Занятие по формированию целостной картины мира в виде викторины для детей старшего дошкольного возраста.
«До свидания лето»
Предварительная работа: разучивание стихотворений, подготовка оборудования (Зонтики для игры, грамоты, значки, музыкальное сопровождение, магнитные доски).
Цель: создание условий для обогащения и систематизации знаний детей старшего дошкольного возраста о лете, приметах и т. д.
Задачи: способствовать закреплению полученных знаний и умений; поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности; способствовать развитию слухового восприятия, логического мышления, памяти, грамматически правильной речи. Вызвать у детей чувство соперничества, радости, боевого духа.
Ведущий: Ребята посмотрите в окно. Какое у нас сейчас время года? (осень).
Ведущий: А ведь еще совсем недавно было лето. Лето удивительное время года, время отдыха, зеленых лугов, грибов, ягод, моря и солнца.
Ребята, а вы любите лето? Чем же оно замечательно? (ответы детей)
Ведущий: Я знаю вы приготовили для лета подарки стихотворения.
(дети читают стихи)
- Что такое лето?
Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысяча чудес,
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Это синь высоты,
Это в мире сто дорог
Для ребячьих ног.
- Вот и лето подоспело-
Земляника покраснела,
Повернется к солнцу боком-
Вся нальется алым соком.
В поле – красная гвоздика,
Красный клевер… Погляди – ка
И лесной шиповник летом
Весь осыпан красным цветом…
Видно люди не напрасно
Называют лето красным!
- Лето.
Отчего цветы в лугах?
Отчего шмели в цветах?
Отчего так раскраснелись
Вишни в солнечных садах?
Отчего зленый лук
На пол метра вырос вдруг,
И на старенькой осине
Распустился каждый сук?
Отчего среди листвы
Столько яркой синевы?
От чего в полях пшеница стала выше головы?
От чего шумят леса?
От чего поет коса?
От чего везде и всюду
Происходят чудеса?
То роса падет на травы,
То прольется дождь грибной,
То, рыча на три октавы,
Проедет стороной.
То неспешно по тропинке
С тяжкой ношею своей –
Две травинки, три хвоинки –
Проплетется муравей.
То по берегу реки
Разбредутся рыбаки,
В воду удочки забросят
И глядят на поплавки.
Отчего все это?
Оттого, что лето.
Праздник солнца и тепла
И воды и света.
В. Шуграева
Ведущий: Давайте еще раз вспомним, какое оно лето?
(слушают аудиозапись)
(Входит лето)
Лето: Здравствуйте ребята! Не меня ли вы вспоминаете?
Ведущий: Здравствуй лето! Мы очень по тебе скучаем.
Лето: Я тоже буду по вам скучать. И чтобы нам не было так грустно расставаться предлагаю поиграть. Я предлагаю поиграть в игру «умники и умницы». Для этого надо разделиться на две команды. Девочки – «Умницы» садятся справа от меня, а мальчики – «Умники» слева от меня.
Ведущий: Лето, дети у нас умные, ловкие, справятся с любыми твоими заданиями, и сейчас ты в этом убедишься.
Лето: Ну что ж начнем? (да)
За каждый правильный ответ я буду давать команде яркое солнышко, а когда закончим играть, мы посчитаем все солнышки. Та команда у которой окажется больше солнышек и победит. А трем самым активным ребятишкам я вручу значки, и тот ребенок который в течении года соберет все четыре значка от разных времен года, в конце учебного года получит подарок.
Сейчас я узнаю, все ли вы про меня знаете. (лето задает вопросы по очереди каждой команде)
- Назовите первый месяц лета? (июнь)
- Назовите крайний месяц лета? (август)
- По каким признакам можно определить лето?
- Про что говорят? Каждый охотник желает знать где сидит фазан. (радуга). Назовите цвета радуги по порядку (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый). Когда бывает радуга? (после дождя).
Ведущий: Лето это хорошо. Столько всего вкусненького (ягоды, фрукты….)
Лето:
- Назовите самую большую ягоду? (арбуз)
- Какая ягода бывает и белая, и красная, и черная? (смородина)
- Какой ягодой любит лакомиться в лесу медведь, а люди лечат ей простуду? (малина)
- Какой фрукт похож на лампочку? (груша)
- Виноград это свежий фрукт, а как называется он же сушеный? (изюм)
- А абрикос? (курага)
- Слива? (чернослив)
Лето: Ребята все знают как полезны фрукты, ягоды и овощи, что в них содержится много полезных витаминов и минералов.
- Какой витамин в большом количестве содержится в лимоне? (витамин С)
Для чего витамин С нужен для нашего с вами организма? (помогает бороться с простудными заболеваниями, значительно сокращает время выздоровления)
- Какой витамин в большом количестве содержит морковь? (витамин А)
Для чего нужен витамин А? (для роста детского организма, способствует улучшению зрения, охраняет организм от различных инфекций, способствует укреплению волос и ногтей, придает коже здоровый вид)
- Какие витамины содержаться в яблоках? (витамин А- повышает сопротивляемость организма к инфекциям, витамины В – укрепляет нервную систему, витамин РР- помогает очищать организм, витамин Е- улучшает состояние кожи и ногтей, железо- профилактика анемии)
Ведущий: Лето, солнце, море, вот только насекомые…. (отмахивается)
Лето:
- Ребята, если вечером много комаров, а вокруг муравейника много муравьев, согласно народным приметам какая нас ждет погода? (хорошая, без дождя)
- Самое сладкое насекомое? (тля)
- Единственное насекомое на планете, которое может поворачивать голову в стороны? (богомол)
- Самое быстрое насекомое в мире – стрекоза, она может развивать скорость 60 км в час, как автомобиль.
Ведущий: Выйдешь летом на улицу, и сразу настроение поднимается, столько вокруг красивых цветов. (держит в руках корзину с цветами)
Лето:
- Астры, георгины, гладиолусы, назовите одним словом? (цветы)Какие? (садовые)
- Васильки, клевер, ромашка? (полевые цветы)
- Сирень, шиповник? (кустарники)
- Липа, тополь, дуб? (деревья)
Ведущий: (выходит с зонтиком) Иногда конечно хорошее настроение и хорошую погоду портит дождик.
Лето: Дождик бывает не только грустным, но и очень даже веселым. Давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик». (объясняет правила игры)
Ведущий: Лето, а ребята еще и загадки отгадывать умеют.
Лето: Сейчас я проверю.
- Летом я и мой дружок,
Бегаем на бережок.
Мы чуть свет всегда встаем,
Спининг, удочки берем.
Червяков в консервной банке,
Это нужно для приманки.
Чем мы увлекаемся?
Как мы называемся? (рыбалка, рыбаки)
- На рояль я не похожий,
Но педаль имею тоже.
Кто не трус и не трусиха,
Прокачу того я лихо.
У меня мотора нет,
Я зовусь…. (велосипед)
- Он почти велосипед,
Вот сиденья только нет.
Все равно ему я рад,
Лучший друг мой…. (самокат)
- Есть у нас коньки одни,
Только летние они.
По асфальту мы катались,
И довольными остались. (ролики)
Лето: Ну вот и закончились мои задания. Теперь пора посчитать солнышки и выбрать команду победителя. (награждают команды за 1 и 2 место грамотами). Теперь я вручу мои летние значки трем самым активным ребятам.
Лето: Ребята нам пора прощаться, но мы с вами обязательно еще встретимся. А пока я оставлю вам свое тепло и радостное летнее, сладкое настроение.
(дарит сладкие подарки и уходит)
