Конспект литературного досуга
«Перепёлка»
для детей подготовительной к школе группы
Казимирова Л.Л.,
воспитатель МБДОУ №80
Цель:
- Расширять представления детей о литературном творчестве И.С.Тургенева.
Задачи:
-
- Способствовать всестороннему развитию детей посредством ознакомления с рассказом И.С.Тургенева «Перепёлка».
- Развивать творческий потенциал дошкольников в условиях специально организованной совместной творческой деятельности ребенка и взрослого.
- Расширять предметное и социальное окружение дошкольников воспитательными средствами музея.
- Воспитывать у детей сопереживание, эмпатию; любовь к родному краю; способствовать осмыслению разных аспектов взаимодействия человека с природой.
Условия: предварительная работа по ознакомлению дошкольников с произведением И.С.Тургенева «Сказки бежина луга», встречи с сотрудниками литературного музея И.С. Тургенева, оформленная выставка, иллюстрации из произведений, материал для продуктивной детской деятельности (рогоза, солома, нитки, клей и др.), средства ИКТ.
Прогнозируемый результат:
Проявление интереса к произведениям И.С. Тургенева.
Осознание бережного отношения к природе.
Выражение творческой инициативы в реализации продуктивной деятельности.
Ход мероприятия:
Воспитатель:
-Ребята, сегодня вашему вниманию представлена книжная выставка. Я приглашаю вас, её рассмотреть.
Воспитанники рассматривают книги и находят знакомые произведения И.С.Тургенева.
-Как вы думаете, кто автор этих произведений?
Видео рассказ о творчестве И.С.Тургенева для детей.
Иван Сергеевич Тургенев родился 200 лет назад, 9 ноября. Детские годы он провел в богатой родовой усадьбе «Спасское – Лутовиново» Мценского уезда Орловской губернии.
Как безмерно счастлив был здесь Тургенев! Ничего не знал он прелестнее орловских садов, прелестнее своего Спасского парка с его длинными липовыми аллеями. Здесь, будучи мальчиком, познакомился со знатоками и ценителями птичьего пения, людьми с доброй душой. Он с детских лет читал и свободно говорил на трех языках — немецком, французском и английском — и приобщался к духовным сокровищам домашней библиотеки.
Учился Иван Сергеевич вдалеке от дома и скучал по своей Родине. «Когда я подъезжаю к Спасскому, — писал Тургенев,- меня охватывает странное волнение».
Поэтому во всех литературных произведениях прослеживается огромная любовь писателя к просторам родины, великолепным природным пейзажам Орловского края.
У писателя природа говорит с человеком голосами птиц, зверей, цветов, леса… Сказки Тургенева — маленькие энциклопедии о природе.
-Мы с вами знаем некоторые из них. Какие вам запомнились?
Сотрудник музея:
— Здравствуйте, ребята! Мы слышали, что вы беседуете о творчестве Ивана Сергеевича Тургенева.
А вы знаете, что И.С. Тургенев был ещё и автор рассказов для детей. Произведения И.С.Тургенева любят и дети и взрослые. А мы с вами их знаем?
Дидактическая игра «К какой «Удивительной истории» иллюстрация».
Мы сегодня принесли из музея книгу-сборник «Рассказы и сказки для детей И.С. Тургенева и графа Л.Н. Толстого», чтобы вы могли с ней познакомиться. И расскажем вам поучительное произведение И.С.Тургенева «Перепёлка». Вам интересно его услышать и посмотреть?
Инсценировка сотрудниками музея рассказа «Перепёлка»
Беседа.
Воспитатель:
— Какому событию из жизни мальчика посвящен рассказ?
— Чему радуется мальчик во время охоты?
— Что случилось на охоте?
— Что изменилось в настроении героя после гибели перепелки?
— Что поразило мальчика в поведении птички?
— Как изменилось поведение мальчика?
— Что произошло на охоте, когда он стал взрослым?
— Какие чувства возникают у вас по отношению к перепёлке?
— Как вы думаете, что автор хотел рассказать об отношении человека к природе?
Совет Тургенева читателю: «Любите природу не в силу того, что она значит в отношении к вам, человеку, а в силу того, что она вам сама по себе мила и дорога, — и вы ее поймете».
Воспитатель: Ребята, я предлагаю изготовить гнёздышко для птиц, у которых нет «дома». Мы приглашаем вас в нашу мини -мастерскую.
Продуктивная деятельность. Изготовление поделок из рогозы и соломы, совместная деятельность взрослых и детей.
Сотрудники музея: Спасибо, вам ребята, за вашу отзывчивость. Но нам пора возвращаться в музей.
Воспитатель: Давайте поблагодарим, друг друга и расскажем, что вам запомнилось? Что вас огорчило или обрадовало?
Сотрудники музея: Дорогие ребята, хотели бы вы побывать в музее? Мы вас приглашаем. Если вы принесёте поделки с собой, то мы обустроим сквер у музея вашими «домиками» для птиц. Возможно, это станет напоминанием человеку о добром отношении к природе, а жителям нашего города о писателе- земляке, который пронёс через всю жизнь любовь к родному краю.
