Сценарий внеклассного мероприятия к 9 Мая «По праву памяти»

 

Сценарий внеклассного мероприятия к 9 Мая «По праву памяти»

 

Вед. Смотр художественной самодеятельности, торжественный концерт, посвященный годовщине победы советского народа над фашистской Германией в Великой Отечественной  войне 1941-1945 годов объявляется открытым.

 

Звучит Гимн Российской Федерации (куплет) 

 

(На скамейке сидят выпускники)

 

1-й юноша. Ну… вот и все!

2-й юноша. Как говорится, последний раз в десятый класс.

1-я девушка. Даже не верится, что мы последний раз были в школе…

3-й юноша. Ребята, а помните, как сегодня сказал наш завуч (копируя): «Дорогие друзья! Сегодня у вас замечательный день! Мы провожаем вас в последний путь… ой, что это я говорю! » (Все смеются)

2-я девушка. А помните, как наши ребята  в соревнованиях по волейболу участвовали и заняли первое место?

4-й юноша. А помните….

 

Все начинают вспоминать случаи из школьной жизни.

 

1-й юноша. Тихо! Не все сразу! Давайте устроим ночь воспоминаний! 21 июня 1941 года…

1-я девушка. Не 21-е, а 22-е уже (Смотрит на часы) Уже 3 часа 45 минут!

2-я девушка. Сколько?!

2-й юноша. Без пятнадцати четыре.

2-я девушка. Ой, и влетит же мне от мамы! Никогда так поздно домой не приходила1

3-й юноша. Ты хочешь сказать – так рано! (Все смеются)

4-й юноша. Тихо, тихо! Итак, ночь воспоминаний 22 июня 1941 года ровно в четыре часа.

 

(Голос за кадром или одна из девушек отходит к краю сцены)

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной 

Всего каких-то пять минут осталось!

 

(Запись Ю.Левитана о начале войны. Все замирают. Отделяются Он и Она)

 

Он. Когда же я увижу снова 

твои дрожащие ресницы?

Когда же я увижу снова 

Твои печальные глаза?

Что ты молчишь, скажи хоть слово.

Война велит нам разлучиться.

Что ты молчишь? Скажи хоть слово

В огонь уходят поезда. 

Я ухожу, чтоб возвратиться 

Над нашим счастьем поднят меч.

 

Она. Я верю, встреча повторится,

Как тысячи счастливых встреч!

Не забывайте боль разлуки.

Сердца, сожженные войною.

Не забывайте боль разлуки,

Во имя тех священных дней.

Пусть в цепь одну сожмутся руки,

Пусть плечи вырастут стеною.

Пусть в цепь одну сожмутся руки

И заслонят любовь людей.

 

(Звуки боя.)

 

Девушки. До свидания, мальчики! Мальчики,

Постарайтесь вернуться назад…

Юноши. До свидания, девочки! Девочки,

Постарайтесь вернуться назад.

 

(Девушки и юноши уходят)

 

1.Вед. Есть события, над которыми не властно время, они навсегда останутся в памяти народной. — лет живем мы без войны, о которой мы узнаем теперь из учебников, кинофильмов и рассказов ветеранов. Но, к сожалению, с каждым днем все меньше становится участников Великой Отечественной войны и тем трепетнее должны мы проявлять заботу  о них, склонять головы и помнить о тех, кто ради нас отдал самое дорогое – свою жизнь. 

 

2.Вед. Что знаем мы, потомки, о той страшной войне, о тех боях и сражениях, о героических людях. Какие события стали определяющими для всего хода войны. Сегодня, ради тех, кто был на войне, во имя живых и во имя павших, мы вспоминаем … КАК ЭТО БЫЛО.

 

(Музыка, хроники начала войны???)

 

1. 22 июня пограничный патруль вышел на смену, до поста дошли слишком быстро, стрелки показывали три часа сорок минут, решили дождаться четырех часов, чтобы смена постов была произведена по графику, как вдруг заметили странное небесное явление. Там, впереди на территории Польши появились новые, невиданные звезды. Непривычно яркие и разноцветные, как огни фейерверка, они плыли сюда, к востоку.

 

2. Вместе с их появлением, донесся рокот множества моторов. Этот рокот быстро нарастал – сотни немецких самолетов стремительно вторглись в воздушное пространство Советского Союза. Немецкое командование планировало овладеть Брестской крепостью к 12 часам первого дня войны. 

 

1. Героические защитники Брестской крепости сорвали планы фашистов. Месяц оборонялась крепость. Но силы были неравными. Израненные и измученные бойцы до конца сопротивлялись врагу. Было установлено позже, что все участники обороны Брестской крепости погибли или попали в плен. 

 

2. Не было бы Победы, не будь героических защитников Брестской крепости.

 

(Худ. номер______________________________________________________________)

 

1. План молниеносной войны, получивший название «Барбаросса» предполагал полное уничтожение нашей страны, истребление миллионов людей, германизацию российского пространства. Захвату Москвы придавалось особое значение. 

Сентябрь 41 года. Враг подошел к столице. 77 немецких дивизий, 1400 боевых самолетов, 1700 танков, 14 тыс. орудий и минометов – все это для  операции по захвату Москвы.

 

2.Лучшие сыны России ценою великих жертв, ценою тысяч жизней отстояли Москву, отбросили фашистские полчища от любимого города.  В невероятном напряжении сил, на священной подмосковной земле, где земля была замешана с золой и свежей кровью, начиналась победа, которая привела нашу Армию в Берлин. Но до победы было еще много дней и много смертей.

 Но не было бы Победы, не будь героической стойкости наших солдат в битве за Москву.

 

(Худ номер__________________________________________________________________)

 

1. Не одну славную страницу в историю разгрома врага вписал Ленинград. Сравнять город с землей и истребить его население – вот та задача, которую фашисты ставили перед войсками вначале войны. Уже в сентябре 41 Ленинград был окружен полностью. Началась легендарная блокада.

 

2. За 900 дней блокады было разрушено более 3тысяч домов, 400 школ, 200 памятников истории и архитектуры. От голода и холода умерло более 600 тысяч ленинградцев, более 17 тысяч погибло при бомбежках. К концу блокады в городе осталось 560 тысяч жителей – на начало же осады здесь проживали 2,5 миллиона человек.

 

1. 560 тысяч из 2,5 миллионов вдумайтесь в эти цифры. Это они оказались непреодолимой преградой для фашистов, в них гитлеровцы просчитались, из-за них фашистская машина забуксовала у стен Ленинграда. Ленинград был фронтом, его жители – бойцами. 

 

Стихотворение?__________________________________________________________

 

2. 900 дней в огненном кольце, в тисках беспощадного голода, три зимы без топлива, воды, электричества, под непрерывным вражеским огнем выстояли ленинградцы. 

Выстояли и дети Ленинграда. Они навсегда разучились шалить, прыгать , беззаботно бегать, смеяться.

Не было бы Победы, если бы не было стойкости ленинградцев, военных и невоенных, одетых и неодетых в шинели, если б не было детей Ленинграда., если б не было Тани Савичевой и таких, как она.

 

(Худ. номер__4а класс  Сценка «Дневник Тани Савичевой»)

 

1. Россия должна быть ликвидирована . Для этого у каждого немецкого офицера была при себе книжечка, содержащая 12 заповедей, в которой, в частности, говорилось: Вы должны применять самые безжалостные меры, убивать всякого русского, даже если это старый человек, женщина или ребенок. Эти зловещие деяния вызвали мощный патриотический порыв нашего народа. Весь народ от мала до старого встал на защиту своей родины С таким патриотизмом столкнулись фашисты в середине 42 года под Сталинградом.

 

(Звучит «Священная война», демонстрируются кадры хроники Сталинградской битвы, звучит стихотворение)

 

Мы засыпали с думой о тебе

Мы на заре включали репродуктор,

Чтобы услышать о твоей судьбе.

Тобою начиналось наше утро.

 

Нет, не на стены зданий и заводов,

Проклятый враг заносишь руку ты.

Ты покусился на любовь народа.

Ты замахнулся на оплот мечты.

И встала, встала пахарей громада,

Как воины они сюда пришли,

Чтобы с народным классом Сталинграда

Спасти любимца трудовой земли.

 

И пробил час. Удар обрушен первый

От Сталинграда пятится злодей

И ахнул мир, узнав, что значит, верность,

Что значит ярость верящих людей.

 

2. К 23 января защитники Сталинграда расчленили немецкую группировку. В сражении под Сталинградом вермахт понес невосполнимые потери в 1,5 миллиона человек, свыше 10 тысяч орудий, 3 тысяч самолетов, 1666 танков, взято в плен 91 тысяча немецких солдат, в том числе были маршалы германской армии.  Победа у стен Сталинграда явилась началом коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны в пользу русской армии.

Не было бы Победы, не будь героев Сталинграда, которые защищали землю, где на каждый метр приходилось до 1250 осколков.

 

(Худ.номер_______________________________________________________________)

 

1. Курская битва. Она продолжалась 50 дней и ночей и отличалась исключительной напряженностью и ожесточенностью. Курская дуга. Ее называют огненной. Горела земля.. Земля горела. 1,5 тысячи танков столкнулись в смертельном противоборстве. 

 

2. Прохоровское поле называют третьим – после Куликова и Бородинского – ратным полем России! Именно на нем произошел решающий бой, где с обеих сторон было по 3 тысячи танков, более 4 миллионов человек с обеих сторон. 

 

1. Огромной братской могилой стало Прохоровское поле. Победа далась дорогой ценой.

 

2. Но она подарила нам, живущим ныне, жизнь.

Не было бы Победы, не будь наших солдат, которые поставили германскую армию на колени, после которой фашисты уже не оправились.

 

(Худ.номер_________________________________________________________________)

 

1. Женщина и жизнь – слова –синонимы, женщина и убийство – противоестественное словосочетание. Но в эту войну женщина стала солдатом и убивала, защищая жизнь. Убивала врага, поднявшего меч на ее дом, детей, семью.

 

2. За годы Великой Отечественной войны в разных родах войск на фронте служили более 800 тысяч женщин. Большинство из них совсем юные, только-только окончившие школу или институт. На войне они были  разведчицами, связистами, партизанами, медсестрами, снайперами, летчицами.

 

1. Как они могли выдержать ужас войны не день,  не месяц, а годы. 

 

2. Молодость брала свое, и даже в ежедневных боевых вылетах летчицы одного из авиационных полков находили время  и возможность повеселиться.

 

(Худ.номер Сценка «Галя, Зося, Дуся, Нина», 10а класс)

 

1. молодость и война, любовь и смерть… Какие несовместимые понятия. Но было именно так… А еще солдатское братство и вера в силу любви. Они любили и еще писали письма.

 

2. Не было бы победы, не будь этой веры, не будь Надежды, не будь любви, не будь девушек – героев, которые не просто победители, они жертвы, отдавшие свои жизни на алтарь Победы.

 

(Худ номер «Письма девушек», 10б класс)

 

1. Все для фронта, все для Победы.
2. Наше дело правое.
3. Враг будет разбит.
4. Победа будет за нами.

 

1. На фронте и в тылу совершались великие подвиги, приближая час Великой Победы.

 

2. Героев, известных и безымянных, погибших и живых, — миллионы.

 

1. Матросовцы, кокоринцы, гастелловцы, талалихинцы. Их подвиги заняли вечное место в истории Великой Отечественной войны и навсегда сохранятся в памяти народной.

 

2. Матросовцами называют тех, кто, как легендарный Александр Матросов, закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота. Слова «повторил подвиг» несправедливы. Александр Панкратов, Николай Шевляков, Владимир Смирнов и многие другие не повторили, а совершили подвиг, равный  подвигу Матросова, и вошли в бессмертие.

 

1. Героев-матросовцев свыше 400. Среди них воины разных возрастов и национальностей. 233 героя – русские, 50 – украинцы, 13 – белорусы. Есть казахи, татары, узбеки, киргизы, армяне, эстонцы, грузины, азербайджанцы, осетины, буряты.

 

2.Кокоринцы  — их называют по фамилии пограничника Александра Кокорина, совершившего в 1942 году подвиг первым. Он вынес из боя пятерых тяжелораненых бойцов, вел огонь по врагам. Когда его окружили, он взорвал себя и врагов. 

 

1. Талалихинцы. Их было 600. Первым в истории авиации ночной таран вражеского самолета в небе над Москвой совершил  младший лейтенант – Виктор Талалихин.

 

2. Гастелловцы – огненные илоты. Они направляли свои самолеты, охваченные пламенем, на скопления живой силы противника, его танковые колонны..

 

1. Не было бы Победы не будь героев- гастелловцев, матросовцев, талалихинцев, Зои Космодемьянской.

 

2. Героев-детей: Лени  Голикова, Марата Казея, Вали Котик, Зины Портной и других тысячи безымянных героев, которые, не задумываясь, отдали свою молодую  жизнь за Родину, за наше с вами свободное будущее.

 

(Худ номер______________________________________________________________)

 

(Солдатский обелиск, вечный огонь)

 

Контрационные лагеря.(Информация)

 

(Худ номер  «Бухенвальдский набат)», 10а класс

 

(Звучит колокол)

1. Слышите. Что это значит? Это звучит колокол памяти.

 

2. Он говорит нам, что человек не может умереть дважды: там на войне, на поле боя, когда его догонит пуля, а во второй раз – в памяти народной. Второй раз умирать страшнее. Человек должен жить в памяти потомков.

 

Выходят чтецы.

 

1-й. Вслушайтесь: Это майский вечер говорит с вами

2-й.  Обратитесь вслед скользящему над землей облаку, вспомните тех, кто бы мог дожить до следующего мая.

3-й. Это для них мы должны сохранить праздник  весны и Победы.

1-й. Это для них мы должны сохранить нашу землю.

2-й. Чтоб всегда летел над ней, гоня пред собой невесомое облако нашей памяти, майский ветер.

 

3-й. Ветер Победы.

1-й. Ветер Мира.

2-й. Ветер Любви.

 

(Стихотворение «Помните», Судакова Наталья, 6а класс)

 

1. Великая Отечественная война. 
2. Она вошла в жизнь наших людей разрушенными селами и городами, миллионами убитых на фронтах, угнанных в рабство, замученных в лагерях смерти.

 

1. Разрушено 1710 городов и поселков.
2. свыше 70 тысяч сел и деревень.
3. Взорвано около 32 тысяч промышленных предприятий
4. 65 тысяч ж.д.путей выведены из строя.

 

1. Война оставила след почти в каждой семье. 28 миллионов своих сыновей и дочерей не досчиталась наша страна.
2. Язык цифр скуп. Но если мы посвятим каждой жертве по одной минуте молчания, то нам бы пришлось молчать 28 миллионов минут – это более 40 лет поминальных мгновений. Им, тем, кто отдал жизнь не нужно так много, им достаточно, чтобы о них просто помнили. 

1.Так давайте почтим память павших за мир и нашу свободную, спокойную жизнь, за наше Отечество минутой молчания..

2. Просим садиться.

 

(Худ номер__________________________________________________________________)

 

1. Еще утрами черный дым клубится

Над развороченным твоим жильем.

И падает обугленная птица,

Настигнутая бешеным огнем.

 

2. Еще война, но мы упрямо верим,

Что будет день – мы выпьем боль до дна.

Широкий мир нам вновь откроет двери

С рассветом новым встанет тишина.

 

(Худ.номер________________________________________________________________)

 

1. И вот наступил он – великий и долгожданный – День Победы. Этот праздник люди ждали тысячу четыреста восемнадцать дней. И для нас это один из самых волнующих праздников.

 

2. 9 мая 1945 года ликовал весь мир. Великая Отечественная война победоносна завершена. Это самая народная  и поистине самая священная из войн на земле, навсегда останется великим уроком человеческого мужества. День победы как он был  от нас далек.

(Худ номер «День Победы»)