Методическая игра «Подарок в день рождения»
Цель: совершенствование умения дифференцировать звуки [З] и [С], сходные по акустико-артикуляционным признакам; совершенствование умения определять место звука в слове; формирование навыка построения сложноподчиненных предложений; закрепление навыка употребления имён существительных в винительном падеже; развитие памяти и слухового внимания.
Материал: большие карты размером 15×20 см с изображениями мальчика Серёжи и девочки Зои. Отдельно – карточки размером 8×8 см с изображением подарочной упаковки. На карточках представлены предметы, имеющие в своих названиях звуки [З] и [С].
Содержание игры: логопед сообщает ребенку: «Сегодня у Серёжи и Зои день рождения. Они пригласили тебя на праздник. Подумай, какой подарок ты преподнесёшь Зое, а какой – Серёже? »
Ребёнок выбирает картинку-подарок, определяет какой из звуков присутствует в её названии, а затем «дарит» предмет, который изображён на картинке со звуком [З] – Зое. Со звуком [С] – Серёже. Важно, чтобы играющий комментировал свои действия: «Я подарю Зое зайку, потому что в этом слове слышится звук [З]».
Затем логопед предлагает вспомнить, какие подарки подарили Серёже и Зое, определить место звука в словах-названиях подарков.
