Классный час
Тема: «Дружба»
Цели:1.Воспитание доверия, умения общаться друг с другом.
2.Обобщение знаний детей о дружбе.
3.Развивать умение относиться к себе критически.
4.Помочь пробудить в человеке способность к дружбе.
Ход классного часа.
Эпиграф: « Цветку в снегу не вырасти, лед без тепла не тает, без щедрости и милости любви и дружбы не бывает»
1.Вступительная часть
Учитель: Поговорим?
Дети: О чем?
Учитель: О разном и прочем. О том, что хорошо. И хорошо не очень.
Дети: Поговорим!
Учитель: Вдруг будет интересно. Посмотрите на эпиграф к уроку и скажите, о чем мы будем сегодня говорить? Сегодня на уроке мы будем говорить о…дружбе. Среди многих людей, которые нас окружают, есть те, кто является нашими друзьями. А что является дружбой? В чем она проявляется?
Прочитайте высказывание. «Прекраснее дружбы ничего нет на свете. Она служит утехою в настоящей жизни. Что может быть выше и драгоценнее того, как когда ты имеешь кому открыть твое сердце, поделиться тайнами, поверить сокровенное? Что может быть утешительнее, как когда ты имеешь искренно преданного тебе человека, который в счастии тебе сорадуется, а в несчастии состраждет, в гонениях подает тебе советы и утешение?» Эти слова были сказаны тысячи лет назад Святым Амвросием Медиоланким .Но эти слова имеют важность и сейчас в наши дни.
Учитель: Давайте выясним и ответим на вопрос. Верный друг- это тот, кто…( дети называют качества верных друзей, можно записать на доске).
Учитель: Много есть замечательных стихов о дружбе. В одном из сонетов В.Шекспира читаем: «Изведав все, давно бы умер я, но другу грустно будет без меня».
Но не просто стать хорошим другом: преданным, добрым, верным.
У вас на столах приготовлены листочки , они поделены на две части:
| Каким я хочу видеть своего друга | |
| 1. | |
| 2. | |
| 3. | |
| 4. | |
| 5 |
Первая часть имеет заголовок. Прочитайте его ,вспомните все , о чем мы говорили и заполните эту часть таблицы ( 5 мин).
Теперь согните листочек пополам и на второй половине напишите заголовок: « Какие качества есть у меня» ( 5 мин)
А теперь сравните эти две части, если ваш список слева длиннее, чем справа,то ваши требования к другу слишком высокие и вы должны стремится прежде всего сами соответствовать им, тогда и найдете себе друга. Почему не все знакомые становятся друзьями?
Работа в парах. Отметь те качества, которые вы считаете необходимыми в настоящей дружбе.
Друг – это тот: 1. Кто всегда делает то ,о чем вы его попросите.
- На кого можно положиться.
- Кому можно доверять секреты.
4.Кто согласен со всем, что Вы говорите и думаете.
5 Кто скажет Вам о том, что вы ведете себя глупо.
6.С кем всегда весело.
- Кто постоит за Вас
8.Кто нравится многим другим.
А можно ли тебя считать настоящим другом? Почему?
Давайте посмотрим, какое определение дается в толковом словаре: «Дружба- близкие отношения,основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
Какие пословицы о дружбе вы знаете: игра « Найди пару»
( пословицы разрезаны на части)
- Друг спорит, а враг поддакивает.
- Старый друг лучше новых двух.
- Не узнавай друга в три дня, узнавай в три года.
- Для друга семь верст не околица.
- Конь познается при горе, а друг при беде.
- Одна пчела, не много меда натаскает.
- Новых друзей наживай, а старых не утрачивай.
Учитель: А сейчас, ребята, я предлагаю вам посмотреть сценку о настоящей дружбе, которую подготовили ребята.
Рассказчик: Дамон и Пифий жили в 4 веке до н э в Сиракузах, городе- государстве на Сицилии. Они были закадычными друзьями. С самого детства все делали вместе. Они были как братья и полностью доверяли друг другу. Пифий был откровенным человеком и часто перед народом с речами. Он говорил о том, что царь не должен иметь абсолютной власти над своими подданными.
Прослышав о речах Пифия, царь Дионисий, конечно, разгневался и велел позвать к себе Пифия и Дамона. Когда друзья пришли во дворец, Дионисий велел Пифию отказаться от своих слов.
Пифий: Я не могу этого сделать. Я говорю только правду, а ведь человеку нельзя запрещать говорить правду.
Рассказчик: Тогда царь еще больше разгневался и решил казнить Пифия, обвинив его в государственной измене. Тем не менее, Пифий упорствовал, не желая менять своих взглядов. Он лишь попросил у царя разрешения вернуться домой отдать близким последние распоряжения пред своей казнью.
Царь(рассмеялся) Если я позволю тебе пойти домой, ты просто сбежишь!
Пифий: Я не сбегу! А чтобы ты не сомневался, я оставлю тебе залог.
Царь: Что же ты мне оставишь?
Дамон: Я останусь у тебя вместо залога. Все знают о нашей дружбе с Пифием. Пока я буду у тебя в темнице, ты можешь быть уверен, что он вернется.
Царь: Надеюсь, ты понимаешь, что если Пифий не вернется, я казню тебя?
Дамон: Понимаю, но Пифий вернется, он дал тебе слово.
Рассказчик: Итак, Пифий отправился домой, а Дамон занял его место в темнице. По прошествии нескольких дней Дионисий навестил узника.
Царь: Друг твой до сих пор не вернулся? Что же ты сейчас думаешь о нем?
Дамон: Он вернется, я полностью ему доверяю.
Рассказчик: Через несколько дней царь опять навестил узника.
Царь: Отпущенное время Пифию почти истекло, я сомневаюсь, что твой решится на возвращение. С твоей стороны было глупо так доверять ему.
Дамон: Пифий вернется, если только это в человеческих силах. Его, наверное, задержали какие-то неприятности в дороге.
Рассказчик: Царь был поражен уверенностью Дамона. Но настал день казни. Палач вывел Дамона из темницы. Царь спросил его в последний раз.
Царь: Ты по-прежнему считаешь Пифия другом?
Дамон: Да, пифий- мой друг.
Рассказчик: В это время ворота дворца распахнулись, и вошел Пифий в лохмотьях, все тело покрыто грязью, синяками и ссадинами.
Пифий: Я успел! Я так рад, что ты жив.Мой корабль потерпел крушение, и вдобавок я был ограблен на дороге. Но я знал, что мне нельзя останавливаться(обращаясь к царю). Я пришел и готов к казни.
Рассказчик: Царь был поражен больше прежнего. Никогда ему не приходилось видеть подобной преданности и доверия между людьми. Он отменил казнь и велел отпустить Пифия и Дамона.
Учитель: Ребята, поступки главных героев этой истории являются ли проявлением настоящей дружбы? Какими качествами обладают главные герои ( ребята высказывают свое мнение).
Заключение:
Учитель: Сегодня вы смогли убедиьтся, сколько нужно воспитать в себе качеств, чтобы быть настоящим другом. Я надеюсь, что многие из вас после сегодняшней встречи всерьез задумаются над этим, начнут работать над собой, вырабатывать в себе положительные качества .Нужно помнить, что при огромном желании все трудности можно преодолеть ,особенно если рядом есть надежный помощник, верный друг .Закончить нашу встречу мне хотелось бы словами:
Надо помогать друзьям,
Вместе с ними вырастая
И поверьте: сила злая
Не опасна будет вам
Надо помогать друзьям.
Другу помоги с душой
И пекись, как бы о брате,
Не для выгоды пустой
Или выигрыша ради.
Другу помоги с душой.
