Конспект мастер-класса «Белый голубь — символ мира»
Для детей дошкольного возраста 5–7 лет
Цель: изготовление белого голубя из салфеток как символа мира и памяти о Великой Отечественной войне; воспитание патриотических чувств через творческую деятельность.
Задачи:
- познакомить детей с символикой белого голубя как знака мира и памяти;
- развить мелкую моторику, координацию движений и пространственное восприятие;
- обучить простым приёмам работы с салфетками, ножницами и резинками;
- воспитать уважение к истории страны и память о подвиге народа;
- создать положительный эмоциональный настрой через совместную творческую деятельность.
Материалы и инструменты (на каждого ребёнка):
- две белые салфетки;
- две резинки белого цвета;
- ножницы;
- шаблоны (при необходимости);
- тонкая белая нить или лента (для подвешивания);
Продолжительность: 25–30 минут.
Ход мастер-класса
1. Вводная часть (5 минут)
Воспитатель: 22 июня — день печали и слёз,
Но в сердце надежда, в сердце вопрос:
Как сделать, чтоб войны больше не было?
Есть птица, что мир всему миру сулила.
Белая, светлая, добрая весть —
Кто нам поможет мир этот сберечь?
Дети: Белый голубь!
Воспитатель: Белый голубь — это символ мира, добра и надежды. Во время Великой Отечественной войны голуби помогали солдатам: они переносили важные письма через линию фронта. А после войны белый голубь стал знаком того, что люди хотят жить без войн, в мире и согласии.
«Ребята, а вы знаете, кто помог сделать белого голубя всемирным символом мира? (Делает паузу, даёт детям возможность ответить или подумать.)
Это испанский художник Пабло Пикассо. После войны, в 1949 году, он создал очень особенный рисунок: белого голубя с оливковой веткой в клюве. Оливковая ветвь — это древний знак мира.
Посмотрите, какой он красивый и спокойный! (Показывает изображение.) Люди во всём мире увидели этот рисунок — и он так их тронул, что они решили: „Давайте сделаем этого голубя нашим общим символом. Пусть он напоминает всем о том, как важно беречь мир и не допускать новых войн“. С тех пор белый голубь Пикассо — один из главных символов мира на всей планете! Как вы думаете, почему художник выбрал именно голубя?»
22 июня — День памяти и скорби. В этот день мы вспоминаем тех, кто защищал нашу Родину. Давайте сделаем белых голубей в память о них».
2. Правила безопасности (1 минута)
Напоминает правила работы с ножницами:
- держать ножницы концами вниз;
- передавать ножницы кольцами вперёд;
- не размахивать ножницами;
- работать на своём месте.
3. Практическая часть (15–20 минут)
Пошаговая инструкция:
- Подготовка:
- раздайте детям материалы: салфетки, резинки, ножницы, нить;
- предложите детям аккуратно разгладить салфетки на столе.
- Складывание основы (туловище):
- возьмите одну салфетку, сложите её пополам;
- разрежьте салфетку пополам по линии сгиба;
- одну половину салфетки сверните в плотную трубочку — это будет туловище голубя;
- закрепите середину трубочки резинкой, чтобы она не развернулась.
- Формирование крыльев:
- возьмите вторую салфетку и соберите её в середине по диагонали — получится веер;
- в центре «веера» закрепите резинку — это сформирует крылья;
- аккуратно расправьте края салфетки по бокам — получатся пушистые крылья.
- Соединение деталей:
- приложите трубочку-туловище к центру «веера» с крыльями;
- зафиксируйте соединение резинкой — так туловище будет крепко держаться.
- Завершение поделки:
- При желании привяжите нитку или ленту к верхней части голубя — так его можно будет повесить на стенд или окно;
4. Рефлексия и итог (3–5 минут)
Дети показывают своих голубей. Педагог задаёт вопросы:
- Почему голубь — символ мира?
- Что мы помним 22 июня?
- Как мы можем сохранить мир?
Творческое задание:
- дети надевают голубей на пальчик с помощью резинки;
- под спокойную музыку («Пусть всегда будет солнце», «Журавли» или инструментальную мелодию) дети имитируют полёт голубей — плавно поднимают руки, кружатся, «летят» по кругу.
5. Уборка рабочего места (1–2 минуты)
Дети убирают обрезки, протирают столы влажными салфетками, складывают инструменты.
Ожидаемые результаты:
- дети знают, что белый голубь — символ мира и памяти;
- освоили приёмы работы с салфетками, резинками и ножницами;
- проявили интерес к истории страны через творческую деятельность;
- получили положительный эмоциональный опыт совместной работы и игры.
Варианты использования поделок:
- украшение группы/зала к 22 июня;
- участие в акции «Голубь мира» (вывешивание голубей на окне или у мемориала);
- подарок ветеранам или родителям;
- элемент коллективной композиции «Мы помним» или «Летите, голуби, летите».
