День Знаний в 1 классе
«Первый раз в первый класс»
Цель мероприятия:
Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности
Задачи:
- создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
- способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;
воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
- развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
- сформировать положительный настрой на общение;
- воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе
Оборудование:
-Запись музыки.
-Воздушные гелиевые шары (по числу учеников)
-Красочное оформление доски
-Презентация
Ход мероприятия
Первоклассники заходят в класс и садятся на свои места под песню «Наша школьная страна»)
— Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете —
Музыка всюду, улыбки и смех —
Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни всё начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!
Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день: вы пришли учиться в школу. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить «Этот ученик, ученица, школьники и школьницы».
Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В этой комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания, чтобы вы выросли умными, добрыми, трудолюбивыми. Я поздравляю вас с первым школьным днём и желаю хорошо учиться и хорошо трудиться.
— Отгадайте загадки:
Первокласснику семь лет.
За плечами ранец,
А в руках большой букет,
На щеках румянец.
Что за праздничная дата?
Отвечайте-ка, ребята! (1 сентября, День знаний)
Большой, просторный, светлый дом.
Ребят хороших много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают.
Дети: Школа
— 1 сентября — День знаний. Первый урок – урок знаний, на котором вы узнаете все, что необходимо знать каждому ученику.
— Меня зовут Лилия Мударисовна. Я – ваша первая учительница. Я очень рада вас видеть.
Теперь у каждого из вас есть учитель.
Я расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север, и про юг,
И про все, что есть вокруг,
Про медведя и лису,
И про ягоды в лесу!
Интересно, а все ли пришли на праздник. Проверим: будьте внимательны, услышите себя — отвечайте громко «Здесь».
— нарядные старательные девочки
— симпатичные умные мальчики
— послушные ученики
— прилежные первоклассники
— Добрые, ласковые, отзывчивые ребята
Как хорошо, что все мы здесь сегодня собрались.
— А теперь я хочу познакомиться с вами, да и вам не терпится познакомиться друг с другом.
А как мы будем знакомиться?
Я придумала. Сейчас я сосчитаю до 3, а вы все дружно назовете свои имена (называют) Ничего не поняла. Очень громко. Наверное, надо говорить тихо.
Давайте все шёпотом назовёте свои имена (называют) Не получилось?
– Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. И это первое школьное правило.
Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.
— Молодцы! А, что нас согревает? Солнышко.
И мы сейчас сделаем свое солнышко. Вон сколько лучиков солнышка в нашем классе
Я буду называть вашу фамилию и имя, а вы выходить к доске и прикреплять лучик к солнышку.
На доске висит большой круг-это основа нашего солнышка. Здесь будет моё имя. Как меня зовут, кто помнит? А вы- все лучики, которые будут со мной, вокруг меня, все 4 года.
(Читаю имя и фамилию ученика, он подходит и прикрепляет лучик)
-Посмотрите, какое лучистое солнышко у нас получилось.
На части не делится солнце лучистое.
И вечную землю нельзя разделить.
Но искорку счастья – луча серебристого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить
1сентября 2024 года появилось красивое, яркое солнышко под названием 1 Б класс. Этот день считается днём рождения нашего класса! Улыбнитесь друг другу, ведь с сегодняшнего дня вы будете учиться в одном классе.
Правила первоклассников.
— Ребята, как назвать нас всех одним словом? (школьники, ученики, первоклассники)
— Чем занимаются ребята в школе? Расскажите, что вы знаете о школе от друзей, родителей, соседей?
— Молодцы! Итак, вы пришли в школу, а знаете ли вы как нужно вести себя в классе, на уроке. (Выслушиваются мнения детей).
Сейчас проверим. Я буду зачитывать правило, после чего вы объясните его смысл своими словами.
- Вставайте дружно всякий раз
Когда учитель входит в класс.
- Спросить ты хочешь – не кричи,
А только руку подними.
- В нашей школе есть закон –
Вход неряхам запрещен!
- Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
- На уроках не болтай,
Как заморский попугай.
- Содержи всегда в порядке
Книжки, парту и тетрадки.
- Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдешь себе друзей.
— Кто помнит первое школьное правило на уроке?
— Что надо сделать, если хочешь ответить? (Поднять руку)
— Это второе школьное правило. Правило «поднятой руки»
— Если хочешь выйти из класса? (Поднять руку и спросить разрешения)
— Молодцы. Вы должны запомнить такие правила:
Учитель спросит – надо встать.
Когда он сесть позволит – сядь.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
— Давайте запомним их, и будем соблюдать.
А как вы думаете, что надо делать, чтобы получать пятерки?
Я скажу вам с нетерпеньем:
Дело вовсе не в везенье.
И пятерки тот получит,
Кто сидит и честно учит.
Кто работы не боится,
Кому нравится учиться,
Тот, кто лень прогонит прочь.
Кто готов друзьям помочь,
Тот, кто хочет умным стать
И про все на свете знать!
А сейчас немного поиграем. ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
Я буду читать стихотворение. Когда я назову предмет, который нужно взять в школу, вы громко хлопаете в ладоши. Но, если этот предмет не нужен в школе, то вы топаете ножками.
Собирался школьник в класс
Взял он чипсы про запас
Учебники и книжки,
Игрушечную мышку,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
— Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку.
— Назовите, какие учебные вещи оказались в загадках?
— А теперь отгадайте загадки. В них загаданы школьные принадлежности
Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам
Я ее читаю сам.
Называется, как встарь,
Эта книжечка … (букварь).
Я пишу на строчке
Палочки, крючочки,
Буду буквы я писать.
Это ведь моя … (тетрадь).
Карандаши и ручки
Я в него убрал.
Ребята! Догадались?
Это мой … (пенал).
В нем я рисую
То речку, то дом.
Вы угадали?
Ведь это … (альбом).
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?..
(Карандаш)
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)
Вы цветным карандашом
Все рисуночки раскрасьте.
Чтоб подправить их потом,
Очень пригодится…
(Ластик)
Я весь мир слепить готов — Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин — У меня есть…
(Пластилин)
— Какие вы молодцы! Все загадки отгадали.
-Ваша задача внимательно слушать и ответить на мой вопрос.
Кто будет вечером будильник заводить?
А кто за формой будет следить?
Кто в 6 утра будет вставать?
Кто будет завтрак первым съедать?
Кому придётся портфель собирать?
Кто будет букварь ежедневно читать?
Кто будет портфель в школу носить?
Кто будет уроки прилежно учить?
Кто руку в классе будет поднимать?
Кто будет пятёрки всегда получать?
Кто на собрание будет ходить?
Кому первоклассника в школу водить?
Простой карандаш кто будет точить?
Кто рисовать будет, клеить, лепить?
Кто будет лениться и много зевать?
Кто первокласснику скажет: “В кровать!”
— Молодцы, ребята. Старались дружно,
Отдохнуть теперь вам нужно.
Первый школьный урок подходит к концу. Желаю вам ребята быть добрыми и честными, хорошо учиться, найти здесь в школе много друзей, и чтобы школа для вас стала вторым домом.
