Дискуссия на тему «Терроризм – угроза личности, обществу, государству!»
Цель: сформировать у учащихся представление о терроризме как историческом и политическом явлении; акцентировать внимание учащихся на необходимость проявления бдительности с целью профилактики совершения террористических актов; содействовать формированию толерантности и профилактики межнациональной розни и нетерпимости, чувства милосердия к жертвам терактов; ознакомить с основными правилами в условиях теракта (памятка); развивать социальную компетентность, воспитывать бережное отношение к собственному здоровью и ответственность за будущее.
Форма проведения: ток-шоу «Пусть говорят»
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, рисунки учащихся, фотоколлаж.
Действующие лица: ведущие, историк, политолог, журналист, представитель МЧС, психолог.
Учитель: Сегодня мы с вами собрались, чтобы обсудить одну из важнейших проблем всего человечества и каждой личности в частности. Это терроризм- угроза личности, обществу, государству. Мы ответим на вопросы: почему это стало реальностью нашего времени, чего не хватает людям сегодня, от чего происходит зло в мире, кто виноват в этом, есть ли надежда, что мы будем жить без потрясений и конфликтов?
Ведущий 1: (Чтение стихотворения «Земля», с просмотром видеоматериала).
Мы речь свою ведём о том,
Что вся Земля – наш общий дом –
Наш добрый дом, просторный дом,
Мы все с рожденья в нём живём.
Ещё о том ведём мы речь,
Что мы наш дом должны беречь.
Давай докажем, что не зря
На нас надеется Земля!
Ведущий 2: (Чтение стихотворения «Чума»).
Мы празднуем Великую победу,
Победу над коричневой чумой,
Но не исчезли над планетой беды,
И сотрясает мир бесчувствия огонь!
Гремят повсюду взрывы терроризма,
И гибнут люди, став заложниками тьмы,
Сплетают сети дьявол и антихрист,
И ратуют за смерть невинных средь весны…
Когда же прекратятся взрывы?
Вздохнёт спокойно от всего земля?
Когда наполнятся божественной молитвой,
Добром , любовью каждая семья?..
Ведущий 1: Сегодня мы собрались , чтобы получить ответы на вопросы, волнующие мир. Один из них: откуда и когда появилась эта чума-терроризм?
Ведущий 2: На наше ток-шоу мы пригласили ведущих специалистов в различных областях науки, знания которых помогут нам выяснить ответы на интересующие вопросы. Встречайте нашего историка (ФИО), занимающегося вопросами возникновения и развития терроризма.
Слова историка.
Терроризм как политическое явление уходит своими корнями в глубокое прошлое. По своему происхождению латинский термин, означающий «страх», «ужас». Он был введён в политический лексикон Франции при короле Людовике XVI в конце 18 века.
Самая ранняя известная в истории человечества террористическая группировка – секта сикариев (Палестина, 66-73 года н.э.).
Тайные общества древних террористов были также известны на Дальнем Востоке, Индии. Мощный толчок распространению терроризма дала Великая французская революция.
В 20 веке до Первой мировой войны терроризм рассматривался как признак левого движения. В СССР терроризм до обострения национальных конфликтов был редким явлением. Нашумевший случай – взрыв в вагоне московского метро 1977 года.
1990 год на территории бывшего СССР было совершено около 200 взрывов.
2002 год – теракт на Дубровке ( 130 человек погибли).
2004 год – захват школы в Беслане (333 человека, в том числе 186 детей погибли); взрыв в московском метро (погиб 41 человек); взрывы пассажирских самолетов – двойной теракт (погибли 89 человек).
2010 год — двойной взрыв в московском метро (погиб 41 человек).
2011 год – теракт в аэропорту Домодедово (погибли 37 человек).
2015 год — взрыв российского самолета над Синайским полуостровом (погибли 217 человек).
2017 год — взрыв в метро Санкт-Петербурга (погибли 15 человек).
2024 год — теракт в «Крокус Сити Холле» (погибли 145 человек).
В последнее время, к сожалению, терроризм стал безжалостен и кровав! Цель террористов – незащищенные слои населения. Мы помним Буденновск, Волгодонск, Дубровку, Синай, Беслан. Мы разделяем боль жителей Донбасса, Курска, Белгорода.
Ориентированные вопросы из зала:
— Как относилось общество к такому явлению, как терроризм?
— Предусматривает ли Закон РФ наказание деятельности террористических группировок?
— Возможно ли искоренение терроризма? Если да, то как?
Ведущий 1: Давайте, выясним, в чем же сущность терроризма?
Ведущий 2: Поможет нам разобраться в этом политолог (ФИО).
Выступление политолога (слайды по видам террора). Первое, на что следует обратить внимание, это значение слова «терроризм» с точки зрения политологии. И так, что говорит нам словарь: это насильственные действия преступных лиц с целью подрыва существующей власти, осложнение международных отношений; применение насилия против мирных жителей.
Работа с слайдами.
Ориентированные вопросы из зала:
-Какова современная статистика терактов в России?
-Можно ли выделить наиболее масштабные террористические акты?
— Можете ли Вы назвать приблизительное число погибших за последние 10 лет?
Ведущий 1: Спасибо, мы продолжаем наше ток-шоу.
Ведущий 2: Следующего гостя мы не будем представлять, его работа скажет сама за себя. Встречайте, (ФИО).
Журналист: Я представляю вашему вниманию свой проект, над которым работала в течение долгого времени. Собирала материалы о самых глобальных и кровопролитных, на мой взгляд, террористических актах. И мне хотелось бы услышать ваше мнение об увиденном (слайды с комментированием).
Комментарии увиденного. Ориентированные вопросы:
-Скажите, что сподвигло Вас заняться этой проблемой? (ответ)
-Приходилось ли Вам работать в горячих точках? (ответ)
— Какой теракт, совершенный на территории РФ, с Вашей точки зрения, можно считать самым масштабным, кровопролитным? (ответ)
(после ответа)
Ведущий 1: Предлагаю почтить память жертв терактов минутой молчания.
Минута молчания, метроном, свечи.
Ведущий 1: Мы благодарим Вас и продолжаем.
Ведущий 2: Уверен, что у каждого из нас после просмотра возникли вопросы: как же не стать жертвой теракта? Как защитить себя? Ответить на них нам поможет представитель МЧС (ФИО).
(работа по фотоколлажу)
Выступления представителя МЧС.
-Ребята, как же не стать жертвой теракта? (ответы уч-ся).
-Что такое гражданская бдительность? (ответы).
-Поскольку Вами была проведена работа по подбору материалов по теме: «Осторожно, терроризм!», я думаю, вы легко справитесь с предложенными ситуациями!
Рефлексивная игра (по ситуациям).
Ведущий 1: Мы благодарим вас за содержательную и поучительную беседу.
Ведущий 2: И предлагаем вам послушать советы и рекомендации психолога (ФИО), которая расскажет о том, как правильно вести себя, если вы вдруг оказались жертвой или свидетелем теракта или терроризма.
Слово психолога. Сегодня вы стали участниками и соучастниками ток-шоу, было много сказано, увидено и воспринято вами. Я, как психолог, могу дать Вам следующие рекомендации:
—будьте готовы эмоционально!
—сохраняйте спокойствие!
—помните о толерантности и милосердии!
—не бойтесь обратиться за помощью!
—знайте, что ваша помощь необходима!
Раздача «памяток»
Ведущий 1: Памятки, память, чтобы помнили…
Ведущий 2: Давайте же и мы будем помнить жертв теракта! (слайды видов памятников).
Ведущий 1: Человек! По твоей вине гибнут не только птицы, звери, природа, но и ты сам…. И то, что уже сделано, нельзя исправить никаким раскаянием. Раскаяние очищает душу и закаляет её против новых искушений, но прошедшее – непоправимо!
Ведущий 2: Мало – не делать зла: нужно делать добро! Только тогда ты будешь счастлив и спокоен. В мире и так много страданий и, причиняя зло, ты даёшь ему силу, а сила эта нужна добру. Делай добро, будешь счастлив ты и дети твои!
Выход маленьких детей с глобусом, чтение стихотворения «Я обнял глобус- шар земной».
Я обнял глобус – шар земной
Один — над сушей и водой.
В руках моих материки
Мне тихо шепчут: «Береги!»
Я обнял глобус – шар земной,
И что-то сделалось со мной.
И вдруг шепнул я: «Не солгу,
Тебя, родной мой, сберегу!»
Ведущий 1: Мы благодарим всех за внимание. Надеемся, что вам было интересно!
Ведущий 2: До новых встреч!
Учитель: А от себя я хочу добавить, что вы – подрастающее поколение, вам жить и творить на этой Земле! Будьте бдительны, добры, толерантны и милосердны!
