дорогую вещь, то эти проценты превращаются в приятную экономию. Приятно же понимать, сколько на самом деле вы отдаёте денег?

Акции «3 по цене 2».

  • Такое предложение выглядит очень заманчиво: три товара за цену двух. Но здесь тоже полезно остановиться на секунду и подумать: а нужен ли вам этот третий предмет? Если да — то акция действительно замечательная. Если нет — то вы просто тратите деньги на то, что будет пылиться на полке. Математика в данном случае просто предлагает честно спросить себя: «А купил бы я это без скидки?» Честный ответ поможет сохранить и деньги, и порядок в доме.

Ценники с копейками.

  • Вы наверняка замечали, как много ценников заканчиваются на 99 копеек — например 199,99. Это такой маленький психологический трюк: мозг видит «199» и радуется, хотя на самом деле товар стоит почти 200 рублей. Математика здесь предлагает простой и добрый совет: мысленно округляйте цену вверх до целого числа. Тогда картина становится честнее, и вам будет гораздо легче планировать свой бюджет. А это, согласитесь, добавляет спокойствия и уверенности в себе.

Кешбэк.

  • Допустим, у вас есть две банковские карты. На первой — кешбэк 3% на все покупки, но за обслуживание нужно платить 100 рублей в месяц. На второй — кешбэк 1,5%, но обслуживание бесплатное. Интуитивно кажется, что «3» больше, чем «1,5», значит, первая карта выгоднее. Но давайте посчитаем. Вы тратите в месяц около 15 000 рублей. Первая карта принесёт вам 450 рублей кешбэка, минус 100 рублей платы — останется 350 рублей чистой выгоды. Вторая карта принесёт 225 рублей без всяких вычетов. Первая карта действительно выгоднее, но разница не такая огромная, как казалось. А если вы тратите всего 5000 рублей в месяц? Тогда первая карта принесёт 150 рублей кешбэка, минус 100 рублей платы = 50 рублей выгоды, а вторая — 75 рублей. И тут уже вторая карта оказывается выгоднее! Математика показывает: считать нужно всегда, подставляя свои цифры.

Кредиты.

  • Банк говорит вам : «Всего 0,8% в месяц! Смешная сумма, правда?» Звучит нестрашно, даже привлекательно. Но давайте возьмём калькулятор. Умножаем 0,8% на 12 месяцев и получаем 9,6% годовых. Это уже больше похоже на правду. А теперь самое интересное: банки часто «забывают» упомянуть страховку, комиссию за выдачу кредита или за обслуживание счёта. С ними реальная ставка может легко достичь 18-20% годовых. Именно из-за того, что люди ленятся умножить и сложить несколько чисел, они попадают в долговую яму, из которой потом годами не могут выбраться.

Подписки.

  • Представьте, что вы оформили бесплатный пробный период на какой-нибудь видеосервис — например, на 7 дней. Сервис просит привязать банковскую карту, объясняя это тем, что нужно подтвердить вашу личность. Всё выглядит совершенно безобидно. А через 7 дней, если вы случайно забыли отменить подписку, сервис автоматически списывает полную сумму за месяц — допустим, 399 рублей. Это случается очень часто, и никто специально не присылает напоминание, потому что так устроены автоматические системы. Ничего страшного в этом нет, просто так работают подписки. Чтобы избежать неожиданных списаний, можно завести полезную привычку: ставить напоминание в телефоне за день до окончания пробного периода. А ещё раз в месяц просматривать историю списаний с карты — это занимает буквально пару минут, зато помогает быть спокойным и не переживать о лишних тратах. И тогда вы будете точно знать, сколько и за что платите.

Глава 3. Математика в реальных задачах.

Чтобы проверить, насколько хорошо люди понимают математические механизмы, скрытые за повседневными финансовыми ситуациями, мы решили провести небольшое тестирование. В нём приняли участие 30 человек разного возраста и пола. Им были предложены вопросы о скидках, кешбэке, кредитах и подписках — то есть о тех вещах, с которыми каждый сталкивается в реальной жизни. Наша задача заключалась не просто в том, чтобы узнать, сколько правильных ответов дадут участники, а в том, чтобы понять, какие именно темы вызывают у людей наибольшие затруднения.

В тестировании приняли участие 30 человек. Возрастное распределение составило: до 18 лет — 12 человек (40%), от 18 до 30 лет — 10 человек (33%), старше 30 лет — 8 человек (27%). Средний процент правильных ответов по всем участникам — 65%. При этом были выявлены интересные различия между возрастными группами. Лучше всего участники справились с вопросами на простое вычисление процентов и на понимание автоматического списания по подпискам. Самыми сложными оказались вопросы на расчёт двойной скидки, сравнение банковских карт с учётом платы и пересчёт пропорций на некруглое количество порций.

Молодёжь до 18 лет показала низкие результаты в вопросах кешбэк и плата за карту, кредитные проценты и расчёт переплаты по кредит. Например, на вопрос о том, какая карта выгоднее за год, правильно ответили только 4 человека из 12 в этой возрастной группе. Почему так происходит? Во-первых, у молодёжи чаще всего нет собственной банковской карты с кешбэком, они не сталкиваются с ежемесячной платой за обслуживание и не ведут регулярный учёт своих расходов. Во-вторых, кредиты и займы для них — абстрактная тема, потому что банки не дают кредиты до 18 лет. Без личного опыта сложно понять, как работают проценты и комиссии, даже если теория известна. В-третьих, в школе на уроках математики такие задачи решаются редко, а если и решаются, то без привязки к реальным банковским продуктам. Поэтому молодёжь воспринимает эти вопросы как отвлечённые вычисления, а не как практические ситуации, и легко ошибается.

Взрослые участники старше 30 лет, напротив, показали хорошие результаты в финансовых вопросах. На вопросы о кешбэке и кредитах они отвечали правильно в 7–8 случаях из 8. Однако они неожиданно ошиблись в вопросах расчёт времени выхода из дома и пересчёт рецепта на порций. В вопросе про автобус правильный ответ дали только 3 человека из 8, большинство выбрало вариант 9:15, забыв учесть время пешего хода от остановки до места встречи. В вопросе про муку на 7 порций многие ошибочно выбрали 600 граммов (вместо 525), просто умножив 300 на 2, потому что 7 порций — это примерно в два раза больше, чем 4, но не точно. Почему взрослые допускают такие ошибки? Скорее всего, потому что в повседневной жизни они привыкли пользоваться готовыми решениями — навигатором, который сам прокладывает маршрут, и готовыми рецептами, где не нужно пересчитывать пропорции. Навык устного счёта и планирования времени оказывается менее тренированным, так как бытовые задачи часто решаются автоматически, без активного включения математического мышления. Кроме того, взрослые люди чаще действуют по привычке и интуиции, полагая, что «примерно так» будет правильно, и не проверяют себя точными расчётами.

Таким образом, результаты теста показали, что проблемы с математикой в жизни есть у всех возрастных групп, но они разные. Молодёжь ошибается в финансовых вопросах из-за отсутствия личного опыта. Взрослые ошибаются в бытовых расчётах из-за привычки полагаться на готовые решения и интуицию. Это подтверждает гипотезу о том, что математическая грамотность нужна каждому, но тренировать её нужно на тех задачах, с которыми человек реально сталкивается в своей повседневной жизни.

Глава 4. Безопастность начинается с математики.

В ходе работы было установлено, что математическая грамотность напрямую связана с личной безопасностью человека — как финансовой, так и бытовой. Под финансовой безопасностью понимается способность человека защитить свои деньги от необдуманных трат, скрытых комиссий, мошеннических схем и невыгодных условий. Под бытовой безопасностью — умение правильно рассчитать время, силы и ресурсы, чтобы избежать опозданий, ошибок и лишнего стресса. И там, и там в основе лежит одно и то же: умение работать с числами, процентами и логическими связками.

Когда человек не умеет быстро и правильно считать проценты, он становится уязвимым. Банки, магазины, сервисы подписок — все они активно используют математику для того, чтобы предложение выглядело привлекательнее, чем оно есть на самом деле. Красивые цифры на ценниках, обещания «выгодных» кредитов, «бесплатные» пробные периоды — всё это рассчитано на то, что человек не будет проверять расчёты. Как только человек перестаёт проверять, он теряет контроль над своими деньгами. Он переплачивает за товары, берёт кредиты с большими процентами, платит за подписки, которыми не пользуется. Финансовая безопасность начинается не с больших заработков, а с умения не терять то, что уже есть. Чтобы придерживаться финансовой безопасности, достаточно соблюдать несколько простых правил, каждое из которых основано на математике.

Во-первых, никогда не доверять обещаниям «выгодных» предложений, не проверив расчёты самостоятельно.

Во-вторых, всегда пересчитывать проценты — особенно в кредитах, рассрочках и подписках.

В-третьих, сравнивать варианты: что выгоднее — высокий кешбэк с платой за карту или низкий без платы? Что дешевле — купить товар со скидкой или подождать другой акции? Все эти вопросы решаются одним действием на калькуляторе или в уме.

В-четвёртых, регулярно просматривать историю списаний с карты — это помогает вовремя заметить подписки, о которых вы забыли.

И в-пятых, всегда закладывать запас времени при планировании поездок и дел, потому что даже идеальный расчёт может не учесть маленькую задержку.

Математическая неграмотность приводит к проблемам везде, где есть выбор и где можно ошибиться. Это происходит в магазине, когда человек покупает товар с «двойной скидкой», не понимая, что итоговая цена выше ожидаемой. Это происходит в банке, когда человек подписывает договор, не замечая скрытых комиссий. Также происходит на дороге, когда человек ошибается в расчёте времени и опаздывает на важную встречу. Ошибки в расчётах окружают нас повсюду, но их можно избежать — если относиться к математике не как к школьному предмету, а как к инструменту защиты.

Математическая грамотность — это не просто полезный навык, а необходимая основа для безопасной и комфортной жизни. Человек, который умеет считать проценты, сравнивать числа, планировать время и проверять условия, защищён от множества неприятностей: от финансовых потерь до бытовых неудач. Он реже ошибается, меньше переплачивает, не попадает в долговые ловушки и чувствует себя увереннее.

Заключение.

Проведённое исследование подтвердило, что математика является фундаментальным инструментом в современном мире, пронизывающим все сферы человеческой деятельности — от фундаментальной науки до повседневных бытовых задач. Гипотеза о том, что математическая грамотность необходима для принятия правильных решений в повседневной жизни, полностью подтвердилась.

В ходе работы было установлено, что математика играет ключевую роль в развитии технологий, науки и экономики. Она служит универсальным языком описания мира, помогает обрабатывать огромные массивы данных и делать обоснованные выводы. Особенно ярко роль математики проявляется в финансовой сфере, где умение работать с процентами, скидками и кредитами напрямую влияет на финансовую безопасность человека.

Результаты тестирования показали, что проблемы с математической грамотностью существуют у всех возрастных групп, но имеют различный характер. Молодежь испытывает трудности с финансовыми расчетами из-за отсутствия практического опыта, а взрослые допускают ошибки в бытовых вычислениях, чрезмерно полагаясь на автоматизированные системы.

Исследование доказало, что математическая грамотность — это необходимое условие для комфортной и безопасной жизни в современном мире. Она помогает принимать взвешенные финансовые решения, избегать переплат, эффективно планировать время и ресурсы.

Практическая значимость работы заключается в том, что она демонстрирует необходимость постоянного развития математических навыков. Умение применять математические знания в повседневной жизни позволяет человеку быть более защищенным от финансовых рисков и принимать более обоснованные решения.

Таким образом, повышение уровня математической грамотности должно стать важной задачей как образовательной системы, так и каждого человека. Это позволит не только улучшить качество принимаемых решений, но и повысить общий уровень финансовой безопасности общества.

Список литературы.

  1. Гнеденко Б. В. О работе математика: специальность и призвание: Роль математики в познании. Несколько математических задач. Математические модели в науке и практике. — 2-е изд., испр. — М.: URSS, 2023. — 256 с. http://urss.ru/cgi-bin/db.pl?lang=Ru&blang=ru&page=Book&id=234101

2. Орлин Б. Математика с дурацкими рисунками: Идеи, которые формируют нашу реальность. — М.: Альпина нон-фикшн, 2020. — 460с. https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785001393399.html

3. Перельман Я. И. Математика в занимательных рассказах. — М.: АСТ, Аванта, 2021. — 191 с.

4. Савватеев А. В. Математика для гуманитариев. Живые лекции. — М.: Русский Фонд Содействия Образованию и Науке, 2017. — 368 с.

5. Кодиров К., Йигиталиев Й. Математика повседневной жизни // Экономика и социум. — 2020. — № 4 (71). — С. 442–444. https://cyberleninka.ru/article/n/matematika-povsednevnoy-zhizni

6. Сабирова Г. У. Роль математики в жизни человека // Мировая наука. — 2020. — № 5 (38). — С. 391–393. https://cyberleninka.ru/article/n/rol-matematiki-v-zhizni-cheloveka-3

7. Шикин Е. В. Гуманитариям о математике. Пути знакомства. Основные понятия. Методы. Модели. — М.: Агар, 1999. — 332 с.

Приложение

Тест.

  • Ваш возраст:
  1. До 18.
  1. 18-30.
  1. От 30.

Вопрос 1. Товар стоит 2500 рублей. Скидка 20%.

Сколько нужно заплатить?

А) 500 рублей

Б) 2000 рублей

В) 1500 рублей

Г) Не знаю

Вопрос 2. Товар стоит 4000 рублей. Сначала на него сделали скидку 20%, а потом ещё 15% от уже сниженной цены. Сколько рублей составила итоговая скидка и сколько процентов от первоначальной цены?

А) Скидка 1200 рублей (30%)

Б) Скидка 1280 рублей (32%)

В) Скидка 1400 рублей (35%)

Г) Не знаю

Вопрос 3. У вас две банковские карты. Карта А даёт кешбэк 4% на всё, но ежемесячная плата 150 рублей. Карта Б даёт кешбэк 2% на всё, платы нет. В месяц вы тратите 10 000 рублей. Какая карта выгоднее за год?

А) Карта А

Б) Карта Б

В) Обе одинаковы

Г) Не знаю

Вопрос 4. Карта даёт кешбэк 5%, но ежемесячная плата 200 рублей. За месяц вы потратили 5000 рублей. Сколько чистой выгоды вы получили?

А) 250 рублей

Б) 100 рублей

В) 50 рублей

Г) Не знаю

Вопрос 5. Банк предлагает кредит под 0,9% в месяц плюс комиссия 0,6% в месяц. Сколько это процентов годовых?

А) 10,8%

Б) 16,2%

В) 18%

Г) Не знаю

Вопрос 6. Вы взяли кредит 20 000 рублей на год под 15% годовых без комиссий. Сколько всего вы вернёте банку?

А) 23 000 рублей

Б) 20 000 рублей

В) 21 000 рублей

Г) Не знаю\

Вопрос 7. Вы оформили бесплатный пробный период на 14 дней, привязав карту. Что произойдёт через 14 дней, если не отменить подписку?

А) Подписка отключится сама

Б) Сервис спишет полную сумму за месяц

В) Сервис предложит продлить со скидкой

Г) Не знаю

Вопрос 8. Вы оформили платную подписку за 299 рублей в месяц. Вы хотели отменить её после первого месяца, но забыли это сделать. Сейчас прошло уже 4 месяца, а подписка всё ещё активна. Сколько денег списалось за это время?

А) 1196 рублей

Б) 897 рублей

В) 598 рублей

Г) Не знаю

Вопрос 9. Вы должны быть на встрече в 10:00. От дома до остановки — 5 минут. Автобус едет 12 минут. От остановки до места — 8 минут. Автобус уходит в 9:20, 9:40, 10:00. Во сколько нужно выйти, чтобы не опоздать?

А) 9:15

Б) 9:03

В) 9:25

Г) Не знаю

Вопрос 10. В рецепте на 4 порции нужно 300 граммов муки, 2 яйца и 100 граммов сахара. Вы готовите на 7 порций. Сколько граммов муки вам потребуется?

А) 450 граммов

Б) 525 граммов

В) 600 граммов

Г) Не знаю

Приложение.

Ответы.

Вопрос Ответ

1 Б) 2000 рублей

2 Б) Скидка 1280 рублей (32%)

3 А) Карта А

4 В) 50 рублей

5 В) 18%

6 А) 23 000 рублей

7 Б) Сервис спишет полную сумму за месяц

8 А) 1196 рублей

9 Б) 9:03

10 Б) 525 граммов


Роль математики в современном мире

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX