Конспект игры-викторины для старшего возраста
«Быть здоровым я хочу!»
Цель: Формировать у детей понятие о здоровом образе жизни, о правильном питании.
Задачи:
- Расширять и систематизировать знания детей о правильном питании, о полезных продуктах.
- Развивать кругозор и словарный запас. Развивать навыки работы в коллективе, развивать чувство сотрудничества.
- Воспитывать у детей стремление к здоровому образу жизни и к правильному питанию.
Задачи:
Образовательные:
– сформировать у дошкольников представление о здоровом образе жизни;
– закреплять знания детей о том, как сохранить здоровье;
– обогащать словарный запас детей по здоровому образу жизни;
Развивающие:
– формировать способности к импровизации и творчеству в двигательной деятельности;
– создавать положительный эмоциональный настрой, желание заниматься спортом;
– развивать познавательную активность детей, учить рассуждать, делать выводы;
Воспитательные:
– воспитывать целеустремленность, волю и характер, командные качества.
Материалы и оборудование: эмблемы участников команд, музыкальное сопровождение, задания для конкурсов, карточки «Витаминки», раздаточный материал, призы.
Предварительная работа: подготовка стенгазеты «Быть здоровым я хочу!»
Ход мероприятия:
Звучит бодрая музыка.
Подвижная игра «Ты шагай, не зевай!»
Ты шагай, ты шагай своей дорогой, не зевай.
Ты шагай, ты шагай, себе пару выбирай.
Поздоровайся ладошкой,
Поздоровайся и ножкой.
Плечиком и локотком.
И конечно, язычком: «Здравствуй!»
Ты шагай, опять шагай своей дорогой, не зевай
Ты шагай, ты шагай, другую пару выбирай.
Поздоровайся головкой.
Как ты делаешь все ловко!
Пальчиком и кулачком.
И конечно, язычком: «Доброе утро!»
Ты шагай, опять шагай своей дорогой, не зевай!
Ты шагай, ты шагай, другую пару выбирай.
Поздоровайся макушкой.
И своим красивым ушком,
Спинкой, тепленьким бочком.
И конечно, язычком: «Привет!»
Воспитатель: Дети, кто из вас знает, почему при встрече люди здороваются и говорят: «Здравствуйте!» (Желают здоровья)
Воспитатель: Ребята, что же такое здоровье и где его найти? (ответы детей)
Воспитатель: Здоровье-то, оказывается спрятано в нас с вами – и в тебе, и во мне, в каждом из нас. А нам с вами нужно сохранить и сберечь свое здоровье. Ребята, кто из вас хочет быть здоровым?
Итак, начинаем игру-викторину «Быть здоровым я хочу!»
День необычный сегодня у нас,
Я искренне рада приветствовать вас!
Здесь для игры собралась детвора,
Ее начинать нам настала пора!
Воспитатель: Викторина – это соревнование между командами. Соревноваться будут две команды «Радуга» и «Семицветик». Давайте выберем капитана от каждой команды.
Дети делятся на две команды, и выбирают капитанов.
Воспитатель: Оглашаю правила игры.
Правила игры:
- Вопросы выслушивать внимательно.
- Не подсказывать, не выкрикивать.
- Если готовы ответить – поднимайте руку.
В нашей игре-викторине 4 тура, задания будут даваться командам. Каждая команда за правильный ответ будет получать карточку. В конце игры определим победителя. Желаю всем удачи!
Воспитатель: Чтобы быть в хорошей соревновательной форме, предлагаю провести разминку. Отвечать будут обе команды хором.
Игра-кричалка «Да и Нет».
Каша – вкусная еда
Это нам полезно? (Да)
Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)
Щи – отличная еда
Это нам полезно? (Да)
Мухоморный суп всегда –
Это нам полезно? (Нет)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)
Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)
Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да)
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
А раз полезная еда –
Будем мы здоровы? (Да)
1 тур – «Отгадай по описанию?» -конкурс капитанов
Воспитатель: Каждой команде предлагаются вопросы, на которые необходимо ответить.
Вопросы командам «Радуга» и «Семицветик».
Каждому из вас я буду загадывать какой-нибудь овощ или фрукт, а вы по описанию должны догадаться, о чем я говорю.
- Это овощ, растет на грядке, под землей, по форме округлый, коричневая корочка, внутри белый, из него готовят много разных блюд (картофель)
- Это овощ, продолговатая, оранжевая, сладкая на вкус, растет на грядке, полезна для глаз (морковь);
- Это овощ, растет на грядке, много одежек и все без застежек, круглая, зеленого цвета, хрустит на зубах, содержится в ней много витаминов (капуста);
- Это фрукт, бывает красным, зеленым, желтым, на вкус бывает кислым, сладким, кисло-сладким, растет на дереве, очень полезно, из него варят варенье, компот, пекут шарлотку (яблоко);
- Это фрукт, желтого цвета, кислый на вкус, полезен при простуде, добавляют в чай, варят из него варенье (лимон);
- Это фрукт, растет в тропиках на пальме, желтого цвета, на вкус сладкий, чтобы съесть его надо снять корочку (банан). (За правильный ответ-жетон)
2 тур – «Здоровое питание».
Воспитатель: Каждой команде предлагаются вопросы, на которые необходимо дать ответ.
Вопросы для команды «Радуга».
- Что делают из молока? (кефир, творог, сметану, сыр, масло, йогурт)
- Что лишнее: картофель, яблоко, огурец, капуста? (яблоко)
- Сок из винограда какой? (виноградный)
- Банан, апельсин, груша, яблоко – это … (фрукты)
- Суп из молока какой? (молочный)
- Что можно приготовить из овощей? (винегрет, салат, и т.д.)
- Когда мы завтракаем? (утром)
- Помидор, огурец, капуста, свекла – это…(овощи)
- Третье блюдо на обед? (компот)
- Полезный продукт, который получают от коровы? (молоко)
Вопросы для команды «Семицветик».
- Что делают из муки? (хлеб, пироги, печенье и т.д.)
- Сок из сливы какой? (сливовый)
- Что лишнее: яблоко, огурец, банан, груша? (огурец)
- Когда мы ужинаем? (вечером)
- Суп из грибов называется … (грибной)
- Котлеты жарят, а суп … (варят)
- Что можно приготовить из фруктов? (сок, компот, варенье, салат и т.д.)
- Котлеты из рыбы какие? (рыбные)
- Сок из помидоров какой? (томатный)
- Продолжи: овощи и фрукты — … (полезные продукты)
Воспитатель: Молодцы! Предлагаю командам отдохнуть и немножко подвигаться.
Физкультминутка «А теперь на месте шаг».
А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два! (ходьба на месте)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (поднимать и опускать плечи)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (руки перед грудью, рывки руками)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (прыжки на месте)
Мы колени поднимаем –
Шаг на месте выполняем. (ходьба на месте)
От души мы потянулись, (потягивания – руки вверх и в стороны)
И на место вновь вернулись.
3 тур — Игра на внимательность
Сейчас каждый из участников выберет себе картинку с овощем. Внимательно посмотрите на свою картинку. Задание следующее- я сейчас буду читать стихотворение Сергея Михалкова «Овощи», как только вы услышите название своего овоща нужно встать с места и сесть. Приготовились? Будьте внимательны!
ОВОЩИ
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!…
Вот овощи спор завели на столе —
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка?
Капуста?
Морковка?
Горох?
Петрушка иль свекла?
Ох!…
Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!…
Накрытые крышкою, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка,
Капуста,
Морковка,
Горох,
Петрушка и свекла.
Ох!…
И суп овощной оказался не плох!
Воспитатель: Молодцы! Сразу видно, что вы ребята такие внимательные
4 тур –презентация стенгазеты «Быть здоровым я хочу!».
Воспитатель: Ребята, вы много знаете о здоровом образе жизни. Все молодцы! Победила дружба! Вы знаете, что нужно делать и какие правила соблюдать, чтобы расти здоровыми.
Если хочешь быть здоровым,
Чисти зубы по утрам,
Физкультурой занимайся –
Бегай, прыгай, закаляйся
И режим свой соблюдай.
Воспитатель: Ребята, на этом наша игра-викторина «Быть здоровым я хочу!» подошла к концу. Вы проявили в ней свой ум, смекалку, сообразительность, находчивость.
Сегодня мы узнали, что здоровье человека находится в его «руках». Давайте же с ранних лет учиться беречь свое здоровье и заботиться о нем!
А мы с вами закрепим наши знания – витаминами! Будьте здоровы!
Воспитатель раздает всем участникам игры – витамины.
