«Путешествие по Огненной стране!»
(3-4 класс)
Цель: формирование у обучающихся знаний о пожарной безопасности.
Задачи:
1. Создать условия для сознательного изучения детьми основных правил безопасного поведения в занимательной игровой форме;
2. Дать обобщённые теоретические знания, которые помогут детям в опасных и трудных жизненных ситуациях принять правильное решение;
3. Осуществить коррекцию поведения обучающихся через анализ поступков.
Форма проведения: урок-путешествие.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
С огнем не играйте!
С огнем не шалите!
Здоровье и жизни свои берегите!
Формулирование темы и целей урока.
Ведущий: Сегодня мы поговорим о пожарной безопасности:
- познакомимся с ролью огня в жизни человека;
- поговорим об основных причинах пожаров, степени их опасности;
- вырабатывать навык осторожного обращения с огнем;
- будем овладевать и закреплять знания правил пожарной безопасности;
- умение безопасно действовать в чрезвычайной ситуации.
Сегодня мы будем путешествовать по ОГНЕННОЙ СТРАНЕ .
«Помните всегда друзья, что с огнем шутить нельзя!»
Г. И.-Огонь — одно из самых больших чудес природы, с которым человек познакомился. Огонь дарил человеку тепло, свет, защищал от диких зверей. Он был великим помощником человека. О нём складывали легенды.
Уч-ся: Жил — был огонь. Был он злейшим врагом всего живого: гулял, где хотел и сжигал всё подряд. Повстречался огню человек на пути и сказал огонь человеку грозно: «Давай померимся силой!». Согласился человек и начался неравный бой. Казалось, что бессилен человек перед пышущим жаром и грозно ревущим исполином. «Я тебя не боюсь! Я сильный и умный! Я научусь тобой управлять!», — с этими словами бросился человек в воду, огонь за ним. Схватил человек мокрой рукой огонь и сделал вид, что хочет затушить. Взмолился огонь: «Не гаси меня, верой и правдой буду тебе служить!» Так началось доброе содружество человека с огнём.
Уч-ся: Но когда огонь выходит из под контроля человека, возникает пожар.
Пожар — неконтролируемый процесс горения, уничтожающий материальные ценности и создающий опасность для жизни человека.
1.Чем опасны пожары?
При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди.
2.Чем еще опасен пожар, кроме огня?
Страшнее огня бывает дым. В задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать.
Ученик 1.
Люди, сколько жили на свете,
Пуще глаза огонь берегли.
Ведь огонь в холода, в непогоду
У костра их всегда согревал.
Ученик 2.
И людскому великому роду
Замерзать никогда не давал.
Сохраняли его, как умели, —
Всемогущий, горячий огонь.
Ученик 3.
И хоть тысячи лет пролетели,
Людям нужен по-прежнему он,
Ведь издревле до нашего века
Он помощник и друг человека.
Ученик 4.
Поутру, чтобы все были сыты,
Ставим пищу в духовки, на плиты.
Печь-громада мартен пышет жаром:
Варят сталь для страны сталевары.
Ученик 5.
Хлеб и булки огонь выпекает,
И от холода нас защищает.
Чуть стемнеет – вспыхнет повсюду
Электрических звездочек чудо.
Ученик 6.
И до дальних звезд от Земли
Мчит космические корабли.
Люди силу и мощь ощутили
С той поры, как огонь приручили.
/ Т а н е ц под музыку из к-ма «Укрощение огня»/
Ученик 7.
Но бывает огонь и другим –
Не согреет ладошек он ваших
Превращает все в пепел и дым,
И жесток он, и грозен, и страшен.
Огонь – друг.
Овладение этой величайшей стихийной силой природы дало возможность человеку обеспечить себя светом и теплом. Огонь помог ему расселиться по Земле, преодолеть неблагоприятные для жизни человека климатические условия, господствовавшие в отдельных областях земного шара.
Без огня невозможна жизнь на Земле. Он нужен всюду: в домах и школах, на заводах и фабриках, на фермах и в сельскохозяйственном производстве. Огонь плавит руду, помогая человеку получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, полеты реактивных лайнеров и космических кораблей стали возможными благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня.
Огонь – символ.
С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников героям, беззаветно сражавшимся за Родину.
Огонь, зажженный от лучей солнца в далекой Олимпии, несут в факельной эстафете бегуны, велосипедисты, гребцы, гимнасты, отдавая дань благородным традициям античного мира.
Огонь – враг.
Огонь, оставивший свои следы в истории всех эпох и народов. Тысячи городов и сел исчезли в гигантских языках пламени. Бесценные творения, созданные разумом и талантливыми руками предыдущих поколений, превратились в прах. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и другим бедствиям. Огонь – враг, если к нему относятся небрежно.
Сказка «Огонь и человек»
(марийская народная сказка)
Один мужик облюбовал себе в лесу место под ржаное поле. Хорошее место — на холме, на южном склоне.
Стал мужик сводить лес, валить деревья, расчищать поляну.
С рассвета дотемна раздавался по лесу стук его топора: тюк да тюк, тюк да тюк.
Сначала он срубил деревья, потом принялся корчевать пни.
А когда подошло время сеять рожь, оглянулся мужик и видит: сил положил много — места расчистил мало. С такого поля не прокормишься. Да еще бревна и пни надо с поля прочь убрать. Тоже работа нелегкая.
Сидит мужик под елкой и горюет.
Вдруг видит он: по лесу среди черных лип и белых берез, среди желтых сосен и зеленых веток идет кто-то. Вроде бы и человек, да чудной какой-то. Быстро идет, словно ветром его несет. Приблизился он к мужику, остановился и говорит:
— Удачи тебе, мужик, в твоем деле. А что ты делаешь?
— Лес под поле свожу. Трудился, трудился не покладая рук — расчистил лишь малое место. С такого поля не прокормишься. Да еще надо бревна и пни убрать, тоже работа нелегкая.
— Хочешь, я тебе помогу?
— Помоги, приятель. Вдвоем больше сделаем.
— Я один управлюсь, а ты отойди в сторону. Мужик отошел в сторону, а тот распахнул свой алый кафтан, взмахнул широкими рукавами, взмахнул алыми полами.
Стали рукава белым дымом, а полы алым пламенем.
И тотчас же наваленный на поле сушняк задымился, полетели искры, забушевало пламя, охватило и пни, и бревна.
Мужик испугался.
«Высок его дым, остер красный язык, этак он и меня, съест. Бежать надо».
Кинулся мужик прочь, да споткнулся о ведро с водой. Ведро опрокинулось, вода разлилась, пламя потухло.
Обернулся мужик, видит: вместо бревен и пней одна серая зола.
Видал, как я с бревнами и пнями управился?
— Видал. Спасибо тебе. Да кто же ты такой будешь?
— Я — Огонь. И тебе спасибо, мужик, за угощенье: ведь для меня нет ничего лучше смолистой сосны и белой березы. Теперь ты приходи ко мне в гости. Угощу я тебя тем, чего ты никогда не едал: печеным да вареным.
Полетел Огонь дальше, а мужик распахал поле и посеял рожь.
Хорошо уродилась рожь. Осенью убрал ее мужик, смолотил, сложил в клеть.
«Теперь можно и в гости сходить», — решил мужик. Пришел он к Огню:
— Здравствуй, друг Огонь.
— Здравствуй, друг мужик. Садись за стол.
Уселся мужик, а Огонь выставил перед ним горячих блинов жареных да румяных пирогов печеных.
Очень понравились мужику блины и пироги. Правду говорят: жареный, да еще с маслом, и лапоть съешь.
Наелся мужик и завел беседу.
— Что-то ты, друг Огонь, вроде отощал, вроде поменьше ростом стал.
— Как тут не отощаешь, когда в доме ни обеда, ни ужина: ни смолистых плах сосновых, ни белых поленьев березовых, ни даже щепы осиновой. Ежели я сегодня не подкреплюсь, то завтра мне придет конец.
— Зачем же тебе, друг, конца ждать? Пойдем ко мне, уж я найду, чем тебя попотчевать.
Пришли они к мужику. Наколол мужик сухих березовых дров для друга.
Набросился Огонь на поленья, вмиг спалил. От поленьев осталась маленькая кучка пепла, зато Огонь сразу раздобрел, повеселел, алым румянцем заиграл и помирать раздумал.
— Давай, мужик, вместе жить. Ты меня будешь кормить, а я на тебя работать.
Поставил мужик посреди своей деревянной избы каменные палаты — печку, и поселился Огонь в печке.
Так подружился человек с огнем. Огонь жарит блины, печет пироги, щи да кашу варит, в холодную пору согревает, а человек заботится, чтобы всегда в доме были дрова.
Ведущий:
Но, огонь бывает разный —
Бледно-жёлтый, ярко-красный,
Синий или золотой.
Очень добрый, очень злой
Выйдя из под контроля человека, он превращается в страшное бедствие-пожар!
Причинами возникновения пожаров чаще всего является неосторожное обращение с огнем.
ЗНАЙКА И ОГОНЬ.
Огонь.-Но сначала вспомним, что такое огонь?
Знайка.— Огонь – это раскаленные светящиеся газы вокруг горящего предмета.
О.- Как вы думаете, когда люди впервые начали использовать огонь?
З.— Первобытные люди сначала использовали и по возможности поддерживали природный огонь. Примерно 50 000 лет назад человек сам научился добывать огонь с помощью искр при ударе кремня о кремень и трением двух кусков древесины и осознал преимущества огня. Огонь давал людям тепло, с помощью него готовили еду, защищались от диких животных. В наше время трудно представить себе жизнь без огня.
О.— Чтобы зажечь огонь, должны присутствовать три элемента: кислород, топливо и тепло. Если один из них отсутствует, огонь получить невозможно. Эти три элемента известны как треугольник огня.
З.-Кислород: химический элемент, газ без цвета и запаха, входит в состав воздуха, которым мы дышим.
Топливо: горючий материал, например, деревья, растения, сухая трава, листья, сосновые иголки, бумага.
Тепло: можно получить путем попадания молнии в траву или дерево, поместить кусок стекла под прямые солнечные лучи, зажечь спичку.
О.-Приведите примеры «хорошего» огня.
З.- Хороший огонь – это огонь, который зажигают специально, по необходимости, который всегда под контролем и за которым присматривает взрослый.
О.-Плохой огонь?
З.—Плохой огонь – это огонь, который выходит из-под контроля человека и наносит ущерб или причиняет кому-то или чему-то вред.
Восемь из десяти лесных пожаров происходят по вине человека. Когда хороший огонь превращается в плохой, это происходит, в основном, потому что люди неосторожны и не думают о последствиях неосторожного обращения с огнем.
О.- Назовите причины возникновения пожаров.
Причины пожаров: сигареты, спички, костры, плита, горящий мусор, двор, камин, электрический огонь (розетки), фейерверки, молнии.
Коварная спичка
Действующие лица:
Ведущий,
Школьники-Саша и Маша; Спичка; Огонь; Ноль-0; Один-1;
Ведущий:
На прошлой недели, идя мимо парка,
Увидела я, как случился кошмар!
Обычная спичка, но очень коварно,
Детей обманула, устроив пожар!
Ведущий:
В парке школьники гуляли,
В парке Спичку повстречали.
Попросилась к ним, дружить,
Спичка:
Дома нету, негде жить!
Ведущий:
Дети спичку взяли в руки.
Спичка:
Ой, сойду с ума от скуки!
Хотите, дети, посмотреть,
Как умею я гореть!?
Ведущий:
Маша с Сашей тут смутились,
Очень, очень удивились!
Саша:
Разве можно зажигать?
Маша:
Ведь беды не избежать!?
Спичка:
Что вы, что вы! Все в порядке!
Буду я светить лишь ярко!
Никаких, поверьте, бед!
Зажигайте во мне свет!!!
Ведущий:
Дети-чирк! И тут же пламя
Разгорелось на беду!
Охватило то, что с края,
А потом и все вокруг!!!
Маша:
Боже!!!
Ведущий:
Закричала Маша.
Маша:
Как же быть, что делать нам?
Пламя все сейчас охватит!
Бежим-ка, Сашка, по домам!!!
Саша:
Нет, нельзя нам убегать,
Город нужно нам спасать!
Что же мы наделали?
Спичке мы поверили!!!
Ведущий:
Огонь трепетно бушует,
Спичка радостно танцует!
Но уже сгорел домишко,
В парке детском, для детишек!
Саша:
Огонь красно-желто-синий,
Вроде кажется красиво!
Но так жарко от него,
А 5 минут горит всего!
Ведущий:
Маша плачет, Саша дует!
А огонь и рад не тлеть!
Кислород он очень любит!
Он всю жизнь готов гореть!
Огонь:
Я безжалостный и злой,
Вам не справиться со мной!
Стало скучно, дети, вам?
Вот устрою вам пожар!
Маша:
Тут и дым валит, и пламя,
Что же делать? Мы не знаем!!!
Ведущий:
Страшно?! Кто поможет им?
Это служба 01!
Ноль:
Что за крики? Что за пламя?
Ну, Один, давай скорей!
Мы сейчас его накроем,
Перестанет он гореть!
Ведущий:
Все затихло.
Вдруг огонь вырывается уж вновь!
Эй, спасатели, спешите!
И огонь скорей тушите!
Один:
Мы тебя собьем водою,
Чтоб не думал ты гореть,
Прыть твою сейчас же смоем,
Чтоб с лица земли стереть!
Маша:
Огонь погас, все позади,
Мы Спичку больше не возьмем!
Саша:
И ты, друг, спичку не бери,
Спалила в парке детский дом!
Маша-Спичке:
Тебя придумали для дела,
Но к детям ты не подходи!
Саша-Спичке:
Служи на благо человека,
Пожаров впредь не разводи!
Ноль:
Мы 01, спешим на помощь —
Тушить огонь, спасать людей!
Ну, кто из вас еще не понял,
Что спички — не игрушка для детей?!
Один:
Мы вас ответственно попросим,
От скуки в пламя не играть!
Чтоб не пришлось соседям
Нас снова вызывать!
Маша:
В машине искра заводит мотор,
Саша:
Чтоб пищу готовить — разводим огонь!
Ноль:
Полезен огонь, но надо следить,
Один:
Чтоб вовремя пламя остановить!!!
……………….
◄ Песенка спичек ►
Спички детям не игрушка-
Знает каждый с юных лет.
Потому что мы подружки
Огонькам – без нас их нет.
Зажигаем мы конфорки,
Чтоб готовился обед,
И костер запалим ловко,
И свечу, даря ей свет.
Служим людям мы столетья,
И виновны только в том.
Что, попав случайно к детям,
Против воли все кругом
Поджигаем, не жалея –
И квартиру, и леса.
И детей тогда спасают
Лишь пожарных чудеса.
◄ Не берите в руки спички! ►
Чтобы лес, звериный дом,
Не пылал нигде огнём,
Чтоб не плакали букашки,
Не теряли гнёзда пташки,
А лишь пели песни птички,
Не берите в руки спички!
О.◄ Не шутите с огнём! ►
Я- огонь! Я – друг ребят.
Но когда со мной шалят,
Становлюсь тогда врагом
И сжигаю все кругом!
СЦЕНКА
-Баба Яга в домике гладит платок, крутится перед зеркалом. Потом она берёт авоську, садится на метлу и под музыку кружится по сцене.
Баба Яга: Вот за продуктами слетала,
С бабульками «пострекотала» .
А то в моей лесной глуши
Соседок -то поди сыщи.
Горыныч редко залетает,
Дел у него своих хватает:
Нашёл намедни он работу –
Решил помочь хлебозаводу!
Такая огненная пасть
Без дела не должна пропасть!
Он, знамо, булки выпекает.
Да, у него огня хватает.
(Поворачивается вокруг себя, принюхивается.)
— Что за дым над головой?
— Что за мрак стоит кругом?
ВСЕ:(Хватаются за голову) — Ах, утюг.
Звучит первый куплет песни Григория Гладкова «Песня пожарных» (Дети танцуют с красными лентами вокруг избушки, изображая огонь. В конце танца на избушку вывешиваются красные шары – имитация огня.
Раздаётся звонок в дежурную часть. Звучит сигнал пожарной тревоги.
(продолжается инсценирование песни Григория Гладкова)
— Дети одевают форму пожарного, садятся в пожарную машину, тушат пожар.
Баба Яга: (плачет, благодарит пожарных)
Спасибо, милые друзья!
Без вас совсем пропала б я.
Сгорела б вся моя избушка!
Осталась без жилья б старушка.
Уч-ся: Причина возгоранья в чём?
Почему загорелся ваш дом?
Баба Яга: Я гладила платок свой новый.
И торопилась, право слово!
И вот случайно, как бы вдруг,
Забыла выключить утюг.
Я только в магазин слетала,
Вернулась. и пожар застала.
Пожарный:
А чтобы не было пожара,
Легко запомнить можно.
С электроприборами будьте осторожны.
И уходя из дома, не поленись, проверь:
Всё выключил? Вот здорово! Теперь шагай за дверь.
Иван Царевич: Здравствуйте, ребята!
Я — Иван Царевич из Тридевятого царства. У Вас здесь совсем не так, как у нас. А вот Правила ПОЖАРНОЙ безопасности такие же! И я вам о них сегодня расскажу. Вы должны знать, как вести себя дома, чтобы не случилось беды.
Иван Царевич с Тридевятого царства знакомит детей: ( текст на слайдах)
- с правилами ПОЖАРНОЙ безопасности: как вести себя дома, чтобы не случилось беды;
- с общими правилами поведения при пожаре;
Каждому уч-ся вручает памятку: «КАК ВЕСТИ СЕБЯ ПРИ ПОЖАРЕ В ШКОЛЕ».
Ведущий: Дорогие, ребята!
— Что узнали нового из «Путешествия по огненной стране»?
— Какие сделали выводы для себя?
Сегодня вы усвоили правила пожарной безопасности, очень надеемся, что огонь будет для вас другом, помощником в жизни, а не опасным врагом!
