КОРРЕКЦИОННЫЙ ЧАС – ОДНА ИЗ ФОРМ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТНР.
Одной из форм взаимодействия логопеда и воспитателя по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ТНР, является проведение воспитателем в вечернее время коррекционного часа (логопедического часа, или вечерней ОД воспитателя по заданию логопеда).
Целесообразность коррекционного часа продиктована необходимостью закрепления или отработки трудно подающихся коррекции звеньев речи ребенка с ТНР. При ведущей роли логопеда в коррекционном процессе по преодолению речевых недостатков у детей, коррекционные задачи, стоящие перед воспитателем логопедической группы, при проведении коррекционного часа тесно связаны с задачами логопеда.
Целью коррекционного часа является коррекция речевых нарушений через развитие речевых и неречевых психических функций.
Вашему вниманию предлагается примерный план проведения коррекционного часа в соответствии с лексическими темами, изучаемыми в старшей и подготовительной логопедических группах.
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Времена года. Осень»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3.Игра «Один-много» (образование множественного числа существительных) | |
| 4.Составление рассказа – описания (по схеме) | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж ладоней ковриком «Травка» | |
| 3.Упражнение «Какой, какая, какие?» (согласование существительных с прилагательными) | |
| 4.Составление простых предложений | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — работа в тетрадях в клетку: прописывание вертикальных палочек | |
| 3.Словообразование уменьшительно-ласкательных суффиксов | |
| 4.Развитие диалогической речи | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — завязывание узелков на толстой нитке | |
| 3. Игра «Назови приметы осени и лета. Сравни их между собой» | |
| 4.Составление рассказа по опорным картинкам | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – игры с предметами: «Волчок» | |
| 3.Упражнение «Подбирай, называй, запоминай» (назвать как можно больше слов-определений) | |
| 4.Распространение предложений прилагательными |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Овощи. Труд взрослых на полях и огородах. Профессии»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3.Образование относительных прилагательных, употребление сложноподчиненных предложений с придаточными причины | |
| 4.Отгадывание описательных загадок | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж подушечек пальцев | |
| 3.Упаржнение «Поваренок» (рассказать, что нужно сделать, чтобы приготовить суп, борщ, рассольник) | |
| 4.Составление рассказа — описания | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — разобрать крупы двух видов | |
| 3.Упражнение «Что купила белочка в магазине?» | |
| 4. Обучение пересказу по цепочке | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — лепка знакомых букв (по желанию детей) | |
| 3.Упаржнение «Вершки-корешки» | |
| 4.Составление предложение по вопросам | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — нанизывание бусин на леску с чередованием по размеру | |
| 3.Описание овощей по схеме | |
| 4.Составление предложений по действию |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Фрукты. Труд взрослых в садах. Профессии»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3.Словообразование и употребление относительных прилагательных | |
| 4.Составление сложносочиненных предложений с союзом «а» | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж пальцев рук | |
| 3.Словообразование родственных слов | |
| 4.Составление предложений с предлогами | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме горизонтальными линиями | |
| 3.Упражнение «Из чего – какой?» | |
| 4.Совершенствование навыка ведения диалога | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — рисование свечой на белом листе по лексической теме | |
| 3.Составление словосочетаний по образцу: «Много лимонов. Маленький лимончик» | |
| 4.Обучение составлению рассказа по картине | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — выгибание из проволоки изученных букв | |
| 3.Упражнение «Жадина» | |
| 4.Составление рассказа – описания по лексической теме |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Лес. Деревья и кустарники»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика. |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра. | |
| 3.Игра «Мой, моя, моё, мои» (употребление в речи притяжательных местоимений) | |
| 4.Составление предложений и распространение их однородными определениями. | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж ладоней с внутренней стороны | |
| 3. Игра «С какого дерева плод?» | |
| 4.Совершенствование навыка ведения диалога | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — дорисовывание отсутствующей стороны рисунка. | |
| 3.Упражнение «Закончи предложение нужными словами» | |
| 4.Составление рассказа-описания | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — теневой театр | |
| 3.Упражнение «Что происходит с листьями?» | |
| 4.Составление различных типов предложений с предлогами | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка вертикальными линиями. | |
| 3.Упражнение «Подскажи словечко» | |
| 4.Составление предложений по демонстрируемому действию |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Садовые и лесные ягоды»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3.Упражнение «Помоги Незнайке» (использование предлогов в речи- «Ягоды рябины растут на дереве») | |
| 4.Составление различных типов предложений с предлогами | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж фаланг пальцев | |
| 3.Употребление родительного падежа качественных числительных в сочетании с существительными | |
| 4.Составление рассказа по демонстрируемому действию | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — вырезывание из бумаги по лексической теме | |
| 3.Упражнение «Что склевал воробей» | |
| 4.Составление предложений с союзами «а», «потому что» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — ниткопись по лексической теме | |
| 3.Упражнение «Скажи наоборот» | |
| 4.Обучение пересказу по картине | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика. |
| 2. Мелкая моторика рук — работа в тетради «Из точки в точку» | |
| 3.Упражнение «Четвертый лишний» | |
| 4.Составление предложений по картине |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Грибы»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра «Грибы» | |
| 3.Игра «Что лишнее?» | |
| 4.Зрительное внимание – «Убери неправильно написанные буквы» | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика. |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж ладоней с внутренней стороны. | |
| 3. Слоговой анализ лов по теме «Грибы» | |
| 4.Составление и анализ предложений о грибах и ягодах | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — дорисовывание отсутствующей стороны рисунка | |
| 3.Упражнение «Закончи предложение нужными словами» | |
| 4.Словообразование. Относительные прилагательные | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — теневой театр | |
| 3.Чтение небольшого рассказа с буквой М | |
| 4.Рассказ по серии картинок | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка вертикальными линиями | |
| 3.Чтение слов с пройденными буквами | |
| 4.Составление предложений по демонстрируемому действию |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Человек. Его организм. Здоровый образ жизни»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3.Игра с мячом «Дополни предложения» | |
| 4. Д/и «Чудесный мешочек» | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж ладоней с внутренней стороны. | |
| 3. Игра «Продолжи предложения» | |
| 4. Заучивание поговорок о спорте | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание в тетрадях в узкую линейку | |
| 3.Упражнение «Закончи предложение нужными словами» | |
| 4.Составление рассказа Моё здоровье» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — теневой театр | |
| 3.Д/И «Вредная и полезная игра» | |
| 4.Рассказ по серии картинок | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка вертикальными линиями | |
| 3.Упражнение «Спортсмены» | |
| 4.Составление предложений по демонстрируемому действию |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Одежда, обувь, головные уборы. Материалы, из которых они сделаны. Профессии»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3.Упражнение «Поможем Тане и Ване одеться» | |
4.Обучение составлению творческого рассказа |
|
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж «Китайские шары» | |
| 3.Упражнение «Расскажи-ка» | |
| 4.Составление предложений по серии сюжетных картинок | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — раскрашивание с кодированием цвета | |
| 3.Упражнение «Помоги Белоснежке выбрать наряд» | |
| 4.Совершенствование навыка ведения диалога | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — «Волшебный клубочек» | |
| 3.Упражнение «Помоги разобраться» | |
| 4.Обучение составлению рассказа по сюжетной картине | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка наклонными линиями | |
| 3. Упражнение «Скажи наоборот» | |
| 4.Обучение пересказу близко к текстту |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Домашние животные. Профессии в животноводстве»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3.Игра «Кто где живет?» (понимание и практическое употребление предлогов в речи) | |
| 4.Составление предложений с однородными членами | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж пальцев и ладоней | |
| 3.Игра «Назови ласково» (образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами) | |
| 4.Составление предложений с различными предлогами | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — раскрашивание по лексической теме | |
| 3. Упражнение «Что забыл нарисовать художник?» | |
| 4.Составление предложений с заданным количеством слов | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — работа с природным материалом | |
| 3. Описание животного по схеме | |
| 4.Употребление в речи несклоняемых существительных | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж лица и шеи | |
| 3.Упражнение «Считай и называй» | |
| 4. Обучение составлению рассказа по сюжетной картине |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Дикие животные наших лесов. Подготовка к зиме. Защита диких животных»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3. Чтение рассказа А.Клыкова «Медведь | |
| 4. Упражнение «Составь схему» | |
| ВТОРНИК | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — зеркальное срисовывание по клеткам | |
| 3. Упражнение «Угости животного» | |
| 4. Работа по тетради взаимосвязи логопеда и воспитателей | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – самомассаж | |
| 3. Подвижная игра «Ежик» | |
| 4. Рассказ по серии картинок | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — раскрашивание «зашумленного» контура буквы | |
| 3. Упражнение «Кто спрятался в лесу?» (зрительное внимание) | |
| 4. Игра с мячом «Это кто такой большой?» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — вычеркивание неправильных образов букв из ряда | |
| 3. Рассматривание картины «Медведица с медвежатами» | |
| 4. Игра «Есть — нет» ( грамматический строй речи) |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Времена года. Зима. Зимние месяцы»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3. Звуко-слоговой анализ слов | |
| 4.Инсценирование сказки С. Маршака «12 месяцев» | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж пальцев и ладоней | |
| 3.Игра «Подбери родственные слова» | |
| 4.Пересказ рассказа «Как заяц зимует» по мотивам рассказов Е.Чарушина, Н.Сладкова, И.Соколова-Микитова, М.Пришвина | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — обведение внешнего контура по лексической теме | |
| 3.Игра «Узнай по описанию» | |
| 4.Составление рассказа «Здравствуй, зимушка-зима!» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — раскрашивание крупно нарисованной буквы | |
| 3.Повторение загадок о зиме | |
| 4.Беседа по сюжетной картине «Зимние развлечения» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — лепка коротких слов | |
| 3.Рассматривание иллюстраций о зиме | |
| 4.Составление описания зайца |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Животные Севера и Жарких стран. Защита животных»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра «Где обедал воробей?» | |
| 3.Игра «Чей?Чьё?Чья?Чьи?» (употребление в речи притяжательных местоимений) | |
| 4.Составление сравнительного рассказа о белом и буром медведях (составление сложносочиненных предложений с союзом А) | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж ладоней с внутренней стороны | |
| 3. Игра «Расскажи о животном» | |
| 4.Чтение рассказов Е.Чарушина «Носорог», «Бегемот», «Лев» | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — дорисовывание отсутствующей стороны рисунка | |
| 3.Упражнение «Закончи предложение нужными словами» | |
| 4.Составление рассказа-описания крокодил | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — теневой театр | |
| 3.Упражнение «Разноцветные листочки» (совершенствование навыков слогового анализа) | |
| 4.Рассказ по серии картинок | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастик |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка вертикальными линиями | |
| 3.Упражнение «Веселый попугай | |
| 4.Составление предложений по демонстрируемому действию |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Зимующие птицы. Забота о них»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3.Игра «Образуй признаки от предметов» | |
| 4.Пересказ рассказа «Дятел» М.Пришвин | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – самомассаж по выбору дете | |
| 3.Игра «Подбери предметы к признакам» | |
| 4.Составление описания дятла по предметной картине по плану | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — зеркальное срисовывание по клеткам | |
| 3.Игра «Скажи иначе» | |
| 4.Пересказ рассказа «Воробей» по И.С.Тургеневу | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастик |
| 2. Мелкая моторика рук — выкладывание букв из счетных палочек | |
| 3.Игра «Подбери признаки» | |
| 4.Заучивание стихов Н.А.Некрасова | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — заштриховывание контура буквы | |
| 3.Игра «Образуй признаки от действий» | |
| 4.Чтение русской народной сказки «В гостях у Дедушки Мороза» |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА
«Новый год. История Новогодних праздников»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3.Звуко-слоговой анализ слов | |
| 4.Повторение стихов о зиме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастик |
| 2. Мелкая моторика рук – самомассаж ладоней рук | |
| 3.Игра «Закончи предложение нужным словом» | |
| 4.Описательный рассказ по предметной картине «Ель» | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — раскрашивание «зашумленного» контура буквы | |
| 3.Упражнения с деформированной фразой | |
| 4. Составление описания белки | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — печатание слогов и слов под диктовку | |
| 3.Игра «Собери предложение» | |
| 4. Пересказ рассказа И. Соколова-Микитова «В берлоге | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастик |
| 2. Мелкая моторика рук — «Волшебный карандаш» (карандаш под углом 45 градусов) | |
| 3.Игра «Чем украсим нашу елку?» | |
| 4.Составление описания зверей по индивидуальным картинкам по плану |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Транспорт. История транспорта. Профессии на транспорте»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме | |
| 3. Упражнение «Назови последний звук в слове» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. Упражнение «Сосчитай до 10» | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — мозаика | |
| 3. Перечисли, что может: (летать, ездить, плавать) | |
| 4. Чтение произведений о транспорте | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — шнуровка | |
| 3.Упражнение «Назови ласково» | |
| 4. Отгадывание загадок | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание на листах в клетку | |
| 3. Придумывание предложений с загаданными словами | |
| 4. Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Профессии. Инструменты»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме | |
| 3. Упражнение «Угадай профессию» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. упражнение «Подбери действие» | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание на листах в клетку | |
| 3. Упражнение «Нелепицы» | |
| 4. Упражнение «Четвертый лишний» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – «Волчок» | |
| 3. Чтение произведений Маршака С.Я. | |
| 4. Упражнение «Помоги Незнайке» | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — игры с прищепками | |
| 3. Отгадывание загадок по теме | |
| 4. Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Мы читаем. Знакомство с творчеством А.С.Пушкина»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3. Упражнение «Скажи наоборот» | |
| 4.Составление рассказа-описания | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастик |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж «Щелчки» | |
| 3.Упражнение «Один — много» | |
| 4.Обучение составлению рассказа по сюжетной картине | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — раскрашивание наложенных контуров | |
| 3.Упражнение «Подбирай, называй, запоминай» | |
| 4.Чтение произведений А.С.Пушкина | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка завитками | |
| 3.Упражнение «Скажи одним словом» | |
| 4.Составление предложений с союзами «чтобы», «потому что», «который» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — шнуровка по лексической теме | |
| 3.Упражнение «Что для чего?» | |
| 4.Обучение пересказу близко к тексту |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Наш край. Родной город»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3.Игра с мячом «Доскажи словечко о своем городе»» | |
| 4. Д/и «Чудесный мешочек» | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж ладоней с внутренней стороны. | |
| 3. Игра «Найди лишний пейзаж» | |
| 4. Заучивание поговорок о спорте | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание в тетрадях в узкую линейку | |
| 3.Упражнение «Закончи предложение нужными словами» | |
| 4.Составление рассказа «Мой город» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — теневой театр | |
| 3.Д/И «Вредная и полезная игра» | |
| 4.Составление пазлов «Достопримечательности города» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка вертикальными линиями | |
| 3.Упражнение «Береза» | |
| 4.Составление предложений по демонстрируемому действию |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Наша родина – Россия. Государственная символика»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика. |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3.Игра с мячом «Дополни предложения» | |
| 4. Чтение М.Пришвина Моя Родина» | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж ладоней с внутренней стороны. | |
| 3. Игра «Продолжи предложения» | |
| 4. Заучивание поговорок о спорте | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание в тетрадях в узкую линейку | |
| 3.Упражнение «Закончи предложение нужными словами» | |
| 4.Проговаривание поговорок о Родине | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — теневой театр | |
| 3.Координация речи с движением «Береза» | |
| 4.Печатание предложения «Наша Родина – Россия» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастик |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка вертикальными линиями | |
| 3.Упражнение «Спортсмены» | |
| 4.Составление предложений по демонстрируемому действию |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «День Защитника Отечества.Военные профессии»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме | |
| 3. «Что общего и чем отличаются?» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. Чтение произведений о Родине | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – жестовые игры | |
| 3. «Лабиринты» | |
| 4. Упражнение «Какое слово не подходит?» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук– печатание на листах в клетку | |
| 3. Упражнение «Один — много» | |
| 4. Составление предложений с опорными словами | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – обрывание бумаги по контуру | |
| 3. «Назови самое длинное слово» |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Проводы русской зимы. Масленица»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3.Игра с мячом «Сосчитаем блины» | |
| 4. Д/и «Чудесный мешочек» | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж ладоней с внутренней стороны. | |
| 3. Игра «Весна красная» | |
| 4. Заучивание поговорок о зиме, зимних праздниках | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание в тетрадях в узкую линейку | |
| 3.Упражнение «Закончи предложение нужными словами» | |
| 4.Составление рассказа «Масленица» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — теневой театр | |
| 3.Д/И «Вредная и полезная игра» | |
| 4.Рассказ по серии картинок | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка вертикальными линиями | |
| 3.Упражнение «Веснянка» | |
| 4.Составление предложений по демонстрируемому действию |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Весна. Весенние сельскохозяйственные работы. Праздник мам»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме | |
| 3. Изготовление открыток | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3.Упражнение «Какая твоя мама?» | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – обрывание по контуру | |
| 3. Упражнение «Сосчитай до пяти» | |
| 4. Свободные игры с конструктором | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – перебрать крупы 3 видов | |
| 3. Упражнение «Назови ласково» | |
| 4. Чтение произведений о маме | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание на листах в клетку | |
| 3. Игра «Назови отчества женщин и мужчин» | |
| 4. Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Мебель. Материалы, из которых она сделана»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3. Учить называть мебель для кухни, спальни, гостиной, кабинета | |
| 4.Составление предложений по опорным словам | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж с мячами – «ёжиками» | |
| 3.Согласование относительных прилагательных с существительными в роде, числе, падеж | |
| 4.Составление рассказа из коллективного опыта | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — дорисовывание части целого | |
| 3. Упражнение «Что из чего?» | |
| 4.Составление предложений из однородных членов | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – штриховка | |
| 3.Упражнение «Скажи ласково» | |
| 4.Составление предложений с глаголами | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — вычеркивание неправильных образов букв из ряда | |
| 3. Упражнение «Считай и называй» | |
| 4. Распространение простых предложени |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Посуда. Материалы, из которых она сделана»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3. Упражнение «Из чего – какая?» | |
| 4.Составление предложений по сюжетной картине | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж по выбору детей | |
| 3.Упражнение «В гостях у бабушки Федоры» | |
| 4.Различение и употребление глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — завязывание узелков на тонкой нитке | |
| 3.Упражнение «Жадина» | |
| 4.Обучение постановке вопросов (предлог+чем?+где?+кем?) | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — раскрашивание с заданием | |
| 3.Упражнение «Поможем маме» | |
| 4.Составление рассказа по серии картин | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — обрывание изображений по контуру | |
| 3.Упражнение «Где чья чашка?» | |
| 4.Составление предложений по вопросам |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Перелетные птицы»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3. Кроссворд «Перелетные птицы | |
| 4. Упражнение «Составь схему» | |
| ВТОРНИК | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — зеркальное срисовывание по клеткам | |
| 3. Упражнение «Угости птицу | |
| 4. Работа по тетради взаимосвязи логопеда и воспитателей | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – самомассаж | |
| 3. Подвижная игра «Ласточки» | |
| 4. Рассказ по серии картинок. | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — раскрашивание «зашумленного» контура буквы | |
| 3. Упражнение «Кто спрятался в лесу?» (зрительное внимание) | |
| 4. Игра с мячом «Это кто такой большой?» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — вычеркивание неправильных образов букв из ряда | |
| 3. Рассматривание картины «Дрозды прилетели» |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Рыбы. Животные морей и океанов»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра «Акула» | |
| 3. Беседа по картинкам из атласа «Речные и морские рыбы» | |
| 4. «Кто лишний?» (зрительное внимание) | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — печатание слогов и слов под диктовку | |
| 3. Работа над четкостью дикции — «Футбол» | |
| 4. Определение места звука в словах | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – игра «Летучая рыба» | |
| 3. Чтение текстов с пройденными буквами | |
| 4. Составление и анализ предложений о морских животных | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж | |
| 3. Чтение «Как чуть не погибла плотвичка» | |
| 4. Составление слов из данных слогов | |
| ПЯТНИЦА | 1. Дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3. Пересказ рассказа «Левушка – рыбак» | |
| 4. Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Космос. Земля. Солнечная система»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме | |
| 3. Упражнение «Что лишнее и почему» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3.Заучивание загадки о космосе | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук– лепка изученных букв | |
| 3. Чтение и пересказ рассказа «Искусственные спутники» | |
| 4. Деление слов на слоги | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – закрашивание контура предметов | |
| 3. Упражнение «Назови первый звук в слове» | |
| 4. Отгадывание загадок по теме | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – нанизывание бусин на леску, чередуя по размеру | |
| 3. Упражнение «Сосчитай от 1 до 5 заданные слова» | |
| 4. Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Полевые и садовые цветы. Травы»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| 4.Рассматривание рассказа М.Сарьяна «Цветы» | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж пальцев рук с прищепками | |
| 3.Упражнение «Составь схему» | |
| 4.Составление рассказа о цветах по опорным картинкам | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — раскрашивание «наоборот» (раскрашивается только фон) | |
| 3. Упражнение «Из чего – какой?»(васильковый, ромашковый, маковый) | |
| 4. Различение и употребление глаголов единственного и множественного числа | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — обведение внешнего контура по лексической теме | |
| 3.Упражнение «Рассмотри и назови» | |
| 4.Составление описательного рассказа с опорой на схему | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — нанизывание бусин на леску, чередуя по размеру и цвету | |
| 3.Упражнение «Выбери цветок» | |
| 4.Игра «Лишняя картинка» |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Насекомые. Полезные и вредные»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – самомассаж ладней и кистей рук | |
| 3. Упражнение «Угадай, сколько звуков я произнесла» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций насекомых | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – пальчиковая игра | |
| 3. Игра «Один — много» | |
| 4. Упражнение с деформированной фразой | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – лепка слов с мягким и твердым знаком | |
| 3. Упражнение «Угадай, кто это?» | |
| 4. Составление описательного рассказа о насекомом по плану | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание в тетрадях в клетку | |
| 3. Упражнение «Кто делает? Что делает?» | |
| 4. Заучивание загадки о насекомом | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — шнуровка | |
| 3. Упражнение «Назови ласково» | |
| 4. Звуко-слоговой анализ слов: кузнечик, гусеница |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «День Победы»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме | |
| 3. Упражнение «Угадай военную профессию» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. Упражнение «Подбери действие» | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание на листах в клетку | |
| 3. Упражнение «Нелепицы» | |
| 4. Упражнение «Четвертый лишний» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – «Волчок» | |
| 3. Чтение произведений о войне | |
| 4. Упражнение «Помоги Незнайке отгадать загадку » | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — игры с прищепками | |
| 3. Отгадывание загадок по теме | |
| 4. Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Весна в лесах и садах»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – обрывная аппликация | |
| 3. Игра «Где божья коровка?» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. упражнение «Звуки весеннего леса» | |
| 4. Чтение отрывка рассказа И.Соколова-Микитова «Лес ранней и поздней весной» | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – перебрать два вида крупы | |
| 3. Игра «Кто у кого?» | |
| 4. Игра-пазлы «С какой ветки детки?» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук –самомассаж кистей рук | |
| 3. Упражнение «Подбери схему» | |
| 4. Игра-драматизация «У самого синего моря» | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук –штриховка по лексической теме | |
| 3. Игра с мячом «Скажи наоборот» | |
| 4.Упражнение «Кого не стало?» |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Времена года. Лето»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук –самомассаж ладоней | |
| 3. Упражнение «Слушай внимательно» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. Упражнение «Разложи насекомых» | |
| 4. Рассказывание сказки «Как кузнечик помогал слабым» | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – игры-пазлы | |
| 3.Упражнение «Что изменилось?» | |
| 4.Чтение произведений о лете | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – «Обведи букву» | |
| 3.Упражнение «Скажи наоборот» | |
| 4. Отгадывание загадок по теме «Лето» | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – штриховка | |
| 3.Пение «Песенки друзей» | |
| 4.Игра «Умный кубик» |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Скоро в школу. Школьные принадлежности»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – выгибание и з проволоки коротких слов | |
| 3. Игра «Для чего нужны?» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. Игра «Семейка слов» | |
| 4. Беседа по картине «На уроке» | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – пришивание пуговицы с двумя отверстиями | |
| 3. Игра «Собери ранец» | |
| 4. Чтение стихов В. Берестова о школьных принадлежностях | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – лепка слов с твердым и мягким знаками | |
| 3. Игра «Шифровки» | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – выкладывание из шерстяных ниток | |
| 3. Игра – соревнование «Кто скорее?» | |
| 4. Чтение рассказа Г.Горецкого «После школы» |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Овощи»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра «Засолка капусты» | |
| 3. Рассматривание иллюстраций овощей. | |
| 4. Отгадать загадки о фруктах, выучить одну по выбору | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – выкладывание из палочек «Колодца». | |
| 3. Игра «Угадай по описанию овощ» | |
| 4. Игра «1-2-5-7» (посчитай овощ) | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – работа в тетрадях: выписывание прямоугольника, квадрата, круга | |
| 3.Игра «Четвертый лишний» | |
| 4. Составление описательных рассказов о овощах по плану | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — узнай на ощупь геометрическую фигуру «Чудесный мешочек» | |
| 3.Игра «Большой — маленький» | |
| 4.Работа по тетради логопеда. | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — выкладывание узоров из спичек по образцу | |
| 3. Игра «Из чего мы сварим борщ (суп)» | |
| 4. Чтение художественной литературы |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Фрукты»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж пальцев рук | |
| 3. Заучивание чистоговорок с изучаемым звуком. | |
| 4. Игра «Поймай звук» | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — завязывание узелков на толстой веревке. | |
| 3.Игра «Назови сок, варенье» | |
| 4.Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме горизонтальными линиями. | |
| 3. Игра «Что где растет?» (яблоко – на яблоне) | |
| 4. Игра «Подбери признак». | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — сжимание губки кулаками правой и левой руки | |
| 3. Игра «Чей, чья, чьё, чьи? (употребление притяжательных местоимений) | |
| 4. Игра «Угадай фрукт на вкус» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра «Пианино» | |
| 3. Игра «Назови первый звук в слове» | |
| 4. Игра «Песенка» (звукоподражание) |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Времена года. Осень»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — знакомство детей с названиями пальцев, пальчиковая игра «Коза рогатая» | |
| 3. Дидактическая игра «Когда это бывает?» | |
| 4. Заучивание наизусть четверостишия об осени. | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — лепка из пластилина «Колбаска», «Лепешка» | |
| 3. Отгадывание загадок об осени и осенних явлениях. | |
| 4. Заучивание наизусть пословицы «Лето — со снопами, осень – с пирогами» | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — составление мозаики из простых узоров | |
| 3.Дидактическая игра «Поймай звук» | |
| 4. Игра «Доскажи словечко» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — нанизывание крупных бусин на проволоку. | |
| 3. Дидактическая игра «Скажи ласково» | |
| 4.Игра «Чего не бывает осенью?» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка квадрата и прямоугольника вертикальными линиями | |
| 3.Дидактичекая игра « Съедобное – несъедобное» | |
| 4. «Перескажи сказку» — пересказывание сказки «Репка» |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Лес. Деревья»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – рисование каемочки на квадрате. | |
| 3.Игра «Части дерева» | |
| 4. Игра «Паровоз» (деление слов на слоги) | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — лепка изученных букв | |
| 3. Рассматривание иллюстраций деревьев, кустарников | |
| 4. Игра «С чьей ветки детка?» | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – отстукивание простых ритмических рисунков. | |
| 3. Заучивание загадки о дереве | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – штриховка по лексической теме косыми линиями. | |
| 3. Упражнение с деформированной фразой (предложения из 3-4-5 слов). | |
| 4.Игра «Хлопай, не зевай» (развитие фонематического слуха) | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — разобрать крупы трех видов | |
| 3. Звуковой анализ слогов АУ, УА, ИА, ИУ. | |
| 4. Игра «Сосчитай листочки» (один дубовый листочек, два дубовых листочка) |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Грибы»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — шнуровка по картону проволокой: двойная дорожка, накрест. | |
| 3. Проговаривание чистоговорок с четким проговариванием звуков Г и К. | |
| 4.Рассматривание иллюстраций грибов и ягод | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — разобрать крупы двух видов. | |
| 3. Заучивание скороговорки: «Котик ниток клубок укатил в уголок». | |
| 4. Игра «Вставь пропущенное слово» | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — размешивание воды в стакане каждым пальцем по часовой стрелке и против нее, стараясь держать кисть неподвижно. | |
| 3. Игра «Один – много» (единственное и множественное число) | |
| 4. Игра «Паровоз» (деление слов на слоги) | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж ладоней рук. | |
| 3.Игра «Собери грибы в корзинку» (Я собрал много лисят). | |
| 4. Работа по индивидуальным тетрадям | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — нанизывание бусин на леску, чередуя по цвету (2-3 цвета). | |
| 3. Игра «Почему так называется?» (объяснить значение слов: подберезовик, подосиновик) | |
| 4. Чтение художественных произведений |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Ягоды»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3.Упражнение «Помоги Незнайке» (использование предлогов в речи- «Ягоды рябины растут на дереве») | |
| 4.Составление различных типов предложений с предлогами | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика. |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж фаланг пальцев | |
| 3.Употребление родительного падежа качественных числительных в сочетании с существительными. | |
| 4.Составление рассказа по демонстрируемому действи | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика. |
| 2. Мелкая моторика рук — вырезывание из бумаги по лексической теме. | |
| 3.Упражнение «Что склевал воробей» | |
| 4.Составление предложений с союзами «а», «потому что». | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика. |
| 2. Мелкая моторика рук — ниткопись по лексической теме. | |
| 3.Упражнение «Скажи наоборот» | |
| 4.Обучение пересказу | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — работа в тетради «Из точки в точку». | |
| 3.Упражнение «Четвертый лишний» | |
| 4.Составление предложений по картине |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Перелетные птицы»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — слуховой диктант: ориентировка на листе бумаги. | |
| 3. Отгадывание загадок о птицах. Выучить одну на выбор. | |
| 4. Работа по индивидуальным тетрадям | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра «Домик» | |
| 3.Игра «Улетает – не улетает» | |
| 4. Игра « Подарки» (дифференциация твердости – мягкости согласных звуков) | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — игры с предметами: «Волчок». | |
| 3. Игра «У кого кто?» (упражнение в словообразовании) | |
| 4. Игра «Паровоз» (деление слов на слоги) | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — «Волшебный карандаш». | |
| 3. Игра «Дерево и птица» (употребление слов с различными приставками: за, под, вы т.д.) | |
| 4.Подобрать как можно больше предметов к местоимениям : Мой — …., моя — …, мои-…., моё -…. | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — «Из точки в точку» | |
| 3.Составление описательного рассказа о домашней птице по плану | |
| 4. Выполнить указание ответить на вопрос (понимание сложных конструкций) |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Одежда»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3.Упражнение «Поможем Тане и Ване одеться» | |
4.Сюжетно-ролевая игра «Ателье» |
|
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж «Китайские шары» | |
| 3.Упражнение «Расскажи-ка» | |
| 4.Составление предложений по серии сюжетных картинок. | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — раскрашивание с кодированием цвета. | |
| 3.Упражнение «Помоги Белоснежке | |
| 4.Совершенствование навыка ведения диалога | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — «Волшебный клубочек» | |
| 3.Упражнение «Помоги разобраться» | |
| 4.Обучение составлению рассказа по сюжетной картине | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка наклонными линиями | |
| 3. Упражнение «Скажи наоборот» | |
| 4.Обучение пересказу близко к тексту |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Обувь, головные уборы»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра «Дружба» | |
| 3. Игра «Паровоз» (деление слов на слоги) | |
| 4.Звуковой анализ и синтез слогов ПА, МО,НУ | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — работа по тетради «Из точки в точку» | |
| 3.Уточнение понятий надеть-одеть | |
| 4.Составление рассказа по демонстрируемому действию. | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж тыльной стороны ладоней. | |
| 3. Игра «Назови ласково» (по лексической теме) | |
| 4.Образование относительных прилагательных | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — игры с предметами: «Волчок» | |
| 3.Составление предложений с союзами «а», «потому что» | |
| 4.Игра «Назови последний звук» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — лепка слогов из соленого теста | |
| 3.Упаржнение в словообразовании | |
| 4. Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Дом. Его части»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – пальчиковые игры | |
| 3. Рассматривание иллюстраций о семье, членах семьи | |
| 4.Упражнение «Кто старше, кто младше» | |
| ВТОРНИК | Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – обведение контура, штриховка по лексической теме | |
| 3.Отгадывание загадок по лексической теме | |
| 4.Упражнение «Одень человека» | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – рисование пальцами по воде. | |
| 3.Заучивание наизусть «Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор….» | |
| 4.Работа по тетради логопеда | |
| ЧЕТВЕРГ | 1. Дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – «Загадочные палочки» | |
| 3.Упражнение «Сделай, как я говорю» | |
| 4.Чтение рассказа «Про нос и язык» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – театр раскрашенных ладоней | |
| 3.Упражнение «Что чем делаем?» | |
| 4.Рисование генеалогического дерева |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: Закрепление пройденного материала
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — знакомство детей с названиями пальцев, пальчиковая игра «Коза рогатая» | |
| 3. Дидактическая игра «Когда это бывает?» | |
| 4. Заучивание наизусть четверостишия об осени | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — лепка из пластилина «Колбаска», «Лепешка». | |
| 3. Отгадывание загадок об осени и осенних явлениях. | |
| 4. Заучивание наизусть пословицы «Лето — со снопами, осень – с пирогами». | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — составление мозаики из простых узоров | |
| 3.Дидактическая игра «Поймай звук» | |
| 4. Игра «Доскажи словечко» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — нанизывание крупных бусин на проволоку. | |
| 3. Дидактическая игра «Скажи ласково» | |
| 4.Игра «Чего не бывает осенью?» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка квадрата и прямоугольника вертикальными линиями | |
| 3.Дидактичекая игра « Съедобное – несъедобное» | |
| 4. «Перескажи сказку» — пересказывание сказки «Репка» |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Зимующие птицы. Забота о них»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж ладоней и кистей рук | |
| 3. Игра «Назови ласково» | |
| 4.Упражнение «Кто как говорит?» (воробей чирикает, ворона – каркает) | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — кляксография | |
| 3. Упражнение «Назови первый звук в словах» | |
| 4.Работа по тетради логопед | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра «Птички» | |
| 3. Чтение, ответы на вопросы, пересказ «Снегирь» | |
| 4. Игра « Подарки» (дифференциация твердости – мягкости согласных звуков) | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — печатание тушью | |
| 3. Расскажи о своей любимой птице, не называя ее | |
| 4.Отгадывание загадок о птицах | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — лепка букв и слогов | |
| 3. Заучивание загадки о птице наизусть | |
| 4.Вспомнить 5-6 названий зимующих птиц и найти их на картинке |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Домашние птицы»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме | |
| 3. Упражнение «Скажи наоборот» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТ
ОРНИК |
1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. Упражнение «Считай и называй» | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание на листах в клетку | |
| 3. Разучивание стихотворения о домашних птицах | |
| 4. Перечислить времена года и их признаки | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – лепка предметов | |
| 3. Чтение рассказов о домашних птицах | |
| 4. Упражнение «Слова-родственники» | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание букв | |
| 3. Упражнение «Когда мы это делаем?» | |
| 4. Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Новый год. История Новогодних праздников»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка горизонтальными прерывистыми линиями | |
| 3.Упражнение «Добавь слог» (взрослый произносит 2,3, 4 слога, а ребенок добавляет ещё один) | |
| 4. Отгадывание загадок о Новогоднем празднике, зимних явлениях. | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — «Волшебный карандаш» | |
| 3.Игра «Назови ласково | |
| 4.Составление рассказа по картине | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра «Кошка и собаки» | |
| 3. Звуковой анализ слов кот, кит, сон, сын | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — развязывание узелков на толстой веревке. | |
| 3. Игра «Найди знакомые буквы» | |
| 4. Игра «Паровоз» (деление слов на слоги) | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — аппликация: щелевое соединение | |
| 3.Употребление в речи предлогов | |
| 4.Игра «Чем украсим ёлку?» |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Домашние животные»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — «Веселый карандаш» (работа с карандашами, срезанными под углом 45 градусов). | |
| 3.Составление рассказа-описания | |
| 4.Подбор прилагательных к существительному | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — плетение из проволоки силуэтов по лексической теме. | |
| 3. Игра «Чья голова, чей хвост?» | |
| 4. Игра «Паровоз» (деление слов на слоги) | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — собрать мелкие предметы (семечки, город) в бутылочку с узким горлышком. | |
| 3.Употребление в речи предлогов | |
| 4. Работа по индивидуальным тетрадям | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — нанизывание бусин на проволоку, чередуя по размеру | |
| 3.Игра «Назови первый и последний звук в слове» | |
| 4.Игра «Кто чем защищается?» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме петельками. | |
| 3.Упражнение «Что общего и чем отличаются?» | |
| 4.Закрепление образование ед. и мн. числа существительных |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Дикие животные»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — лепка из пластилина по лексической теме | |
| 3.Игра «Кто как голос подает?» | |
| 4. Игра «Паровоз» (деление слов на слоги) | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — завязывание узелков на тонкой веревке. | |
| 3.Составление предложений по картинке | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – театр раскрашенных ладоней | |
| 3. Игра «У кого чей хвост? У кого чьи уши?» | |
| 4.Чтение, ответы на вопросы , пересказ «Ежиная семейка» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — обведение контура, штриховка по лексической теме | |
| 3. Упражнение «Чей дом?» (дом медведя – берлога, дом лисы – нора) | |
| 4.Составление описательных загадок о диких животных | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — обрывание предмета по лексической теме | |
| 3. Упражнение «Назови ласково» ( белка – белочка, лиса – лисичка) | |
| 4. Упражнение «Кому что дадим?» (белке – орехи, медведю – мед) |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Животные Севера»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж ладоней. | |
| 3. Упражнение «Сосчитай, сколько звуков я произнесла» | |
| 4. Составление предложений по картинкам | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра «В гости». | |
| 3 Игра «Паровоз» (деление слов на слоги) | |
| 4.Рассматривание иллюстраций животных | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – выкладывание из крупинок по лексической теме. | |
| 3.Складывание картинок животных , разрезанных по частям | |
| 4. Работа по индивидуальным тетрадям | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — шнуровка | |
| 3.Игра «Доскажи словечко» | |
| 4. Беседа «Животные Севера – кто они?» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — комплекс упражнений с природным материалом | |
| 3.Игра «Кто лишний и почему?» | |
| 4. Составление рассказа – описания о белом медведе |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Животные Жарких стран»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — обведение контура и штриховка зигзагообразными линиями по лексической теме | |
| 3.Игра «Повтори похожие слова» (Развитие фонематического слуха) мак-бак-так и т.д. | |
| 4. Игра «Паровоз» (деление слов на слоги) | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — игры с ладошками | |
| 3. Расскажи о своем любимом животном по плану | |
| 4.Игра «Назови ласково» | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра по теме «Животные Жарких стран» (по выбору воспитателя) | |
| 3.Составление предложений по вопросам | |
| 4. Игра « Подарки» (дифференциация твердости – мягкости согласных звуков) | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — выкладывание по пластилиновой плитке изученных букв. | |
| 3.Игра «Скажи наоборот» (закрепление слов-антонимов) | |
| 4.Игра « Назови слова-родственники» (обучение подбору родственных слов) | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж тыльной стороны рук | |
| 3.Совершенствование навыка ведения диалога | |
| 4.Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Профессии»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме | |
| 3. Упражнение «Угадай профессию» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. упражнение «Подбери действие» | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание на листах в клетку | |
| 3. Упражнение «Нелепицы» | |
| 4. Упражнение «Четвертый лишний» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – «Волчок» | |
| 3. Чтение произведений Маршака С.Я. | |
| 4. Упражнение «Помоги Незнайке» | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — игры с прищепками | |
| 3. Отгадывание загадок по теме | |
| 4. Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «День Защитника Отечества»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание на листах в клетку | |
| 3. «Что общего и чем отличаются?» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. Чтение произведений о Родине | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – жестовые игры | |
| 3. «Лабиринты» | |
| 4. Упражнение «Какое слово не подходит?» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук– печатание на листах в клетку | |
| 3. Упражнение «Один — много» | |
| 4. Составление предложений с опорными словами | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – обрывание бумаги по контуру | |
| 3. «Назови самое длинное слово» |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Мы читаем. К.И.Чуковский. С.Я.Маршак»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – пальчиковая гимнастика «Где обедал воробей?» | |
| 3. Игра «Будь внимательным»(развитие речевого слуха и памяти) | |
| 4. Игра с мячом «Семейка слов» | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме | |
| 3. Игра «Кто лишний?» | |
| 4. Упражнение «Раздели на слоги» | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — шнуровка | |
| 3. Игра «Составь и прочитай слова» | |
| 4. Игра с мячом «Что делал герой сказки?» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – собирание пазлов и мозаик | |
| 3. Упражнение «Для чего они нужны?» | |
| 4. Подвижная игра «Лимпопо» | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – вырезание предметов | |
| 3. Упражнение «Подскажи словечко» | |
| 4. Упражнение «Замени похожим словом» |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Времена года. Весна. Праздник 8 Марта»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме | |
| 3. Изготовление открыток | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3.Упражнение «Какая твоя мама?» | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – обрывание по контуру | |
| 3. Упражнение «Сосчитай до пяти» | |
| 4. Свободные игры с конструктором | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – перебрать крупы 3 видов | |
| 3. Упражнение «Назови ласково» | |
| 4. Чтение произведений о маме | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание на листах в клетку | |
| 3. «Назови отчества женщин и мужчин | |
| 4. Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Мебель»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – пальчиковые игры | |
| 3. Упражнение «Из чего – какой?» | |
| 4. Упражнение «Скажи одним словом» | |
| ВТОРНИК | 1. Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – работа с металлическим конструктором | |
| 3. Рассматривание иллюстраций с изображением мебели | |
| 4. Упражнение «Считай и называй» | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – «Волшебный клубочек» | |
| 3. Упражнение «Скажи одним словом» | |
| 4. Лепка по лексической теме | |
| ЧЕТВЕРГ | 1. Дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук Слуховой диктант (ориентировка на листе бумаги) | |
| 3. Упражнение «Расскажи-ка» (пересказывание рассказа по картинкам) | |
| 4. Упражнение «Скажи ласково» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – рисование свечой. | |
| 3. Знакомство с многозначными словами по лексической теме (ножка, спинка) | |
| 4. Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Посуда»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – пальчиковые игры | |
| 3. Упражнение «Помощница» | |
| 4.Рассматривание иллюстраций с изображением посуды | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — ниткопись | |
| 3. Д/игра «Один – много» | |
| 4. Игра «Для чего они нужны?» | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – рассказывание стихов руками | |
| 3. Знакомство с многозначными словами: носик, ручка, горлышко, дно. | |
| 4. Работа по заданию логопеда | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – пальчиковый театр | |
| 3. Упражнение «Поваренок» | |
| 4. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай» | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – «Волшебный карандаш» | |
| 3. Упражнение «Поможем маме» | |
| 4. Уметь называть посуду и классифицировать ее по принадлежности |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Хлеб. Весенние сельскохозяйственные работы»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – пальчиковые игры | |
| 3. Уметь называть, перечислять известные продукты: молочные, мясные, кондитерские. | |
| 4. Упражнение «Четвертый лишний» | |
| ВТОРНИК | 1. Дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – дорисовывание различных рисунков с закрытыми глазами | |
| 3. Упражнение «Из чего какое масло?» | |
| 4. Упражнение «Для чего они нужны?» | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – мозаика, пазлы | |
| 3. Отгадывание загадок по лексической теме | |
| 4. Проверка индивидуальных заданий | |
| ЧЕТВЕРГ | 1. Дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – игры ладонями | |
| 3. Упражнение «Что может быть» (сладким, кислым, горьким и т.д.) | |
| 4. Упражнение «Назови лишний предмет( три предмета – продукты, четвертый – лишний) | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – упражнения с природным материалом | |
| 3. Упражнение «Один-много» | |
| 4. Составление описательных рассказов о продуктах питания |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Транспорт»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме | |
| 3. Сюжетно-ролевые игры по ПДД | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. Загадывание загадок | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – завязывание узлов на веревке | |
| 3. Рисование светофора | |
| 4. Чтение произведений о транс порте | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание на листах в клетку | |
| 3. Заучивание загадок о транспорте | |
| 3. Игры с макетом по ПДД | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – игры с мячами | |
| 3. Упражнение Телеграф» | |
| 4. Свободные игры с конструктором |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Космос»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме | |
| 3. Упражнение «Что лишнее и почему» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3.Заучивание загадки о космосе | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук– лепка изученных букв | |
| 3. Чтение и пересказ рассказа «Искусственные спутники» | |
| 4. Деление слов на слоги | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – закрашивание контура предметов | |
| 3. Упражнение «Назови первый звук в слове» | |
| 4. Отгадывание загадок по теме | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – нанизывание бусин на леску, чередуя по размеру | |
| 3. Упражнение «Сосчитай от 1 до 5 заданные слова» | |
| 4. Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Аквариумные и пресноводные рыбы»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме | |
| Упражнение «Чьи хвосты?» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. Упражнять в назывании частей тела рыб( хвост, плавник, туловище, голова и т.д.) | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – нанизывание бусин на леску, чередуя по цвету | |
| 3. Упражнение «Узнай рыбку» | |
| 4. Упражнение «Назови ласково» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – «Волшебный карандаш» | |
| 3. Рассматривание иллюстраций земноводных | |
| 4. Упражнение «Рассмотри и назови» | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – лепка изученных букв | |
| 3.Упражнение «Подбери слова» | |
| 4. Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Насекомые»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – самомассаж ладней и кистей рук | |
| 3. Упражнение «Угадай, сколько звуков я произнесла» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций насекомых | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – пальчиковая игра | |
| 3. Игра «Один — много» | |
| 4. Упражнение с деформированной фразой | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – лепка слов сон, сок, суп | |
| 3. Упражнение «Угадай, кто это?» | |
| 4. Составление описательного рассказа о насекомом по плану | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание в тетрадях в клетку | |
| 3. Упражнение «Кто делает? Что делает?» | |
| 4. Заучивание загадки о насекомом | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — шнуровка | |
| 3. Упражнение «Назови ласково» | |
| 4. Звуко-слоговой анализ слов: муха, мухи |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «День Победы»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | Содержание работы |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — штриховка по лексической теме | |
| 3. Упражнение «Угадай военную профессию» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. Упражнение «Подбери действие» | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – печатание на листах в клетку | |
| 3. Упражнение «Нелепицы» | |
| 4. Упражнение «Четвертый лишний» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – «Волчок» | |
| 3. Чтение произведений о войне | |
| 4. Упражнение «Помоги Незнайке» | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — игры с прищепками | |
| 3. Отгадывание загадок по теме | |
| 4. Работа по тетради логопеда |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Комнатные растения»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – раскрашивание картинок с комнатными растениями | |
| 3. Игры — пазлы «Комнатные растения» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. Игра «Что лишнее?» | |
| 4. Рассматривание картины «Уголок природы» и беседа по ней | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук –выкладывание из бусин разнообразных цветков | |
| 3. Упражнение «Украсим кактус» | |
| 4. Игра «Книжка-раскраска» | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – лепка из пластилина по лексической теме | |
| 3. Рассказы о комнатных растениях по схеме | |
| 4. Работа по тетради логопеда | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – самомассаж рук | |
| 3. Упражнение «Дорисуй картинку» | |
| 4. Упражнение «Составь и прочитай» |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Полевые и садовые цветы»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковая игра | |
| 3. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| 4.Рассматривание картины М.Сарьяна «Цветы» | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — самомассаж пальцев рук с прищепками | |
| 3.Упражнение «Составь схему слова» | |
| 4.Составление рассказа о цветах по опорным картинкам | |
| СРЕДА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — раскрашивание «наоборот» (раскрашивается только фон) | |
| 3. Упражнение «Из чего – какой?»(васильковый, ромашковый, маковый) | |
| 4. Различение и употребление глаголов единственного и множественного числа | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — обведение внешнего контура по лексической теме | |
| 3.Упражнение «Рассмотри и назови» | |
| 4.Составление описательного рассказа с опорой на схему | |
| ПЯТНИЦА | 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — нанизывание бусин на леску, чередуя по размеру и цвету | |
| 3.Упражнение «Выбери цветок» | |
| 4.Игра «Лишняя картинка» |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «Времена года. Лето»
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
| ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук –самомассаж ладоней | |
| 3. Упражнение «Слушай внимательно» | |
| 4. Рассматривание иллюстраций по лексической теме | |
| ВТОРНИК | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук — пальчиковые игры | |
| 3. Упражнение «Разложи насекомых» | |
| 4. Рассказывание сказки «Как кузнечик помогал слабым» | |
| СРЕДА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – игры-пазлы | |
| 3.Упражнение «Что изменилось?» | |
| 4.Чтение произведений о лете | |
| ЧЕТВЕРГ | 1.Артикуляционная и дыхательная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – «Обведи букву» | |
| 3.Упражнение «Скажи наоборот» | |
| 4. Отгадывание загадок по теме «Лето» | |
| ПЯТНИЦА | 1.Артикуляционная гимнастика |
| 2. Мелкая моторика рук – штриховка | |
| 3.Пение «Песенки друзей» | |
| 4.Игра «Умный кубик» |
Примерное планирование коррекционного часа — как одной из форм работы по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ТНР.
