МБДОУ «Детский сад №67» г. Барнаул
Московкина Евгения Александровна,
Музыкальный руководитель
Эссе «Прекрасное пробуждает доброе»
«На свете есть много различных профессий,
И в каждой есть прелесть своя
Но нет благородней, нужней и чудесней,
Чем та, кем работаю я!»
Н. Кузнецова
У каждого человека есть свой путь выбора профессии. Кто-то в поиске остается всю жизнь… « примеряя» на себя разное ремесло. Многие же с самого детства начинают задумываться о будущей профессии. Сначала это всего лишь детские мечты и желания, ни на чем не основанные, но они как раз являются зачатком наших интересов и увлечений.
Как и большинство детей, я была самым обычным ребенком, любила петь, танцевать и даже немного сочиняла стихи.… В пятом классе мы дружной компанией решили, пойти в музыкальную школу. Не удивляйтесь, в деревне это действительно возможно. ( К слову родилась я и выросла в сельской местности.) Родителей пришлось поставить уже перед фактом учебы, объявив, что директор музыкальной школы ждет их, для заключения договора. Как же они удивились, узнав, что их «хрупкая девочка» будет заниматься на БАЯНЕ…. Прошло немало времени, когда я смогла самостоятельно исполнить народные мелодии, или произведения известных классиков. Много часов было посвящено моему увлечению и занятиям на инструменте. Не обладая абсолютным слухом, добивалась отличных результатов, но это только благодаря моему упорству и замечательным педагогам, которые дали возможность поверить в себя.
Возможно, сама судьба решила, что моя профессия будет связана с музыкой. Поэтому и пошла в музыкальное училище, чтобы реализовать свои творческие способности. Но я не видела себя в роли концертмейстера, артиста, исполнителя. Поэтому выбрала детскую аудиторию, а не концертный зал, и перевелась в педагогический колледж, освоив профессию музыкальный руководитель. А мой мягкий, добродушный характер, с «душою нараспашку» предопределил – мое место работы в дошкольном учреждении.
«В каждом человеке, есть солнце, только дайте ему светить…»- известное высказывание Сократа, стало лейтмотивом моей жизни. Раскрыть музыкальные и творческие способности каждого ребенка, увлечь в мир добра и сказки, помочь услышать и почувствовать, просто понять музыку, — это лишь малая часть к чему стремлюсь на музыкальных занятиях с детьми.
Когда – то, еще начинающим педагогом, я определила для себя свою «педагогическую философию»: учить детей понимать прекрасное, а значит – учить их делать добро. Точнее сказал М. Горький, что «прекрасное побуждает доброе» — я убеждена, что духовные ценности, которые наполняют жизнь человека гармонией, красотой и счастьем, важнее ценностей материальных. И только музыка (это мое твердое убеждение) учит детей тонко чувствовать, остро сопереживать, наконец, открывать в себе самое ценное человеческое качество – нести добро другим людям.
Незаметно пролетело 17 лет работы музыкальным руководителем. Было все и радости, и трудности. Даже возникало желание поменять место работы, по причинам, наверное, всем известным и банальным.… Но удавалось взять себя в руки, понимая, что мои мысли и сердце думают иначе. Со временем начинаешь понимать, что связан по рукам и ногам с любимым делом, а профессия постепенно превращается в образ жизни.
Очень часто бывает так, когда мы с головой погружаемся в работу, отодвигаем на второй план самое дорогое, что у нас есть – свою семью. И я не исключение.… Сначала, это было очень сложно разделить, но когда появился багаж знаний и уверенность в своем деле, появилась возможность и четкое разграничение: семья и работа. Моя семья – это любимый муж, сын и дочь. Огромная благодарность им за то, что позволяют мне заниматься любимым делом, помогают и поддерживают мои начинания. Я счастлива тем, что моя профессия и моё хобби — единое целое. И прав тот мудрец, который сказал, что нельзя привить любовь к тому, чего не любишь сам.
Вчерашний день позади, мы радуемся, как дети исполняют искрящуюся русскую народную плясовую, еще совсем крохи, но уже могут прослушать и понять классическую или современную музыку, почувствовать ее настроение. Порадовать частушками родителей, станцевать задорный танец и сыграть свою роль в спектаклях, как настоящий артист. Так приятно когда, после очередного праздника, конкурса родители благодарят за раскрытые таланты в их детях. Тогда понимаешь, вот та награда за собственное волнение, хлопоты и все – таки поистине не легкий труд музыкального руководителя.
«Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание человека» — В.А. Сухомлинского
