МБДОУ Хаптагайский ЦРР- детский сад «Хомусчаан»
Конспект сюжетно- ролевой игры
«Цирк»
Старшая группа
Воспитатель: Кривогорницына Сардана Ивановна
Цель: Расширение знаний детей о цирке, о его работниках ( дрессировщик,
кипер — рабочий по уходу за животными). Уточнять и расширять словарный
запас (афиша, вольер, арена) по данной теме. Развивать речевую активность,
диалогическую речь.
Задачи: Развивать творческое воображение, память, речь детей, обогатить
словарный запас (афиша, вольер, арена, дрессировщик, кипер- работник
по уходу за животными)
Упражнять в умении читать простые схемы.
Упражнять в умении распределять роли, понимать воображаемую ситуацию
и действовать в соответствии с ней.
Воспитывать желание играть в коллективе сверстников, дружеские
взаимоотношения.
Атрибуты: афиша цирка, разные виды конструкторов, строительный
материал, схема вольера, машина- фура, звери (слон, лев, тигр, обезьяна),
арена из веревок; накидка, палка дрессировщика, маски и лапы тигров на
каждого ребенка, стулья по кол-ву детей, маты, «огненный» обруч.
музыкальный центр, музыка «Цирк»
Ход игры:
I) Ребята, а вы видели афишу? (показывает афишу, если дети не знают объясняет слово афиша) Афиша – это объявление о спектакле, концерте, выступлении). К нам едет Цирк! А вы знаете что такое цирк? Что вы знаете о цирке? Что видели в цирке?
II) Ребята, звонил директор цирка и сказал нам построить вольеры для зверей.
Вольер – это площадка для содержания животных, огражденная металлической сеткой.
Посмотрите на схему, на сколько зверей нам нужно построить вольеры? (воспитатель показывает схему, дети считают). Да, нам нужно построить один общий вольер разделенный на 5 клеток. Давайте начнем строить вольеры. Из чего мы построим? (дети сами выбирают строительный материал для постройки)
III) В конце постройки подъезжает машина- фура со зверями.
— А вот и подъехала машина со зверями. Ребята возьмите зверей, посадите в клетки и поухаживайте за ними. Это артисты цирка и им нужно отдохнуть перед выступлением. А людей которые ухаживают за зверями называют киперами. Они кормят, убирают вольеры, создают комфорт, воспитывают.
IV) Ребята а вы сами хотите быть артистами цирка? Давайте вы будете дрессированными тиграми, а я вашим дрессировщиком. Одевайте атрибуты (дети одевают маски и лапы тигров, воспитатель надевает накидку и берет палку)
— Тигры слушаются своего дрессировщика, на команды «але» вы должны приготовиться а на команду «оп» выполнять задание и смотреть на мою палку.
Сейчас идем на арену. А зверей пускают на арену просто так? Нет, они идут на арену по сетке (дети «идут» под дугами на арену; под музыку «Цирк» из группу идут в физкультурный зал)
— На арене дрессированные тигры (поднимает руки вверх для аплодисментов)
1)«Але» показывает палкой на стулья «Оп» — тигры встают на стулья
«Але» — показывает палкой на пол «Оп» — тигры прыгают на пол ( 3 раза делают с ускорением)
2) «Але» показывает палкой на пол «Оп» — прыгают на пол и идут поточно по «тумбам» ( 2 раза)
3) «Але» подзывает к себе тигров, указывает палкой на пол, тигры ложатся,
«Оп» показывает палкой перекаты, тигры перекатываются (2 раза)
4) «Але» показывает палкой прыжок через «огненный» обруч, «Оп» — тигры прыгают через «огненный обруч» (3-4 раза)
В конце игры идем в группу.
Дети вам понравилось играть в цирк? В следующий раз мы с вами поиграем в другую игру.
