муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 «Черепашка»
Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему:
«Знакомство детей с ягодами Югры»
(по программе «Моя Югра. Край, в котором я живу»)
Группа общеразвивающей направленности
от 3 до 4 лет
Воспитатель: Кондрюк С.П.
г. Радужный, 2025
Цель: Познакомить детей с некоторыми видами ягод, растущих в Югре. Формирование элементарных представлений о природе родного края.
Задачи:
Образовательные: Познакомить детей с названиями и внешним видом некоторых ягод Югры (брусника, голубика). Формировать представление о том, что ягоды растут в лесу, на болоте.
Учить детей различать ягоды по цвету, форме и размеру.
Развивающие: Развивать речь, обогащать словарный запас (клюква, черника, Югра, ягодный край, кислый, сладкий, полезный).
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные: Воспитывать любовь к родному краю, интерес к его природе.
Активизация словаря: брусника, черника, голубика, морошка, клюква, малина.
Интеграция образовательных областей: Речевое развитие. Социально-коммуникативное развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие.
Материалы и оборудование: Картинки или фотографии с изображением ягод. Картинки с изображением леса.
Раздаточный материал: Заготовки для аппликации: листы бумаги, кружочки, цветная бумага красная и синяя, клей, кисточки, салфетки).
Предварительная работа: Рассматривание картинок с изображением ягод. Беседа о ягодах, растущих в нашем крае.
Ход СОД:
Организационный момент:
Воспитатель собирает детей в круг.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, милый мой дружок!
Вводная часть:
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, в каком крае мы живем? (В Югре). Правильно! Югра – это наш дом, наша родина! Югра – это очень красивый и богатый край! А чем богата наша Югра? (Лесами, озерами, птицами…). А еще, Югру называют ягодным краем!
Воспитатель показывает картину леса.
Воспитатель: В этих лесах и болотах растет много-много разных ягод! Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми ягодами.
Показ ягод, рассматривание, беседа. «Моя Югра. В тайге, в небе, под водой» (с. 28-29)
Воспитатель показывает детям изображения ягод (брусника, голубика). Что это? (Ягоды). Где растут эти ягоды? (В лесу, на болоте). Посмотрите внимательно, какие они разные!
Беседа о каждой ягоде:
Рассматривание, беседа. «Моя Югра. В тайге, в небе, под водой» (с. 30-31)
Воспитатель показывает картинку с изображением брусники, это – брусника. Какой формы брусника? Нарисуйте в воздухе пальчиком бруснику. (Круглая).
Она растет на болоте. Она маленькая, круглая, красного цвета. На вкус она кисло-сладкая.
Задания:
Посмотри и скажи:
- Что изображено на картинке?
- Какого цвета ягоды брусники?
- Много ягод на одном кустике или мало?
Воспитатель показывает картинку с изображением голубики.
Рассматривание, беседа. «Моя Югра. В тайге, в небе, под водой» (с. 32-33)
Растет в Югре сладкая ягода голубика. Куст голубики развесистый, ягод на нем много. Голубика синего цвета, круглой формы. Она сладкая и сочная. Собирают ее в середине лета. Из нее делают варенье, она очень полезна для здоровья.
Задания:
- Какого она цвета?
- Какой формы?
- Нарисуйте пальчиком голубику.
Физкультминутка «Ягоды»
Мы по ягоды пойдем (ходьба на месте),
В лес дремучий мы зайдем (руки — деревья),
Ягодки увидим (наклоны),
И в корзинку положим (имитация).
Будем ягодки варить (круговые движения руками),
И друзей всех угостим (протягивают руки вперед).
Аппликация «Ягодки на кустике»
Воспитатель: Ребята, давайте приклеим наши ягоды на кустик!
Воспитатель (дети садятся за столы): Ребята перед вами на столе лежат ягоды (бумажные кружочки красного и синего цвета) в корзинке. Покажите красную бруснику, а теперь синюю голубику. Давайте разложим их на тарелочки и приклеим.
Педагог осуществляет показ (напоминание) техники наклеивания.
Воспитатель: Ребята, давайте покажем, друг другу, какие работы у нас получились. Посмотрите, как по-разному вы разместили ягоды на тарелочках. Вот какие красивые тарелки с ягодами мы сделали.
Заключительная часть.
Воспитатель: Что мы сегодня нового узнали? (О ягодах Югры).
Какие ягоды вы запомнили?
Где они растут? (В лесу, на болоте).
Чем они полезны? Что из них готовят?» (Ответы детей).
Воспитатель: Югра — это ягодный край! Мы должны беречь нашу природу и заботиться о ягодах, чтобы их всегда было много в наших лесах и болотах!
Рефлексия: Что вам сегодня больше всего понравилось? Что было трудно?
Дидактический материал для закрепления: карточки с изображением ягод (цвет), брусники (счёт) из пособия «Моя Югра. Изучаю и нахожу», пазлы из девяти деталей с изображением глухаря и лесной поляны с ягодами.
