Тема: «Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых везде хранит меня»
Группа: подготовительная к школе группа
Цель: Формирование доверительных и доброжелательных отношений между родителями и детьми, педагогом и воспитанниками, педагогом и родителями; установление системы взаимодействия «воспитатель — родитель — ребёнок — сотрудничество».
Задачи:
- Развитие партнёрства и сотрудничества родителя с ребёнком
- Способствовать осознанию родителями своей воспитательной роли в семье, своей позиции в общении с детьми в рамках семейного воспитания.
- Формирование чувства близости между родителями и детьми, умения сопереживать, понимать чувства другого.
- Приобретение навыков равноправного общения в детско-родительской паре.
- Развитие сплочённости внутри семейной диады.
- Создание свободной, доброжелательной атмосферы.
Участники собрания: воспитатель, родители, дети.
Повестка родительского собрания: Значение семьи для ребенка.
Предварительная работа:
- Подготовить совместно с детьми приглашение на собрание каждой семье.
- Провести интервью с детьми, записать высказывания детей и вложить в конверты.
- Подготовить выставку детского творчества на тему: «Моя семья»
- Подготовить памятки для родителей «В каких случаях ребёнка нельзя наказывать, ругать, когда можно и нужно хвалить».
Оборудование: наборы букв, листы бумаги, ручки, цветные карандаши,
- Литература: ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. 3-е изд., испр. и доп. М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2015. 368 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования / Министерство образования и науки российской федерации приказ от 17 октября 2013 г. N 1155.
| План собрания | Ход собрания | Регламент (время проведения) |
| 1. Вступительное слово воспитателя:
— сообщение темы, — постановка цели |
Добрый вечер, уважаемые родители! Мы благодарим Вас, что в круговороте дел, работы, занятости вы нашли время и пришли к нам на встречу. Мы рады видеть вас за нашим круглым столом. Это означает, что нас всех объединяет интерес к теме родительского собрания, а она действительно заслуживает внимания. Листочки и карандаши на ваших столах помогут вам без труда записать какую-то мысль или вопрос, с которым вы хотели бы обратиться к родителям или к нам. Детские годы — самые важные в жизни человека. И как они пройдут, зависит от нас взрослых – родителей и педагогов. И естественно главную роль в жизни ребенка играет семья.
Какое счастье жить на свете, Когда я в мире не одна. Когда душа теплом согрета И за спиной стоит СЕМЬЯ Итак, тема нашей встречи «Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых везде хранит меня» Я думаю многие, согласятся, с тем, что человеческое счастье вряд ли возможно без семьи. Ни самая увлекательная работа, ни друзья не могут дать то, что может дать семья. Семья-это материальная и духовная ячейка для воспитания детей, для супружеского счастья и радости. |
10 мин |
| 2. Основная часть (информативная часть) | Долгие века из поколения в поколение передавалась народная мудрость. Много разных пословиц и поговорок есть о семье, часто и мы их употребляем в речи, давайте сейчас мы их попробуем вспомнить. Я буду говорить начало пословицы или поговорки, а вам надо будет вспомнить ее окончание.
Вся семья вместе, так и душа на месте. Дерево держится корнями, а человек семьей. Не будет добра, коли в семье вражда. Отца с матерью почитать — горя не знать. При солнышке тепло, при матери добро. Семьей дорожить — счастливым быть. У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед. Вместе тесно, да врозь скучно. Человек без семьи, что дерево без плодов. В гостях хорошо, а дома лучше. Семья начинается с любви, доброты, заботы друг о друге, и конечно, с дома. Родительский дом – всему начало. Ведь именно родители закладывают в своего ребенка, то, с чем он живет потом всю свою жизнь. — Я предлагаю каждой семье построить дом из кубиков. Дети и родители строят совместно дом. Каждому ребенку родители дают имя. Ведь имя дается при рождении и сопутствует человека всю жизнь, являясь своеобразной визитной карточкой. Оказывается, каждое имя что-то обозначает, часто о значении некоторых имен мы и не догадываемся. Я предлагаю детям выложить свое имя из кубиков, а родителям на каждую букву имени сказать слово характеризующее ребенка. Есть утверждения что родители лучше всех знают своих детей. Давайте узнаем насколько хорошо вы знаете своих детей. |
10 мин |
| 3. Интерактивная часть
(практическая часть, взаимодействие с родителями) |
«Знаете ли вы своего ребенка?»
С детьми было проведено интервью где они отвечали на вопросы. Ответы были записаны и помещены в конверты. Я предлагаю ответить на такие же вопросы и сравнить с ответами детьми. А наши юные почтальоны доставят вам конверты со своими ответами. Дети находят свой конверт и относят родителям.
Родителям предлагается ответить на вопросы:
Родитель отвечают и сравнивают ответы, а дети выполняют задание «соедини по точкам». Готовые работы дети показывают родителям. Родители хвалят детей. Как вы думаете обязательно прививать детям вежливое отношение к окружающим? (ответы родителей). Кто является примером для вашего ребенка? Ребята, а вы вежливые? Проверим. Я буду читать стишки, а вы будите вставлять вежливые слова. Доскажи словечко. Если встретился знакомый, Хоть на улице, хоть дома — Не стесняясь, не лукавствуй, А скажи по громче… (здравствуй). *** Порвал Воробей Паутинные нити. Чирикнул смущённо: Ну…(извините). *** Вылез Крот на белый свет И сказал Ежу… (привет). *** Если встретилась компания, Не поспешно, не заранее, А в минуту расставания Всем скажите…(До свидания). *** Если просишь что-нибудь, То сначала не забудь Разомкнуть свои уста И сказать… (пожалуйста). *** Когда я что-то подарю, Мне говорят: …(Благодарю). Тебе подарят что-нибудь — Благодарить не позабудь! *** Если невежей прослыть не хотите, Очень прошу вас — будьте мудры, Вежливым словом просьбу начните: Будьте…(любезны), Будьте…(добры). *** Если, словом или делом Вам помог кто-либо, Не стесняйтесь громко, смело Говорить … (спасибо)! А сейчас я предлагаю вам проверить насколько вы доверяете друг другу сыграть в игру «Следуй за мной». Ребенок крепко-крепко прижимает ладошку к маминой ладони. Его задача – следовать за мамой и повторять все её движения, не отнимая руки, сначала с открытыми глазками, потом с закрытыми. Потом можно поменяться местами: пусть ведущим будет ребёнок, а мама закроет глаза и повторяет его движения, не отрывая руки. Как здорова когда есть доверия в семье. |
15 мин |
| 4. Подведение итогов
Решение собрания |
Прошу родителей ответить на вопросы анкеты.
Родители отвечают на анкету, а дети играют в настольные игры В садики 5.04 будет проводится спортивный праздника «мама, папа, я спортивная семья» посвящённый дню спорта. Кто хочет поучаствовать всей семьёй? Воспитатель записывает желавших. Семья создается родителями. И от вашей любви и согласия семья становится крепкой. Хочется закончить нашу встречу такими словами: Берегите друг друга! Добротой согревайте! Берегите друг друга! Обижать не давайте! Берегите друг друга! Суету позабудьте. И в минуту досуга Рядом вместе побудьте! О. Высотская Любви, здоровья, счастья, взаимопонимания в ваших семьях. |
5 мин |
