Сценарий занятия
Игра-квест «Путешествие по карельским сказкам»
Под песню о сказках дети в народных костюмах входят в музыкальный зал.
Воспитатель: — Ребята, вы любите сказки? (Ответы детей.)- Почему вы любите сказки? (ответы детей.)- Как вы думаете, почему сказки называются народными? (Потому что их сочинил народ.)
— Бабушки и дедушки, мамы и папы рассказывали сказки своим внукам и детям. Так сказки передавались от одного человека к другому, из уст в уста.
— Много сказок сочинил русский народ. Это русские народные сказки. А я принесла вам сегодня книгу карельских народных сказок. Посмотрите, какая она красивая! Значит сегодня мы с вами отправляемся в республику Карелию.Видео
Воспитатель:
Ой, это не та книга, которую я хотела вам показать…
Посмотрите, на обложке книги – чей-то портрет…
Кто это, как вы думаете? (предположения детей).
Да, точно, это злая колдунья карельских сказок Сюоятор.
На экране появляется Сюоятор и она обращается к детям:Сюоятор с экрана:
Воспитатель: Вот не может Сюоятор прожить, чтобы не навредить. Нам с вами предстоит выполнить сложное задание: найти обложку настоящей книги «Карельские сказки». Где находится страна карельских сказок, мы не знаем. И как туда добраться? Кто нам путь укажет?
Воспитатель: Во многих русских народных сказках есть волшебный предмет, который указывает путь героям. Вспомните, что это за предмет? (Волшебный клубок.)
Воспитатель: У меня есть просто клубочек. Но как превратить его в волшебный? Придумала, чтобы он стал волшебным, его надо волшебной силой наделить. Возьмитесь за руки, становитесь цепочкой, идите за мной. Дети «заматываются в клубочек», а потом «разматываются» и образуют круг.
Воспитатель:
Уж я улком шла,
Переулком шла,
Клубок ниток нашла.
Клубок катится, перекатится,
Нитка тянется, перетянется…
Клубок дале, дале, дале.
Нитка доле, доле, доле…
Я за ниточку бралась,
Тонка нитка собралась.
А теперь давайте будем передавать клубочек друг другу и на ком клубок остановится, то выходит и танцует танец под карельскую музыку. Чем больше мы ребят покажут свой танец, тем больше сил будет у клубочка.
ИГРА
Ребята, а теперь мы скажем волшебные слова и отправимся в путь!
Нам, клубочек, помоги! В страну сказок приведи!
1 станция: «ответь на вопрос»
Воспитатель: Ребята, прослушайте сказку и ответьте на вопросы по содержанию.- на слайде
После выполнения задания дети получают одну часть пазла.
Воспитатаель: Произносим волшебные слова и отправляемся дальше!
Все хором: Нам, клубочек, помоги! В страну сказок приведи!
2 станция: «Волшебный короб»
Воспитатель: Ребята, смотрите, клубочек привел нас к домику, а возле домика берестяной короб стоит… Сейчас посмотрим, что в нем. В коробе предметы из Карелии, нам с вами нужно догадаться для чего нужны эти предметы.
- Первый предмет — это обувь наших предков как она называется -ЛАПТИ.
Лапти обувь низкая, плетеная из древесного лыка. Лапоть привязывался к ноге шнурками, скрученными из того же лыка, из которого изготавливались и сами лапти. Лапти обувь не простая, были как праздничные, так и будничные. Плели из коры многих лиственных деревьев: липы, березы, вяза, дуба. Лапти являются символом русской деревни и добрым памятником о наших славных предках.
- Одев лапти отправлялись в лес или в поле взяв с собой…. Как вы думаете что? — БЕРЕСТЯНОЙ КОШЕЛЬ (пестерь)
Берестяной пестерь — плетеный заплечный мешок. В закрытом виде имеет в плане форму неправильного прямоугольника. Если взглянуть внимательно, то мы увидим, что пестрерь имеют форму спины человека, делали такую форму для удобства, так как ходили в основном пешком. Закрывается пестерь с помощью крышки и фиксируется тряпкой, за вплетенную снаружи деревянную планку.
- Отправляясь в поле или в лес на целый день, в пестерь клали – Как вы думаете что?
ТУЕСОК — сосуд для хранения еды и питья. Туеса тоже плели из коры лиственных деревьев. Береста не пропускает воду, в ведерках и туесах из бересты молоко не киснет и сохраняется холодным в жаркое время года. Уходя на работу в поле, крестьянин брал с собой туесок с водой или квасом, и в самый жаркий день питье в туеске оставалось холодным. Для хранения продуктов плели ТУЕСА, закрываемые сверху довольно плотной круглой дощатой крышкой
- Издавна русский человек, «справив» избу и закончив полевые работы, принимался в бесконечные осенние и зимние вечера за художества — вырезывание из дерева. Для этого использовали нехитрые приспособления: это топор, тесло, ложкарь, струг и долото.
- Женщины, сделав все свои домашние дела, приступали к вышивке.
На дне лежит пазл от обложки. дети получают еще одну часть пазла.
Воспитатель: Произносим волшебные слова и дальше идем.
Все хором: Нам, клубочек, помоги! В страну сказок приведи!
3 станция: «Сказочная полянка»
Воспитатель: Ребята, мы пришли с вами на сказочную полянку. Посмотрите, сколько здесь животных! Назовите, пожалуйста, тех животных, которые встречаются в карельских сказках.
Я буду вам загадывать героев , а вы попробуйте догадаться о ком я говорю, это все будут герои из карельских сказок.
- Загадка на слайде
Про барана и козла — карельская сказка о двух товарищах, очутившихся в ночном лесу. Козёл узнаёт, что хозяин собирается зарезать его лучшего друга-барашка. Козлик и баран сбегают в лесную чащу, прихватив с собой старый коровий череп. Зачем же он им нужен? Отпугивать хищников — волков и медведей! Проявляя чудеса находчивости, хитрый козёл обращает диких зверей в бегство. Эта смешная история покажет маленьким читателям, сколь много значат самообладание, выдержка и артистизм.
- Черная уточка — карельская сказка о талантливой рукодельнице и злой лесной ведьме. Позавидовав юной невесте, колдунья Сюоятар превращает девушку в дикую птицу, а сама занимает её место. Однако положительная героиня не сдаётся: она проявляет находчивость, спасает близкого человека и возвращает себе прежний облик. Целеустремленной красавице помогает её любимица — добрая собачка Пятнашка. Эта захватывающая история учит детей верить в свои силы, надеяться на лучшее и сохранять самообладание в трудной ситуации.
- Белка, Рукавица и Иголка – карельская сказка.
Белка, Рукавица и Иголка пошли в лес и увидели три тропинки. Белка предложила пойти по разным тропкам, а кто первый найдёт находку, тот и остальных позовёт.
Иголка нашла смолистый пенёк и позвала друзей. Рукавица с белкой сказали, что таких пеньков полон лес, и с досады побили Иголку. Затем все разошлись по разным тропкам.
Иголка увидела лесное озеро и снова позвала друзей. Они спросили, что ещё нашла Иголка, и она ответила: «Озерко лесное». Рукавица с белкой снова побили Иголку и разошлись в разные стороны.
Иголка подошла к болоту и увидела, как олени щиплют траву. Она подкралась к самому большому оленю и спряталась в травинке, которая росла на кочке перед ним. Олень проглотил Иголку вместе с травой и упал замертво.
Иголка позвала друзей в третий раз, и они подошли к ней. Иголка сказала, что нашла оленя, и друзья начали его разделывать.
У них не было котелка, но Иголка предложила белке принести бересту, из которой можно сделать котелок. Иголка прошила бересту, и котелок был готов. Друзья сварили мясо, наелись досыта, а остатки забрали домой.
После выполнения задания дети получают еще одну часть пазла.
Воспитатель: Произносим волшебные слова и дальше идем.
Все хором:Нам, клубочек, помоги! В страну сказок приведи!
4 станция: «Игралочка»
Воспитатель:А теперь немного отдохнем, чтобы запастись силами и продолжить наш путь.
«Яшу» нам поможет выбрать карельская считалка:
Бегал зайка по болоту,
Он искал себе работу.
Бегал, бегал, не нашел,
Огорчился и ушел…
Под веселую карельскую музыку дети играют в карельскую игру «Сиди, сиди, Яша!».
Яша сидит на корточках в центре круга с завязынными глазами. Дети берутся за руки, идут по кругу и говорят слова:
Стой, стой, Яша,
Ты забава наша!
Погрызи орешки для своей потешки.
1, 2, 3 – нас ты ищи!
После игры дети получают еще одну часть пазла.
Воспитатель:Произносим волшебные слова и дальше идем.
Все хором:Нам, клубочек, помоги! В страну сказок приведи!
5 станция: «Собери сказку сказку»
В:Ребята, да это же обложка книги, которую я вам собиралась показать!..
Сказка «Горшок киселя»
Были раньше старик да старуха, жили вдвоём и были очень бедны. Не было у них ни скотины, ни другого добра. Старик ходил работать к богатым людям, но домой ничего не приносил.
Как-то раз прослышали старик со старухой, что царь устраивает большой пир и зовёт всех: богатых и бедных. Старик тоже засобирался. Но как пойти к царю без подарка!
И придумал: велел старухе сварить горшок киселя и с этим киселём отправился к царю на пир. Рассмешил старик царя своим подарком, и дал ему царь за сметливость мерку золота. Обрадовался старик. Идёт домой довольнёшенек. Встречается ему человек, едет верхом на лошади.
— Откуда идёшь, дядя?
— Иду с царского пира. Отнёс горшок киселя, получил за это мерку золота. Теперь как приду домой, куплю чего-нибудь себе и старухе!
— Давай меняться! Ты мне золото, я тебе лошадь.
Что ж, меняться так меняться. Взял старик лошадь, отдал золото, радуется:
— Теперь можно поле на своей лошади вспахать!
Сел на лошадь, проехал немного, видит — женщина гонит корову. Спрашивает старика:
— Откуда едешь, дядя?
— Еду с царского пира. Отнёс горшок киселя, получил мерку золота. Променял золото на лошадь. Теперь в хозяйстве своя лошадь будет.
— Давай меняться. Ты мне лошадь, я тебе корову! Понравилось это старику, говорит:
— Пусть молоко у нас будет. То-то старуха обрадуется! Повёл он корову домой. Прошёл немного, встречает женщину, она свинью в город ведёт.
— Где был, дядя?
— Был на царском пиру. Отнёс горшок киселя, получил мерку золота. Золото променял на лошадь, лошадь променял на корову. Вот веду корову домой, будет у нас со старухой молоко.
— А не променяешь ли корову на свинью?
— Можно, — согласился старик. — Приду домой, заколю свинью, вот и будет у нас мясо!
Гонит он свинью и повстречал женщину с овцой.
— Куда, дядя, ходил?
— Ходил на царский пир. Отнёс горшок киселя, получил мерку золота. Золото променял на лошадь, лошадь на корову, корову на свинью. Как приду домой, заколю свинью — поедим со старухой мяса вдоволь.
— А не променяешь ли свинью на овцу? Обрадовался старик:
— Отчего же нет? Променяю, глядишь, шерсть будет, навяжет старуха и рукавиц и чулок.
Прошёл ещё немного. Догоняет женщину с курицей.
— Куда ходил, дядя?
— Ходил на царский пир. Отнёс горшок киселя, получил мерку золота. Золото променял на лошадь, лошадь на корову, корову на свинью, свинью на овцу. Теперь хоть шерсть будет, можно навязать чулок и рукавиц.
— Давай меняться.
— Это хорошо — курица яиц нанесёт. Будем и сами есть, и для продажи накопим.
Идёт дальше, курицу под мышкой несёт. Попадается навстречу женщина, на груди у неё иголка приколота.
— Откуда идёшь, дядя?
— Иду с царского пира. Отнёс горшок киселя, получил мерку золота. Золото променял на лошадь, лошадь на корову, корову на свинью, свинью на овцу, овцу на курицу.
— Поменяй курицу на иголку.
Старик согласился.
— Приду домой, так хоть лохмотья свои починим.
Идёт, идёт, уже к дому подходит. Стал перелезать через изгородь и уронил иголку на землю. Стал шарить в траве, каждую травинку перебрал, а иголки не нашёл. Так и пришёл домой ни с чем. Говорит старухе:
— Зря я кисель царю носил, лучше бы сами съели.
Голос Сюоятор:
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы самые лучшие знатоки карельских народных сказок.
Понравилось вам наше путешествие?
Трудно было?
Какое задание было самым трудным?
А какое задание понравилось больше всего?
В: А, вы знаете, что нам помогло справиться со всеми заданиями? (Ответы детей.)
В: Ваши знания, смелость, физическая подготовка, находчивость и наша дружба!
Говорят: «Сказка – ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок». Скажите, а какой урок вынесли вы из карельских сказок? (Ответы детей.) Все сказки учат нас добру. Добрый человек одолеет любую беду.
Все хором:
Нам, клубочек, помоги! Нас обратно ты верни.!
Под песню о сказках дети выходят
🎵 Карельская народная — Праздничная.mp3
🎵 ритмичная музыка для конкурсов — быстрая очень.mp3
