Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад № 55 «Росинка»
Мастер – класс (в старшей группе)
«Игры с мячом»
Инструктор по физическому воспитанию:
Эйхлер Анастасия Николаевна.
Участники: Инструктор по физкультуре, дети старшей группы.
Цель: Показать приемы совместной двигательной деятельности с детьми.
Задачи: Формировать у детей умение выполнять движения в паре; совершенствовать умения детей действовать с мячом; воспитывать у детей гордость.
— способствовать развитию интереса к подвижным играм с мячом, играм с элементами спортивных игр и желания использовать их в самостоятельной двигательной деятельности.
ХОД:
Отгадайте загадку, и вы узнаете, с каким спортивным инвентарём сегодня мы будем работать:
Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут! (Мяч)
— Для того, чтобы начать работать с мячом, нам нужна разминка.
Разминка: участники мастер-класса встают и под музыку и выполняют упражнения с мячом
- И.п.- стоя, руки с мячом на лопатках. Руки вверх, подняться на носки; руки назад, прогнуться; вернуться в и.п.
- И.п. – стоя, руки с мячом внизу. Подняться на носки, руки с мячом вправо до уровня плеч, посмотреть на мяч; вернуться в и.п. То же в другую сторону.
- И.п. – стоя ноги врозь, руки с мячом впереди. Руки влево; вернуться в и.п. То же вправо.
- И.п.- стоя, руки с мячом сзади. Выполнять отведение мяча вверх-назад рывками, поднимаясь на носки.
- И.п. – сидя ноги врозь, руки с мячом за голову. Наклониться вперед; вернуться в и.п.
- И.п. – сидя в упоре сзади, ноги вправо, мяч впереди-слева от ног. Выполнять перемахи ногами через мяч влево и вправо.
- И.п. – сидя в упоре сзади, мяч между стоп. Ноги с мячом вправо, вернуться в и.п. То же влево.
- И.п. – стоя ноги врозь, руки с мячом на лопатках. Выполнить полуприсед; вернуться в и.п.
- И.п. – стоя на правой ноге, руки с мячом на голове. Менять положение ног, медленно перенося тяжесть тела с одной ноги на другую.
Предлагаю вам разучить интересные игры с мячом, в которые можно играть дома и на природе, и в гостях.
Игровые упражнения, игры с мячом выполняли индивидуально, парами и коллективно, используя мячи разных диаметров.
Игры с мячом – одни из самых интересных, любимых у детей всех возрастов. Однако это одни из самых сложных игр, требующих концентрации внимания, ловкости, точности движений, уверенности в своих силах, хорошей координации движений, определенной силы рук и умения рассчитывать свои силы правильно.
В дошкольном возрасте дети воспитываются и развиваются через игру. Невозможно заставить ребенка играть в мяч. Лучше подобрать такие игры и упражнения, которые покажут детям интерес и красоту игры с мячом, будут интересны, доступны и понятны детям. В разном возрасте эти игры будут разные, у них будут разные цели и задачи. Придерживаясь принципов постепенности, доступности, систематичности и усложнения, играя в игры, можно добиться хороших результатов по овладению детьми навыков удерживания, передачи, бросания, ловли, отбивания мяча.
Давайте рассмотрим, на что направлены игры и игровые упражнения с мячом в младшем дошкольном возрасте.
- Правильное удержание мяча – хват за бока широко раскрытыми пальцами (объяснение и показ). «Догони мяч», «Колобок», «Салют».
- Передача и прием мяча без броска – игра по кругу «Передай мяч», «Покатился Колобок», «Кошка и мышка» (используются мячи разной фактуры, размера, цвета).
- Прокатывание мяча – вдаль, с горки, в парах, в цель (к игрушке), в ворота, не отпуская далеко от себя прямо и змейкой, по скамейке, из разных и. п. «Прокати и догони», «Мяч с горки», «Прокати до игрушки», «Сбей кеглю», «Прокати в ворота», «Катайте в парах».
4.Бросание мяча вдаль, от груди, через шнур, сетку, из-за головы: «Брось и догони», «Брось через сетку», «Кто дальше бросит», «Брось и проползи», «Перебрось мячи». (используются мячи разной фактуры, размера, цвета).
- Бросание мяча в паре: «Лови, бросай, мяч не теряй», «Назови свое имя», «Как зовут твою маму».
- Умение подбрасывать мяч вверх и ловить 2 руками, мяч вниз об пол и ловить 2 руками, отбивать мяч 2 руками, поочередно правой, левой рукой.
Практическая часть нашего мероприятия подошла к концу и в конце нашего мастер-класса я хочу предложить Вам игровое упражнение:
Игра с детками, ведущий бросает мяч, задавая вопросы участникам.
Мяч участнику – какое сегодня у вас настроение?
Мяч участнику – ваше мнение о тематике мастер-класса?
Мяч участнику – что для вас было интересным и полезным?
Мяч участнику – что нового вы сегодня узнали?
Мяч участнику – чего сегодня вы достигли сами?
Так что, мячик — не просто игрушка, играя в которую, можно весело провести время. Это очень полезная игрушка. А во сколько разнообразных игр с мячом можно поиграть! И эти игры на самом деле обладают неоценимыми и весьма широкими развивающими возможностями
